改革創新為期刊發展帶來活力——李興植在2011年度《中國教育技術裝備》編委會暨理事會上的講話（摘要）

改革創新為期刊發展帶來活力
——李興植在2011年度《中國教育技術裝備》編委會暨理事會上的講話（摘要）

2010年是《中國教育技術裝備》自1987年創刊以來具有標志性的重要的一年。它不僅是《中國教育技術裝備》雜志社全面完成2008—2010第一個三年規劃目標，開啟2011—2013年第二個三年規劃實施階段的重要節點，同時也表明了只有堅持科學發展理念，堅持改革創新、與時俱進，出版事業才能健康發展，出版經營才能充滿活力、不斷進步這樣一個規律。

2007年6月，經國家新聞出版總署批準，國資委核定登記，建立了中國教育技術裝備雜志社。從編輯部到雜志社，從協會一個工作部門到成為獨立的出版機構，《中國教育技術裝備》的經營體制發生重大變化。從成立雜志社至2008—2010第一個三年規劃執行結束，全面完成三年規劃目標，《中國教育技術裝備》走過了一條不尋常的道路。三年多來，雜志社全體同志以改革創新為突破口，以“創優升位”工程為著力點，以實施“三年規劃”為階段性具體目標，認真貫徹國家出版體制改革精神和辦刊宗旨，在社務會領導下，堅持貼近讀者、貼近實踐、貼近行業，重新明晰了以教育教學與教育裝備內在關系發展規律研究為核心的內容定位，長期目標與短期目標相結合，建立和不斷完善出版經營體系建設，專心致志謀發展，扎扎實實上質量，辦刊水平較改革前有較大提升，出版經營格局發生了顯著變化。

改革出版管理，實施“創優升位”工程，努力打造精品期刊

隨著社會發展和教育進步，各方面對教育的關注度和要求越來越高，作為教育科技期刊和中國教學儀器設備行業協會會刊，《中國教育技術裝備》如何適應教育事業發展和建設創新型國家的要求，充分發揮媒介功能，不斷提升影響力和核心品質，是改革之初雜志社面臨的首要問題。

為適應這一變化，保證期刊的健康發展，自2008年開始，結合貫徹實施“三年規劃”，《中國教育技術裝備》在出版上實施了“創優升位”工程。創優即創精品期刊，升位即以讀者關注度和影響力為中心，改變期刊在國家級期刊和分類期刊中的位置，創一流期刊。為實現這一目標，2008年以來，雜志社扎扎實實做好基礎工作，包括各項制度建設和實施，出版質量工作常抓不懈。2008年完成了出版基礎管理體系建設，2009年流程化編審管理、網絡化編輯基礎、專家審稿體系逐步形成，2010年數字化出版基礎逐步完善，保障了出版管理及質量管理系統化穩定健康運行。

在出版內容建設上，貫徹“三貼近”的辦刊方針，在堅持學術專業特色的基礎上，切實把“三貼近”落到實處，工作重心向貼近讀者、貼近教學、貼近行業方面轉移，注重研究基層裝備實務，實時反映鮮活工作經驗，清晰形成了教育教學與教育裝備相互關系及客觀規律研究的期刊明確定位，讀者滿意度和關注度、影響力逐期上升。

由于目標明確，措施有力，精品化期刊建設取得重要進展。2008年期刊首次獲得有關機構影響力因子較好評測，并被國家圖書館確定為永久入藏國家圖書總庫圖書。

2009年在國家新聞出版總署所屬中國出版科學研究所、龍源期刊網、全球中文電子期刊協會聯合組織的對3 400余種中文期刊的年度例行統計評測中，《中國教育技術裝備》成功進入“2009中文期刊網絡傳播海外閱讀TOP100”“2009中文期刊網絡傳播海外閱讀TOP100欄目”“2009中文期刊網絡傳播國內分類閱讀TOP期刊”三大榜單。

2010年在全部6項排行榜中有5項進入TOP100，分獲2010年中文期刊國內閱讀、2010年中文期刊國內閱讀欄目、2010年中文期刊國內付費閱讀、2010年度中文期刊海內外閱讀教育類TOP100入榜期刊。

統計數據顯示，2009年9月1日至2010年8月31日期間，《中國教育技術裝備》雜志僅在龍源期刊網閱讀量便已上升為86 949人次、付費閱讀量為46 907人次、原貌版閱讀量為33 084人次，2010年度網絡總發行量為166 940人次。

