摘要:在大學不斷擴招畢業生數量逐年增多且就業實行雙向選擇的今天高職院校畢業生就業競爭日益激烈,在這種情況下,訓練和指導學生掌握一定的求職技巧,應對就業中表現出的種種狀態,對促進其成功就業,走入社會,十分重要。
關鍵詞:高職畢業生 就業 狀態
三年的大學時光一轉眼已經接近尾聲,新一輪的就業高峰也即將拉開帷幕!每年這個時候,數以萬計的學子們離開熟悉的大學校園,投入到社會的大洪流中,準備迎接激烈的競爭。寒窗十載,終于到了牛刀小試的時候了,大家磨刀霍霍、躍躍欲試……在這場大規模、大范圍的“競技”、“搏斗”中,誰能爭得一席之地,實現自己的理想,將自身的價值得以體現、提升;誰將成為自己命運的主宰者而不是淪為命運的“奴隸”;誰又將被“洪水猛獸”嚇得失去戰斗的勇氣,成為落后者?在此,我將結合我系實際情況及舉例闡述一下目前高職畢業生面對就業所表現出的幾種不同的狀態,為改善高職畢業生就業壓力的問題進行初步分析研究,并提出解決問題的建議。
1 勇者
分為“有勇無謀”者、“有勇有謀者”。“有勇無謀者”,這類學生往往對自己信心滿滿,比較單純,把世界上的任何事情都想象得十分美好,缺乏一定的社會經驗,對社會形勢也缺乏深刻的認識,同時對自身存在的優勢及劣勢缺乏充分的認識和思考。這類同學一旦在求職應聘過程中受挫,很容易陷入理想與現實的巨大差距所導致的矛盾和困惑中,繼而感覺迷茫、無助,感嘆“怎么會是這樣?”、“我到底能做什么?”、“到底什么樣的工作適合我?”久而久之,喪失了自己的人生目標,找不準自我的定位,感受不到生活的美好。
“有勇有謀者”,這類學生跟前者比較起來多了“謀”,結果卻是截然不同。她們有理想、有信念,同時也能一直保持清醒的頭腦,遇事冷靜,對自己的人生、職業早就有了詳細具體的規劃。有部分同學在大學期間就已經嘗試、體驗了多份兼職,她們經過摸索、思考,早就明確了自己的發展方向,甚至已經有合適的崗位準備接收她。她只需保持這種良好的心態,用心經營,完成從學校到社會的成功跨越。
2 智者
這里指的智者我將其分為持才傲物聰明型和另謀出路機遇型。前者一般在某方面具備出眾的才能或技能,但性格卻過于傲慢,這種學生往往由于自視過高表現自負,向往自由,不喜歡受拘束,讓人產生距離感,不容易接近。他們希望遇到能相中千里馬的伯樂,但是又不愿意從基礎做起從事辛苦、繁雜的工作,最終出現“高不成、低不就”的局面。比如,我系商英734班張青(化名)同學,家庭條件較好,從小被縱容,但他頭腦非常聰明,學東西接收能力很強,能說一口非常流利的英語口語。畢業求職的這段時間,換了許多份工作都是淺嘗即止,屢屢不如意,家里人對此也頗為擔憂。
后者,另謀出路機遇型,表現為學習刻苦,成績優異,在校期間經常被授予各種獎項,獎助學金等。面對嚴峻的就業形勢,她們希望積蓄力量,繼續深造,將自己的知識層面進一步的提升,選擇升學(專升本)、出國留學等。
案例:商英732班康韶麗同學,大二專業實習時在桂林陽朔結識了一位正在那旅游的澳大利亞籍友人,他們在街上正巧遇上并進行了深入的交談,康韶麗同學的開朗大方、熱情自信再加上流利的口語給其留下了非常好的印象,從此結下了一份難得的忘年之交,這位友人主動提出愿意資助康韶麗考雅思、去澳留學,畢業后直接去他的公司工作,將其當女兒一般對待。她近期已經辦理好各項手續,準備出發開始她人生的夢幻之旅。
還有一些學生在校期間一直都參與長線(短線)自考或者在大三時參加了本校與外校的“專升本”考試,從而實現了自己讀本科的夢想,也不失為一種不錯的選擇。
3 能者
