新形勢下如何做好護衛隊伍的管理教育工作

摘要：近年來，隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟制度的深化，油田以及護衛隊伍管理機制的改革，護衛隊伍管理教育工作出現了一系列新情況、新問題、新動向，這對護衛隊伍管理教育工作提出了更新更嚴的要求。為此，認真研究隊伍管理教育工作出現的新情況，新問題，對于進一步搞好新時期護衛隊伍管理工作具有重要意義。

關鍵詞：新形勢 護衛隊伍 管理教育

0 引言

油田各級護衛隊伍承擔著油田重要目標和要害部位的安全保衛工作，擔負著保證油田生產經營建設正常運行的重要任務，是維護油田機關及各級單位內部生產生活秩序、保衛內部安全的重要力量。如何做好當前形勢勢下護衛隊伍的管理教育工作，保證其認真履行職責，圓滿完成各項任務具有重要意義。

1 正確認識當前治安形勢是做好護衛隊伍管理教育工作的動力

目前盡管油田各級領導及有關部門非常重視油區治安，并投入巨大的人力、物力強化油區的治安狀況，但由于種種因素的影響，油區治安的形勢依然嚴峻，偷盜、哄搶油區物資的現象時有發生。一個時期以來，受“靠山吃山，靠水吃水”等狹隘思想和落后觀念的影響，一些不法之徒把罪惡的黑手伸向油區，大肆盜竊、破壞油田物資和設施，案件頻發，不僅嚴重影響了油區正常的生產和經營秩序，而且使國家蒙受巨額經濟損失。另一方面，受社會大環境的影響，油區的人員組成變得日趨復雜，盜竊、詐騙、搶奪等多發性侵財犯罪時有發生，群眾安全感下降。為給油區營造一個良好的治安環境，保障職工群眾生活安定祥和，是全體護衛人員義不容辭的崇高責任，也是每一位護衛管理者做好護衛隊伍管理教育工作的直接動力。

2 選擇配備優秀的管理人員是做好護衛隊伍管理教育工作的前提

加強護衛隊伍管理教育首先要抓好干部這個關鍵。護衛隊伍各級領導干部尤其是基層干部，既是隊伍管理工作的組織者、領導者，又是實施者和執行者，其管理素質的高低，管理能力的強弱，直接關系到基層隊伍管理教育的水平。一個好的領導者應該是工作上對上級領導負責；自己身體力行，深入基層，制定管理措施或安排工作能從實際需要出發、從可行性出發，而不是求做表面文章，完全為了應付上級；對待下屬關心愛護，寬嚴相濟。有一個受人敬重、被人擁護的領導，這個集體就有了好的帶頭人，就沒有克服不掉的困難，就沒有完成不好的工作任務。如果把管理人員的工作做好了，護衛隊伍的建設就有了堅實的基礎。反之，如果管理人員缺乏認真負責的精神，或者缺乏必要的管理知識，甚至工作態度不夠端正，那么得不到有效管理教育的護衛隊伍，就缺乏團結、配合的基礎。單憑人們本能的責任心，護衛工作就大打折扣。因此，搞好隊伍管理重在抓干部、抓班子，要通過加強思想教育，優化政治素質，做到教育管理先于普通職工，標準高于普通職工，要求嚴于普通職工，持續增強各級干部工作事業心和責任心。要通過在職輪訓、實際鍛煉等方式，不斷提高各級干部管理素質，使之成為精通條令、貫徹落實條令的帶頭人，組織指揮的能手，科學管理的標兵，真正建立起一支會管、敢管、善管，素質高、形象好、作風硬的干部骨干隊伍，以適應新形勢、新任務對護衛隊伍管理者的新要求。

