做好工程爆破方向本科生實習及畢業(yè)設(shè)計的幾點體會

唐春海 程貴海 刁約

廣西大學資源與冶金學院， 廣西 南寧 530004

做好工程爆破方向本科生實習及畢業(yè)設(shè)計的幾點體會

唐春海 程貴海 刁約

廣西大學資源與冶金學院， 廣西 南寧 530004

結(jié)合工程爆破的特點，就如何做好本科生的實習及畢業(yè)設(shè)計，本文總結(jié)了近年來我們所做的工作，通過教師與學生的共同努力，取得了一定的成績。

工程爆破；實習；畢業(yè)設(shè)計

工程爆破是廣西大學資源與冶金學院礦物資源專業(yè)本科畢業(yè)生主要的選題方向之一，每年約有近四分之一的學生選擇此方向進行畢業(yè)設(shè)計。由于就業(yè)形勢好，學生在確定選題方向前已基本確定就業(yè)單位，工程爆破方向的學生畢業(yè)后將從事與爆破相關(guān)的工作，如國防生、生產(chǎn)爆破器材的公司、公路、鐵路的隧道工程部門等。近年來，社會發(fā)展變化快，如何在新形勢下做好本科生畢業(yè)實習與畢業(yè)設(shè)計，使學生能更好地適應社會，順利走向工作崗位，我們進行了一些有益的嘗試，取得了較好的效果。

1 、畢業(yè)實習

1.1 實習的原則

畢業(yè)實習是教學和實踐的橋梁，學生在大四下學期開學就進入畢業(yè)實習階段，通過畢業(yè)實習及時鞏固已學的理論知識，積累一定的實際生產(chǎn)技術(shù)和技能，培養(yǎng)運用理論知識解決實際問題的能力，加深對本專業(yè)的具體認識，為學生將來的畢業(yè)設(shè)計做有益的鋪墊。尤其是對工程爆破方向的學生，實習顯得更為重要。因為工程爆破是一門實踐性很強的學科，只有在實踐過程中才能真正了解爆破器材，對爆破設(shè)計有具體認識及掌握。而且，工程爆破的類型多，施工復雜，對學生實習提出了更高的要求，因此，在學生實習時，我們的原則是多點多類型，盡量為學生創(chuàng)造多的實習機會，如2011年我們組織學生分別參觀了廣西大新縣中信大錳礦業(yè)的地下采場扇形孔爆破和露天臺階爆破實習、樓房爆破拆除實習，防城港水下炸礁爆破與南寧快速環(huán)線隧道開挖爆破實習等，在多處實習過程中，學生開拓了眼界，也為畢業(yè)設(shè)計提供了具體的設(shè)計實例。

在實習過程中，也要注意培訓學生的動手操作能力，工程爆破也是一門操作性很強的技術(shù)，一些技術(shù)環(huán)節(jié)只有實際操作了（如導爆管起爆網(wǎng)絡(luò)），才能完全掌握。在實習現(xiàn)場，在條件允許的情況下，要盡量讓學生動手，如驗孔、裝藥、堵塞、連接網(wǎng)絡(luò)等這些環(huán)節(jié)，都是可以讓學生自己動手操作的，在現(xiàn)場培訓后，可讓學生自己動手，教師在一旁指導即可。

1.2 集中實習與分散實習

從近幾年情況來看，用人單位很希望學生能到單位去實習，以便學生畢業(yè)上崗后能較快地勝任今后的工作，根據(jù)這種情況，在保證畢業(yè)設(shè)計任務完成的前提下，我們鼓勵學生去單位實習，將集中實習與分散實習結(jié)合起來。到用人單位實習，可使學生有更多的實習機會，更好地適應畢業(yè)后的工作。為此，學生根據(jù)自身具體情況提出書面申請，確定實習方式和實習地點，教師根據(jù)每個學生的具體情況，確定實習指導方式。這種分散性實習方式，一方面可以保證畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容的多樣性，利于培養(yǎng)學生的設(shè)計能力和創(chuàng)新能力，另一方面畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容同學生的就業(yè)去向聯(lián)系起來，提高了學生畢業(yè)設(shè)計的積極性，利于提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

1.3 實習考核

為確保實習效果，應建立有效的實習考核機制。嚴格實習成果的審查和考核驗收，是提高實習質(zhì)量、確保畢業(yè)設(shè)計正常進行的重要手段。教師依據(jù)大綱的要求對學生的實習成果和畢業(yè)設(shè)計資料的收集情況進行審查，符合要求的學生方可參加下一步的畢業(yè)設(shè)計工作。學生實習結(jié)束后，要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成實習報告，并在每周的例會中討論實習報告，學生實習的成績根據(jù)學生實習報告、實習效果、現(xiàn)場實習情況等方面綜合確定。

