浙江師范大學教師教育學院張天雪教授的《教師流動:基于實證的政策分析》一書于2010年5月由黑龍江教育出版社出版,該書是全國教育科學規劃教育部規劃課題的結題成果。
該書以中小學教師流動為研究對象,運用制度分析與政策分析的方法對中小學教師流動的現象、原因、要素、博弈模型、呈現的特點及規律、可能的變化及趨勢進行相應的分析。全書共分七章,進行了教師流動五個范疇的研究。這五個范疇是:正式制度規約下的中小學教師流動、非正式制度規約下的中小學教師流動、中小學教師的顯性流失、中小學教師的隱性流失和城鄉教師交流的實證分析,基本上涵蓋了教師橫向流動的所有內容。在這些實證調查之前,作者還對我國教師流動的概念、政策、法規、歷史變化、當前國內研究現狀等進行了梳理。
該書是我國第一本以實證的方法系統地研究“教師流動”問題的學術專著,其研究范式、研究方法對于相關研究具有一定的啟迪作用,其基本結論對于我國推進教師流動具有政策建議價值。