我國體育舞蹈運動可持續發展初探

趙 倩

我國體育舞蹈運動可持續發展初探

趙 倩

采用文獻資料法、專家訪談、邏輯分析法等研究方法，從體育舞蹈項目在廣州亞運會上取得成功出發，分析我國體育舞蹈運動發展狀況以及與世界強國的差距，提出促進我國體育舞蹈運動可持續發展的建議:適應發展需要，加大后備人才的選拔與培養力度;加強對職業選手的引導與激勵，提高訓練效應;圍繞人才培養需要，建立完善的競賽與交流體系;加強學習與交流，提高教練員的執教水平;重視科學研究，完善體育舞蹈理論體系。

我國;體育舞蹈;可持續發展

1 亞運會的成功及其啟示

體育舞蹈是一項體育與藝術高度結合的運動項目，它分為標準舞和拉丁舞兩大類，共十個舞種。1998年體育舞蹈首次成為亞運會的表演項目，12年后體育舞蹈作為正式比賽項目出現在2010年廣州亞運會上，這是該項運動發展的里程碑。在亞運會上，中國體育舞蹈隊創造了廣州亞運會的一個奇跡:包攬所有10個單項的金牌，而且值得一提的是，中國體育舞蹈代表隊獲得中國代表團的第1 000枚亞運金牌，使體育舞蹈項目得到了空前的關注。中國體育舞蹈從20年前身影散落街頭巷尾，名不見經傳，到20年后成為在亞洲最大型綜合運動會上的金牌大戶，我國體育舞蹈運動取得了突飛猛進的發展。目前在亞洲，中國、日本、韓國、新加坡、泰國、中國臺北、香港成為亞洲體育舞蹈發達地區，隨著我國體育舞蹈水平的逐步提升，在亞洲已開始取代日本而成為第一強國［1］。但是，我們也應當理性地看到，我國體育舞蹈發展雖然有了長足的進步，但與世界高水平國家如美國、德國、意大利等相比還有相當大的差距。亞運會的成功是對我國體育舞蹈快速發展的肯定，但也是奮斗的起點。我國體育舞蹈運動的發展正處于一個承前啟后的關鍵時期，需要我們整體審視中國體育舞蹈發展狀況，找出差距，用世界的眼光、改革創新的精神，探索我國體育舞蹈運動可持續發展之路，全面推進中國特色體育舞蹈運動的快速、健康發展，不斷提高國際競爭力和可持續發展能力。

2 我國體育舞蹈運動發展狀況分析

就體育舞蹈項目比較有名的國際賽事有英國“黑池”舞蹈節、IDSF(國際體育舞蹈聯合會大獎賽)、英國UK國際錦標賽、德國世界舞蹈運動錦標賽等。而其中最具盛名、水平最高的當屬英國“黑池”舞蹈節。一年一度的英國黑池舞蹈節又被譽為“國標舞(體育舞蹈)的奧運會”，是各國體育舞蹈高手們競相追求的目標，更是展現各國體育舞蹈發展水平的重要舞臺。如2010年的黑池大賽共有5大洲53個國家、地區的2858對選手參加比賽，其中最高水平的職業拉丁組共有300多對選手參賽，而中國職業軍團30多對職業拉丁選手也在“四大天王”(張勁/羅文清、邵克強/楊娜、趙亮/高雪、陸寧/張丁芳)的帶領下，加入這場賽事［2］。

通過對近年來體育舞蹈國際大賽收集的資料來看，當前世界體育舞蹈頂尖選手基本上集中在歐美國家，舞技最高的當屬德國、波蘭、美國、英國和意大利等國家。而我國選手在這些世界高水平的體育舞蹈大賽中還未能進入過職業組的決賽圈。下表是近五年來英國黑池舞蹈節最高組別職業組拉丁舞(表1)和標準舞(表2)的決賽成績以及我國體育舞蹈選手的最好比賽成績(表3、表4)。從表中的數據可以看出，作為代表我國體育舞蹈最高水平的選手去參加世界大賽，在2010年之前我國選手所取得的最好成績是進入前24名(四分之一決賽)，但是都未能進入前12名(半決賽)。2010年之后，我國拉丁舞選手陸寧/張丁芳的成績提升很大，闖進了半決賽。我國體育舞蹈選手運動成績一直處在穩步地提升中，但與國際頂尖水平相比還存在著較大的差距。