3 要堅持管理與教育相結合，寓教育于管理中

立足于教育，輔之以管理，寓教育于管理，是做好管理工作的有效途徑。教育就是通過必要的灌輸、恰當的引導、有效的熏陶等途徑，對受教育者的身心發展施加影響，使他們具備一定的思想品德，獲得一定的法律、法規和業務知識，提高自身的值勤水平，從而把自己自覺轉化為遵守一切規章制度，能夠為企業進步和發展作貢獻的人。管理就是通過各種法律、法規及規章制度來約束人的行為，使人按照一定的要求和規范參與社會活動，正確處理人與人、人與集體的關系，為企業的進步和發展作貢獻。二者的目的是一致的。教育是通過內在的思想來管理人，管理是通過外在的約束來教育人。教育之中有管理，管理之中有教育。教育落實到管理中，管理上升為教育，才能相得益彰，互補互促，達到塑造人、引導人、規范人的目的。

沒有一定的教育，沒有循循善誘的分析，沒有動之以情的說理，管理就難以被接受，甚至讓人產生反感、抵觸情緒，當然也就很難發揮作用。另一方面，教育不落實到管理上，使人們自覺遵守法律和各項規章制度，并在接受管理的過程中受到思想上的教育和熏陶，就失去了它的意義。寓教育于管理，就是把教育的內容和要求滲透到管理中，賦予教育以更多的硬性約束；同時在管理中體現教育的精神，提高管理的人文素質，賦予管理以更強的教育功能。這樣，教育和管理就更有力量，更有號召力和說服力，更能長久地堅持下去。

4 管理教育要貼合實際，不斷增強其針對性和實效性

目前的護衛人員以油田職工為主，大多是由其他崗位轉崗分流而來，加之其他個別因素，導致了人員組成狀況與實際要求有一定的距離，主要體現在年齡組成和身體狀況兩方面。但是管理工作不能消極等待，作為管理人員決不能因為這些而把一切責任推脫干凈，而是應該結合實際情況，在現有的條件下，逐一做好每個人的思想工作，把大家的工作積極性、責任心調動起來，合理調配人員，形成執勤守衛的整體戰斗力。帶領大家取得了成績，得到了肯定，實際上就為職工創造了工作的條件；也有力配合了重組改制工作的順利進行。事實上，職工的最大心愿就是干好工作，拿到報酬、平安生活。盡管有時有情緒問題，有認識問題，也是暫時的，他們明白不論什么崗位，干好工作是第一位的。所以，管理人員結合這個實際情況，結合這個前提，首先應該理解他們，尊重他們，而決不應該潑冷水，甚至排擠，而應當做耐心細致的工作。一方面多做解疑釋惑、提高認識、統一思想、凝聚人心的工作，另一方面多開展談心活動，允許人們暢所欲言，有牢騷發出來，有意見提出來，然后進行疏導、理順情緒、解開疙瘩，并在此基礎上，把人們的思想引導到正確的方面來。其次，必須勇于和善于開展積極的思想斗爭。對錯誤的、有害的東西必須旗幟鮮明地指出來，并及時給予恰當的批評教育。

5 做好管理教育工作要堅持制度化和長效機制建設

缺乏制度的管理是盲目的管理，是不能長久堅持的，容易使管理工作走向被動局面。隨著市場經濟的發展，各種新問題、新情況不斷涌現，制度的建設就有一個不斷發展、不斷完善的過程，這就需要不斷充實一些反映時代變化的新東西，努力使配套制度形成主干分明、措施具體的實用型法規，讓職工有章可循。

建立健全完善的責任制，使管理者能夠各負其責、各盡其能。避免有了成績是大家的，有了問題都回避，有了責任相互推諉，有效提高管理人員的責任意識，增強工作責任心；職工也能通過完善的制度知道自己應該干什么、不能干什么，如何才能干好自己的工作，出了問題會有什么樣的不良后果。從而逐漸形成自勵和自覺約束機制。在一定程度上保證工作的良性循環，從而不斷推進工作的進步。

總之，護衛工作的特殊性，決定了其管理教育工作的自身特點，管理人員應結合大形勢的不斷變化，以對企業安全、國家財產、群眾利益高度負責的工作態度，多搞調查研究，不斷開拓管理教育新思路，使護衛隊伍的管理教育工作不斷更新、不斷推進，進而促進護衛隊伍各項工作的順利開展，保證護衛隊伍的整體戰斗力不斷提高，圓滿完成各項工作，為企業發展和職工生活創造良好的治安環境盡到自己應有的力量。

參考文獻：

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