“雙元制”辦學模式對農職業學校教學改革的啟示

■劉志萍

“雙元制”辦學模式對農職業學校教學改革的啟示

■劉志萍

山東省平度市職業中專創辦于1979年，是由“農”字號起步發展而來的國家級重點職業學校。1990年開始，與德國漢斯·賽德爾基金會聯合舉辦中德“雙元制”農業職業教育項目，現已進入第七階段合作。

平度市職業中專開設農牧、果林、機電等14個專業，其中農牧、機電等3個專業被確定為山東省教學改革試點專業。20年來，學校本著“把握實質、洋為中用、探索規律、立足可行”的原則，堅持以“雙元制”辦學模式的借鑒、實施為主線，努力為當地經濟建設服務。“雙元制”辦學模式成為青島、山東乃至全國職業教育的品牌。

理解“雙元制”辦學模式的精髓，確立正確的農業職教發展方向

德國“雙元制”是目前世界上較為成功的職教辦學模式之一，被譽為德國經濟騰飛的“秘密武器”。其主要特點有：一是有明確的培養目標，即培養的是高素質的一線技術工人或技術農民；二是企業和學校相互協調配合，并以企業為主；三是理論和實踐緊密結合，并以實踐為主。實踐課在整個培訓中占到60%以上。

認真理解和把握這些精神實質，切實從我國國情和平度市實際出發，進行合理的揚棄，做到既不生搬硬套，也不任意變通。我們以能夠實現培養目標，更好地為經濟建設和社會發展服務為原則，有效地進行了“雙元制”辦學的實踐和探索。

切實加強校內外實訓基地建設，是實施“雙元制”辦學必需的物質基礎

一是加大投入力度，加強校內實驗實訓基地建設，努力實現教學設備和教學手段現代化。……