表1 2007－2011年黑池舞蹈節職業組拉丁舞決賽名次

表2 2007－2011年黑池舞蹈節職業組標準舞決賽名次

表3 2007年－2011年黑池舞蹈節中國職業拉丁舞選手最佳成績

表4 2007年－2011年黑池舞蹈節中國職業標準舞選手最佳成績

3 我國體育舞蹈運動可持續發展策略

3.1 適應發展需要，加大后備人才的選拔與培養力度

我國體育舞蹈專業院校和俱樂部眾多，具備了良好的人才基礎。從以往比賽來看，我國職業體育舞蹈選手和歐美選手的差距比較大，但是青少年選手的差距反而比較小，在某些低組別的比賽中有時可以拿到很好的名次。但是現在面臨突出的問題是，中國的青少年體育舞蹈選手，年齡越大越出現問題，好的選手提高不快，突出的選手也不是很多，成才率低。由于青少年選手一般都分散在各個院校和俱樂部里面進行訓練，缺乏系統的規劃和管理，選手的流動性很大，狀態很不穩定。體育舞蹈講究舞伴的配合，很多國外的優秀選手都是從八九歲就開始搭檔跳舞，已經搭檔訓練了很多年。而我國選手和他們相比，搭檔訓練的時間就少很多，而且拆檔的情況經常發生，拆檔以后往往需要重新適應，勢必會打斷正常的訓練和學習，這也造成了他們技術狀態的不穩定。因此，必須加大體育舞蹈后備人才的管理和培養力度，構建一個扎實、優秀的后備人才平臺，加強對體育舞蹈院校的規范與指導，盡早發現優秀后備人才，并對其進行長期跟蹤服務，采取后備人才的學校培養和集中團隊管理相結合，將優秀后備人才的發展和培養放到更加突出的位置上。后備人才的培養必須要有長遠、細致的規劃，避免只顧眼前的短期行為，必須從少兒以及青少年中選拔出有發展潛力的好苗子，并堅持進行科學有效的訓練，才能從根本上保證我國的體育舞蹈運動后繼有人，才能實現我國體育舞蹈運動的可持續發展。

3.2 加強對職業選手的引導與激勵，提高訓練效應

體育舞蹈在中國一直走的是市場化的道路，國家沒有專項撥款扶持，也就沒有固定的國家隊和訓練場所。目前，我國高水平的體育舞蹈選手要想提高技藝，都會到國外進行學習與交流。職業選手都希望通過參加國際大賽來鍛煉自己，但出國參賽不菲的花費對選手而言是個沉重的經濟負擔，到了國外，還可能因為語言不通、對國外比賽的流程不熟悉等諸多原因造成誤場、漏場。因為水平差距的關系，除了少數優秀的選手能和國外選手爭一爭外，大多數的中國選手出國比賽只能作為別人比賽的陪襯，幾十名、幾百名的排位也容易使選手的信心大受打擊。而且中國體育舞蹈選手，即使是名次靠前的選手，他們主要靠表演和教舞作為生存手段，以舞養舞，收入不穩定，以致于不能專注于訓練。中國體育舞蹈聯合會秘書長尹國臣說:“體育舞蹈在亞洲室內運動會、東亞運動會、世界運動會、廣州亞運會上，已被列為正式比賽項目。但目前，職業選手的生存基礎薄弱，穩定和壯大中國體育舞蹈職業隊伍，必須改善他們的生活和學習條件。”因此，要提升我國體育舞蹈選手在國際上的競爭力，需打破傳統，通過機制創新和體制的完善，豐富體育舞蹈人才培養的途徑。推動和完善國家隊建設，積極推進多種模式培養優秀選手，改變選手單打獨斗的局面，使國家隊更具凝聚力和感召力。建立中國體育舞蹈發展基金，加大對體育舞蹈發展的資金注入和政策扶植，激勵和引導優秀選手出國學習和參賽。采取更加積極的態度，促進體育舞蹈院校的發展，堅持運動訓練與文化教育相結合，拓寬優秀選手接受高等教育的渠道。努力提升項目的社會影響力和吸引力，爭取更多的社會支持，對選手來說可以減輕他們的負擔，更加全身心地投入到訓練中去。

3.3 圍繞人才培養需要，建立完善的競賽與交流體系

目前，我國優秀的體育舞蹈選手仍將目光局限在“黑池大賽”這些傳統賽事上，有很多選手為了能夠取得好成績，為了讓評委有個好印象，賽前花很多錢到擔任評委的老師那里上小課，這種目的就不健康了。我國應該建立完善的體育舞蹈對外交流的長效機制，積極采取“走出去，引進來”的舉措，在國內開展不同層次、不同規模、不同形式的體育舞蹈交流活動，有目的地聘請國外著名教練和選手來華執教和表演，不斷拓展國際化視野。在現有的中國體育舞蹈系列公開賽、上海國際體育舞蹈公開賽的基礎上，支持并幫助有條件的城市多引進高級別的國際賽事，繼續積極引進IDSF大獎賽賽事，通過一系列的舉措吸引更多的國外頂級選手來國內參賽，以高水平賽事帶動國內選手競技水平的提高，以精品賽事帶動全國競賽組織水平和質量的提高。一方面中國選手可以借助這些契機，切身感受與國際頂尖選手之間的差距，更好地進行交流與學習，以此來改變中國選手必須要到國外學習、比賽這種唯一的提高方法。另一方面能夠把國外先進的辦賽經驗帶進中國，逐步提高國內競賽組織水平，為廣大的體育舞蹈選手搭建更加便捷的交流平臺，促進不同層面的競賽安排滿足不同層次選手水平提高的需要，使選手訓練逐步實現練有實效，賽有質量。