便是各方面能力相當突出、成績顯著的同學,這類同學往往在校就擔任院系重要干部,積極參加各類有益活動,并具備一定的組織領導能力。她們到了工作單位后再接再厲,發揮自身優勢,再加上系部領導、老師給予其充分肯定和鼓勵,她們往往能夠輕裝上陣、信心十足地面對挑戰;同時在人際關系上靈活地將其與單位上級關系與在校與領導、老師關系結合起來,變通地處理,使得她們到了就業單位也一如既往受到青睞、重用。
案例1:文秘731班段鋮同學,在校任人文藝術系團總支副書記。自從進入大學這一年多來,注重自身的素質建設,德、智、體全面發展。在各個方面能夠嚴格要求自己,在老師的關心和同學的幫助下,自己茁壯成長,各方面的能力得到明顯提升,在大學中,無論是學習、工作還是生活中,都盡自己最大的努力奉獻自己的力量。“思想上——與時俱進,爭做時代新人;學習上——努力刻苦,樂在其中;工作上——真誠為同學服務,我奉獻快樂;生活上——勤儉節約,積極樂觀”是她對自己大學三年的總結;現在她在一個五星級休閑會所工作,僅僅用了三個月不到的時間就從連跳三級上任為主管,是她們單位有史以來第一人,她以其非常出色的表現贏得了一份高薪工作,同時也為母校爭得了榮譽。
案例2:文秘731班黃芝華同學,在校擔任系學生會主席,深得領導老師和同學的信賴,是系干部中的頂梁柱。后來被三一重工看中,招聘為公司經理秘書,工作成績顯著,現在領導、同事們都相當喜歡她。
她在畢業匯報中這樣說道:“時光荏苒,歲月如梭.轉眼間我在三一重工已經工作了半年,回顧我的大學生活,我學會了很多,也懂得了很多,母校教給我的專業知識讓我在工作中學以致用,大學期間我擔任了系學生主席,這讓我在管理和做人做事方面都積累了許多經驗。我在公司的職務是部門文員,一個雖小卻任務極重的崗位,正確處理領導和同事的關系是工作的重點,找到做事的方法是工作的不二法門。現在我已經被公司發展為預備黨員,‘全心全意為人民服務’是黨的宗旨,更是我的工作中心,我會秉承這個信念,為母校爭光,為公司、為社會,貢獻自己的力量。”這次三一重工需要招聘一名總經理秘書,鑒于黃芝華的優秀表現,首先就聯系我們學校,并特地派專人前來組織招聘,她便是面試考官中的一員。
4 無為者
除了上述的幾種表現以外,還有同學相對而言表現得就比較消極了,他們既不愿意四處求職應聘,也沒有能力考證、升學,更沒有出國深造的條件和機遇,每天沉浸在網絡、戀愛的虛幻中不能自拔。等待,等待,等待合適的機會降臨到自己頭上;等待自己調整好狀態,回歸現實;也許他們覺得現在還沒必要找工作,苦讀了數十載,經歷考試無數,好不容易解脫了,大學畢業了,先玩一段時間再說吧,反正還年輕得很……
沒錯,他們確實還很年輕,現實中的競爭的確很殘酷,但是這都不是“借口”。說到底是他們根本就是在逃避,因為她們缺乏獨立生活的勇氣,缺乏對社會的一份責任感,缺少一種精神,一種積極樂觀、銳意進取的斗志……如果一直這樣迷茫、徘徊下去,必定很難有所作為!
在我們畢業生求職的過程中,外在的環境(學校的推薦,家長親戚的幫助,同學的介紹)固然很重要,在一定程度上提供了一些就業的捷徑,避免了繞彎路,但是“外因是通過內因起作用的”,如果自己不努力、不珍惜、不主動爭取,環境再好也只是一個空殼,你同樣體會不到工作給你帶來的充實和滿足,更感受不到生活的快樂。只有發揮自我的主觀能動性,用心投入到你的工作中,就算目前的崗位不那么適合你,經過一段時間的鍛煉,隨著經驗的不斷積累,相信總會有實現自我價值、爭得立足之地的一天。
小結:“物競天擇,適者生存”,只有真正能夠適應各種環境的人才有可能克服困難,主宰自己的命運,在競爭中脫穎而出,成為棟梁之才;只有在任何時候都能保持清醒頭腦、清楚地剖析自己、認識自己的人才不會迷失、不至于墮落,成為“常勝將軍”。
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