2 畢業(yè)設(shè)計

本科生畢業(yè)設(shè)計是礦物資源工程專業(yè)學習的最后一個教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計，使學生對所學的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)理論知識進行一次系統(tǒng)的總結(jié)，并結(jié)合實例加以綜合運用，以鞏固和擴大所學的知識，培養(yǎng)和提高學生分析和解決實際問題的能力和素質(zhì)。通過畢業(yè)設(shè)計，可以進一步培養(yǎng)學生熱愛工程爆破行業(yè)，培養(yǎng)學生尊重科學和實踐的良好思想作風。因此，畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的高低也是反映教學水平的一個重要指標。

2.1 畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容

為保證高質(zhì)量地完成畢業(yè)設(shè)計任務，針對學生的就業(yè)去向，實行多樣化的設(shè)計內(nèi)容。工程爆破在選題上與采礦有所不同，采礦一般采用組的方式，幾個人或十幾個人就某一礦山做畢業(yè)設(shè)計，同組的學生的設(shè)計內(nèi)容大部分相同，僅在專題部分分別進行設(shè)計。由于工程爆破的對象多，為學生選題提供了多種選擇，可使每一個學生的設(shè)計內(nèi)容都不同，避免了學生之間互相抄襲，使每一個學生都須獨立完成畢業(yè)設(shè)計，培訓學生的論文撰寫能力。

2.2 計算機技術(shù)在畢業(yè)設(shè)計中的應用

工程爆破方向的畢業(yè)設(shè)計，有時由于設(shè)計的對象簡單，設(shè)計較容易，使得設(shè)計內(nèi)容和學生的工作量略顯不足，為了彌補這一點，我們在畢業(yè)設(shè)計中普通加入了計算機方面的內(nèi)容，一是擴寬學生的知識面，二是豐富設(shè)計的內(nèi)容。計算機在畢業(yè)設(shè)計中的應用主要有以下幾方面。

一是數(shù)據(jù)庫技術(shù)在設(shè)計中的應用。如利用Access開發(fā)計算機輔助爆破軟件，不僅可以進行一些計算功能，如藥量的計算，安全分析等，還可以開發(fā)數(shù)據(jù)庫，收錄類似工程的爆破參數(shù)，為新的相似工程的設(shè)計提供依據(jù)。

二是計算機模擬技術(shù)在設(shè)計中的應用。如利用3DMAX等軟件，可以對拆除爆破如橋梁拆除、樓房拆除的過程進行三維動態(tài)模擬，實現(xiàn)爆破效果的科學預測。計算機模擬技術(shù)需要學生有較好的計算機基礎(chǔ)，內(nèi)容一般由建模、二次開發(fā)和模擬三部分組成，工作量較大。計算機模擬可作為畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容的一部分，也可作為設(shè)計的全部內(nèi)容。

2.3 加強畢業(yè)設(shè)計過程監(jiān)控，保障畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量

加強畢業(yè)設(shè)計過程的監(jiān)控，對提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量非常重要。第一，應建立學生出勤制度，嚴格保證學生畢業(yè)設(shè)計的出勤率，對出勤率較低的學生及時提出警告和給予批評教育；第二，嚴格落實進度安排，并經(jīng)常檢查，要求學生按時拿出階段性成果，檢查設(shè)計質(zhì)量，對不按進度完成的學生，畢業(yè)設(shè)計成績下調(diào)一級。

3 結(jié)論及建議

在科學技術(shù)日新月異的今天，學生實習及畢業(yè)設(shè)計也要與時俱進,不但要求學生具有最基本的理論知識，而且要求學生具有一定的創(chuàng)新和科研能力，在設(shè)計中反映最新的技術(shù)。同時，為了提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，學校應切實解決實習、畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的經(jīng)費投入，使畢業(yè)設(shè)計過程中的實習、工程設(shè)計、繪圖技能、綜合性訓練等有比較充足的經(jīng)費支持。另外，高校要相應地明確要求，制定政策與規(guī)定，加強指導教師隊伍建設(shè)，嚴格規(guī)范學生畢業(yè)設(shè)計的要求，確保畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的提升。

[1]查文華.采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學環(huán)節(jié)現(xiàn)狀及對策分析[J].科教文匯.2009，No7：102～103

[2]余偉健.采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計存在問題分析及體會[J].當代教育理論與實踐.2010，No2：80～82

唐春海（1971-），男，廣西全州人，博士，講師，主要從事采礦工程、工程爆破等方面的教學與研究。

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.16.117