《文化生活》易錯知識點辨析

張俊才

文化生活的內容總體上通俗易懂，同學們學習起來感覺較容易。但是，也有一些概念和知識比較接近，同學們在學習時容易混淆。現對這些易混易錯的內容進行歸納整理，從以下幾個方面談談如何來區分和把握這部分知識，以提高同學們的學習效果。

一、 幾個易混概念的區分

1. 文化現象與自然現象的區別

文化是相對于經濟、政治而言的人類的全部精神活動及其產品中，既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態性質的部分，又包括自然科學、技術、語言、文字等非意識形態的部分。

文化是人類社會特有的現象，文化由人所創造、為人所特有。純粹“自然”的東西不能稱為文化，有了人類社會才有文化，文化是人們社會實踐的產物。北京故宮、頤和園、八達嶺長城等都屬于文化現象，而火燒云、火山噴發、南北極的極晝極夜、西雙版納的植物王國等則屬于自然現象。

2. 文化交流、文化發展與文化創新的區別

文化交流是指文化橫向的傳播，即文化從一個國家或地區傳播到另一個國家或地區。如2010年上海世博會就是世界性的文化交流盛會，為世界各國和地區提供了一個文化展示和交流的平臺。

文化發展是指文化縱向的傳承。繼承與發展是同一個過程的兩個方面，二者是辯證統一的關系，即在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。

文化在交流的過程中傳播，在繼承的基礎上發展，都包含著文化創新的意義。因此，文化創新既包括文化交流，也包括文化發展。

3. 落后文化與腐朽文化的區別

二者既有相同點，也有本質區別。落后文化和腐朽文化都是文化中糟粕的東西，對社會都有嚴重的危害，都應當加以抵制。落后文化是指各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，常以傳統習俗的形式表現出來；腐朽文化是指封建主義和資本主義的腐朽思想：殖民文化，法輪功邪教，淫穢色情文化等。對待落后文化，要通過科學文化教育，予以改造和剔除；對待腐朽文化，則必須堅決抵制，依法取締。

4. 先進文化、中國特色社會主義文化、社會主義的精神文明與思想道德建設的區別

先進文化是人類文明進步的結晶，是推動人類社會前進的精神動力，在本質上是一定社會先進的經濟和政治在文化形態上的反映，代表社會發展方向，體現最廣大人民的意愿和要求，對經濟和社會發展起巨大的促進作用。

中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學的、大眾的社會主義文化。中國特色社會主義文化始終堅持著先進文化的前進方向。

在當代中國，發展先進文化，就是建設社會主義精神文明。

社會主義思想道德建設，是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節，它規定著文化建設的性質和方向，是文化建設的靈魂。

二、 幾種易混的固定說法

1. 民族節日蘊含著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，對于展現世界文化的多樣性具有獨特的作用，它是人類共同的文化財富。

2. 傳統習俗對人們的物質生活和精神生活產生持久的影響，是傳統文化的基本形式之一。傳統建筑成為展現中國傳統文化的重要標志。傳統文藝蘊藏著豐富的文化內涵，是中華民族燦爛文化的重要組成部分。傳統思想對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路，都具有深刻影響。

3. 教育是人類特有的傳承文化能動性的活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。建設社會主義精神文明，必須大力發展教育，教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性的作用。

4. 人口遷徙是文化傳播的一個重要途徑，大眾傳媒是現代文化傳播的主要手段。

5. 文化創新的基本途徑是繼承傳統、推陳出新與面向世界、博采眾長。文化創新的根本途徑是社會實踐。

6. 中華文化源遠流長的見證是漢字和史書典籍，而中華文化之所以能夠源遠流長則得益于它所特有的包容性。

三、 幾個易混內容之間關系的把握

1. 第一單元的第一課“文化與經濟、政治”和第二課“文化對人的影響”，這兩部分內容講的都是文化的作用影響，但是二者的側重點是不同的。第一課“文化與經濟、政治”側重點講的是文化對國家、社會的作用，第二課則側重于講文化對人的影響。

2. “文化與經濟、政治”一課主要講了兩部分，即：文化與經濟、政治相互影響，以及文化與經濟、政治相互交融，這兩部分的內容比較接近，同學們容易混淆。事實上，文化與經濟、政治相互影響這一部分側重講影響方面，如華西村經濟的發展，帶動了政治、文化事業的發展，而文化的進步又進一步推動華西政治、經濟等各項事業的發展。文化與經濟、政治相互交融這一部分則側重講二者的相互滲透，如開展紅色旅游，弘揚傳統文化等，它們既是文化活動，同時也是一種經濟活動。

3. “文化對人的影響”主要講了兩部分的內容，即感受文化對人的影響和文化塑造人生。這兩部分講的內容都是關于文化對人的影響，很多同學學習后都容易混淆。事實上二者之間是有區別的：第一部分是籠統的講各種文化對人的影響，包括影響的形式以及影響的特點；而第二部分則側重講先進文化對人的塑造作用，即豐富精神世界，增強精神力量，促進人的全面發展。

4. 第六課“我們的中華文化”，講了中華文化的兩大特點——源遠流長與博大精深；第七課講的是我們的民族精神。這兩課的內容接近，同學們很難把握。事實上，這兩課的內容就是一個整體，講的都是中華文化，只是教材沒有點明。我們的民族精神實質上就是中華文化的精髓。

四、 幾個易混知識理解的誤區

1. 經濟決定文化，文化與經濟的發展是同步的

經濟發展是文化發展的基礎，經濟的發展會決定或帶動文化的發展。但這并不意味著文化的發展始終與經濟的發展亦步亦趨，二者有同步的一面，也有不同的一面，因為文化具有自身的傳承性和相對的獨立性。那種認為只要物質條件好了，精神文化自然而然地就好起來；或者物質條件差一點，精神文化就不可能搞好的觀點，不符合歷史發展的事實，是不正確的。

２. 對待傳統文化就是繼承。

對待傳統文化的正確態度是三點：繼承（取其精華）、批判（去其糟粕）、創新（推陳出新）。對待傳統文化必須反對兩種錯誤的態度：全盤肯定和全盤否定。

3. 對待外來文化就是排斥。

對待外來文化的正確態度是三點：吸收（取其精華）、批判（去其糟粕）、創新（洋為中用）。

對待外來文化必須反對兩種錯誤的態度：全盤肯定和全盤否定。

4. 愛國與愛社會主義是矛盾的。

二者并不矛盾。愛國主義不是抽象的，而是具體的，在不同的歷史時期，愛國主義既有共同的要求，也有不同的具體內涵。在當代中國，愛國與愛社會主義二者在本質上是一致的。建設中國特色社會主義，擁護祖國統一，是新時期愛國主義的主題。

5. 先進文化和先進文化的前進方向是一回事。

先進文化是指以馬克思主義為指導的，與建設中國特色社會主義經濟和政治相適應的，有中國特色的社會主義文化。代表先進文化的前進方向，關鍵在于堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位。