基于網絡教學平臺的血液科實習教學與管理

李杰平，孔佩艷，曾東風，劉 紅，陳幸華，張 曦

第三軍醫大學新橋醫院血液科，重慶 400037

臨床實習是整個醫學教育的重要組成部分，是理論聯系實踐、實現高等醫學教育培養目標的關鍵階段。因此，規范臨床實習的教學和管理是保證醫學生教學質量的重點。但近年來在醫學院校辦學規模不斷擴大、學生層次逐漸增多的形勢下，以及臨床實習與就業及考研的沖突日漸明顯的情況下，如何抓好實習生的教育，使他們切實在臨床實習這個重要階段學到應該掌握的臨床知識，已成為一個顯而易見、且亟待解決的一個問題。

現代社會已經步入信息化時代，信息化教學是新時代條件下教學模式的新發展，網絡教學模式是信息化教學模式的一個方面［1］。隨著網絡教學手段在醫學教育實踐中的廣泛應用，它在推動醫學教育改革和發展中的巨大作用日益顯現出來［2］。但如何充分利用先進的計算機網絡技術和現代統計分析手段，以便捷、快速的網絡環境為依托，形成積極的、制度化的和全程實時控制的臨床實習教學質量管理運行機制，成為醫學院校教學管理研究的一項重要課題。

我們于2008年依托校園網的成熟框架建立了血液病學網絡教學資源庫。我們所建立的血液病學網絡教學資源庫主要涵蓋以下幾個方面的應用功能［3］:①提問答疑。血液學網站提供了學生與教師之間進行提問和答疑的功能;②測試和作業。為學生提供的測試系統分“自動組題”和“人工組題”兩種方式;③學習交互功能。……