2009年—2010年，《中國教育技術裝備》僅在中國知網的機構用戶就已達2 454個，個人讀者分布在15個國家和地區，總下載量為105 584次，包括《中國高等教育期刊文獻總庫》、CHKD《中國醫院知識倉庫》、CCPD《中國城市規劃知識倉庫》、CUAD《中國建筑知識倉庫》、CCKD《中國法律知識倉庫》等均有本刊訂閱收藏。在中國大陸及港澳地區受到部分高端用戶端長期關注。

創刊23年來，《中國教育技術裝備》在3 400多種中文期刊中第一次連續突破性進入了前位序列，并正在進入眾多高端用戶視野，影響力和學術性正在上升過程中。

以改革創新的精神統領期刊發展，成功實現月三刊改版

為更好地服務教育技術裝備工作的科學發展，完善期刊發展布局，雜志社從2009年6月開始進行了第三次改版工程，新增全彩印刷的裝備綜合版。在經費緊張、人員緊缺的情況下，同心同德，克服困難，從出版形式到內容建設，進行了多項重要改革，順利實現了改版轉型。

在廣大讀者、各級領導同志和專家們的熱情支持和關心下，在2007年第一次改版、2008年第二次改版的基礎上，2009年完成了由半月刊到旬刊、月二刊到月三刊的調整，對欄目進行了重新規劃設計，突出現代期刊特色。改版后的期刊全面實現了高教（職教）、普教、裝備工作三版的合理區隔，既相對獨立又相互緊密聯系，加強了裝備工作特別是基層裝備工作理論與實踐研究，進一步適應了各級各類院校教育教學的發展和教育技術裝備工作的客觀要求。

改版后的《中國教育技術裝備》，實現了高教（職）、普教、裝備行業全面覆蓋，三版既相互聯系，又科學區隔，突出了專業特色和行業特征，既使行業訴求得到了集中反映，又進一步明晰了期刊教育技術裝備與教育教學相互關系與發展規律研究的定位，增強了核心競爭力，模式上具備了相應的不可復制性，使質量又有較大提高，信息量、價值量、影響力進一步增強，各方關注度進一步上升。

較好完成了三年規劃的經營計劃，各項經營指標穩定、健康

2008年是雜志社實行獨立核算、自主經營、自負盈虧的新核算體制的改革元年。改制之前，期刊幾經“折騰”，危機重重，瀕臨倒閉。改制之初，雜志社面臨著多方面的嚴峻挑戰，底子薄、基礎薄弱，人心不穩，萬事開頭難，加之各項費用上漲很快，增支減收因素與往年相比有大幅度增加。在困難很多的情況下，在協會領導關心和支持下，根據2008—2010三年發展規劃，雜志社同志立足自身努力，以開拓創業的精神，扎扎實實抓質量，加強經營管理，無論是提高刊物品質，拓寬營業渠道，還是印刷、照排、日常辦公等方面，持續加強管理，努力降低費用，增收節支。

三年來雜志社積極克服困難，擴大投入，解決消化了各項增支減收因素，保障了各項經營的正常運行。

發展戰略合作，促進出版事業改革發展

按照國家新聞出版事業改革的精神，2009年雜志社未雨綢繆，與首師大及其他方面專家合作《中國教育技術裝備》電子期刊，目前正在出版籌備中，讀者（用戶）調查、編輯軟件等項目經過一年來的工作已基本完成。按照現代期刊模式，業已初步形成雜志理事會，有望在雜志建設中發揮重要作用。籌建中的新刊《中國教育裝備年鑒》已完成初步規劃設計。

上述一批新項目投入運營后，將促進《中國教育技術裝備》現代化、國際化、專業化的出版經營體系和經營模式形成，為可持續發展打下良好基礎。

建設一支專業化的、有較高素養、高效的采編隊伍

三年多來，雜志社員工認真學習落實出版改革精神，增強使命感、責任感、緊迫感，苦練內功，以改革、創新、奉獻的精神，專心致志、扎扎實實做好各項工作，保證了改革和經營目標的順利實現。一支符合時代要求，有較強使命感、較高思想水平和專業能力的優秀辦刊隊伍正在形成。