3.4 加強學習與交流，提高教練員的執教水平

教練員是訓練的主導者，只有高水平的教練員才能培養出高水平的運動員。但與國際上相比，我國的體育舞蹈師資力量還比較欠缺。我國很多優秀的選手都是自己進行訓練或在大賽前去國外突擊學習，這樣的訓練既缺乏系統性其實也學不到太多的東西，達不到理想的效果。我國體育舞蹈教練絕大部分出身于退役的選手，教練員的素質參差不齊，知識結構、訓練水平和執教能力亟待提高。面對體育舞蹈訓練、比賽改革和我國體育舞蹈能夠走向世界，只有迅速培養和建立一支高素質、事業心強的體育舞蹈教師隊伍，才能保證我國體育舞蹈運動的可持續發展。隨著世界體育舞蹈的發展，相繼涌現出了許多國家的優秀教練和舞者，比如意大利和德國，形成了新的舞蹈風格和流派，改變了整個世界的舞蹈格局［3］。因此，我國體育舞蹈教練應該進一步加強學習與交流，走出國門或者聘請國外經驗豐富的教練員、專家進行培訓與講學，借鑒和學習國外優秀教練員的經驗，并結合我國體育舞蹈選手的特點，取長補短，從理論與實踐等各方面提高執教能力與水平，使我國體育舞蹈教練員隊伍不僅在數量上，更重要是在質量上適應我國體育舞蹈項目可持續發展的需要。

3.5 重視科學研究，完善體育舞蹈理論體系

體育舞蹈在我國是一項新興的運動項目，其現狀是競技水平領先于科研水平的發展，目前有關體育舞蹈的研究還比較薄弱。在體育舞蹈的教學與訓練中，我還缺乏規范統一的教學、訓練的大綱與教材。各體育舞蹈院校之間應該加強教學與科研上的交流和互動，避免各自為陣，惡性競爭，這樣才能形成優勢互補。對于優秀選手的訓練，需要用科學的理念與方法指導訓練實踐，并結合訓練實踐研究認識體育舞蹈選手的選材和成才規律，研究不同年齡、水平階段運動員的訓練比賽規律。并且重視體育舞蹈競賽規則的研究，剖析認知不同賽制的規律和特點，為我國不同年齡階段和水平的體育舞蹈選手合理安排訓練周期、科學制定參賽計劃、提高參賽效益提供參考。

體育舞蹈作為一種外來文化，還沒有和我國本土及地方的文化相融合，還沒有形成濃厚的、具有中國特色的體育舞蹈文化。因此，推進體育舞蹈項目的可持續發展，有必要在總結已有認知和實踐經驗的基礎上，深入研究國際體育舞蹈發展的趨勢和方向，研究不同國家、不同文化的條件下項目管理的特點，研究具有中國特色的體育舞蹈發展之路，力求更加準確地把握項目規律，以理論指導實踐，推進體育舞蹈理論體系的建設。

［1］中國體育舞蹈聯合會.中國體育舞蹈運動2010－2014年發展規劃［Z］.2010－01.

［2］中國報業集團.2010數據黑池［J］.尚舞，2010(7):39.

［3］鄭志華.中國舞者的心態更要國際化［J］.尚舞，2011(1):40.

［4］陳 燦.對我國專業院校體育舞蹈專項“升溫”現象的剖析與思考［D］.北京體育大學學位論文，2005:7.

［5］中國體育舞蹈聯合會.新年致詞:風雨兼程二十載 眾志成城更輝煌［EB/OL］.http://www.cdsf.org.cn/data/80/15780.html.

Analysis of the Sustainable Development of Dance Sport in China

ZHAO Qian
(Division of Physical Education and Military Training，Zhejiang Agriculture and Forestry U-niversity，Lin’an Zhejiang，311300)

By means of studying relevant documents，interview to experts and logical analysis，this paper has made an analysis of the developmental conditions of the world and Chinese dance sport athletics based on the success of dance sport in Guangdong Asian Games.The paper has provided suggestions on how to maintain sustainable development of dance sport in our country:put more efforts in choosing and developing reserved talents to address needs of development;furthermore guide and motivate professionals to improve effect of training;set up a sound system for competition and exchange based on the need for talents cultivation;improve the teaching quality of coaches through learning and communication;modify the theoretical system of sports dance by focusing on scientific researches.

China;dance sport;sustainable development

G831.3

A

1003-983X(2011)06-0654-03

2011-09-25

浙江省高校優秀青年教師資助計劃項目(浙教辦高科［2010］175號)

趙 倩(1980－)，女，安徽黃山人，碩士，講師，研究方向:體育舞蹈.

浙江農林大學體育軍訓部，浙江臨安311300