三年來的幾點體會

全面貫徹三年規劃精神，既把經濟收益作為階段性工作重心，同時又牢固樹立出版質量第一、服務教育發展的理念，把建設精品期刊建設放在首位，不斷提升自我生存發展能力，促進了期刊經營科學健康進行。

堅持社務會制度，把社務會制度作為建設現代企業機制的重要環節。建立了符合雜志社自身特點和出版經營規律的管理體制，社務會制度已成為雜志社各項工作健康開展的有力保障。

出版業務中注重圍繞國家教育改革的戰略部署和教育裝備行業中心工作，整理和挖掘基層一線工作實踐中形成的鮮活經驗，注重領導稿件的組織和專家選題。三年來，共開展了三次全國性的主題征文活動，即2008年圍繞裝備建設，2009年圍繞信息化建設，2010年圍繞通用技術、實驗教學與裝備配置，增加了雜志優質稿源，擴大了雜志學術影響，形成了一批學術成果。

有一部分在雜志社編輯業務中長期合作的專家。這些專家多是來自全國重點大學技術裝備方面和各級裝備部門，長期從事基層裝備工作專業、資深人士，有著豐富的理論知識和教學、科研的實踐經驗。他們不僅對雜志社的辦刊方向提出積極的建議，參與期刊稿件的具體編審，還親自動手撰寫教育技術裝備方面理論聯系實際的指導性文章，為提高期刊的質量水平，起到了重要的作用。

注重首創、首發稿件的組織和開發，包括裝備理論研究、裝備建設、通用技術教學等，本刊均有計劃進行組織和重點編排刊登，許多方面均體現出開創意義。本刊翻譯刊發了一批海外文獻，如德國國家創新戰略的教育科研部分，日本信息化教學分析，美國教育技術署教育振興規劃等一系列重要文獻資料，提升了期刊的影響力和閱讀價值。

存在困難與不足

實事求是的分析雜志社目前的工作，盡管取得了一定進展，但仍需進一步轉變觀念，理清思路，繼續努力，積極克服不足和困難，推動雜志社持續健康發展，實現第二個三年（2011—2013）規劃的目標。

裝備版的品牌建設、風格形成、內容建設，主要是精品欄目建設，還需深入培育。學術版還要進一步提升整體品質。企業稿件來源和刊發都還不夠。廣告、發行業務等業務開展與預期目標要求相比，還有很大差距。專業化、市場化、現代企業制度建設等方面還有很多工作要做。上述都有待于在今后工作中加以克服和解決。

2011年暨2011—2013年初步安排

為保障《中國教育技術裝備》雜志健康發展，2011年暨2011—2013年工作總體目標是：在秉承2008—2010《中國教育技術裝備》三年規劃綱要基本精神，鞏固和發展第一個三年經驗規劃成果的基礎上，統籌安排雜志社各項工作，爭取有所發展，各項工作有新的進步，促進雜志出版經營再上新的臺階：形成穩定的出版格局，有較強的自我生存發展能力，主營業務具較強的成長力，核心品質更加清晰突出，影響力進一步增強。

在出版工作上，要繼續深入貫徹國家出版改革精神，堅持三貼近方針，要著力鞏固和發展改版成果，圍繞教育改革和教育技術裝備領域的重點和中心工作，充分發揮專業媒體的窗口、輿論導向和理論建設園地作用，進一步提升雜志的核心價值和影響力，服務國家教育發展戰略。

在出版安排上，三刊各有側重，合理區隔，進一步完善高教（職教）、普教、裝備版科學布局。高教（職教）版具有一定理論深度，代表雜志品質及學術形象；普教版具普及性，給眾多普通教師提供園地；裝備版以行業、實踐研究、經驗交流、技術創新、典型介紹為主，構建立體多維的交流平臺，突出實踐特色。要繼續增加原創性和首發稿件，組織好海外裝備譯稿刊發。

出版改革是黨和國家一個時期以來的重要部署之一，作為教育科技學術期刊，要從實際出發，積極貫徹出版改革精神，在第二個三年規劃期間，要將做好出版工作放在首位，建立起穩固的現代出版企業經營模式，保持一定的發展規模。繼續緊密配合協會中心工作，為協會工作開展做好服務。在協會領導下，積極做好中國教育技術裝備論壇的組織和服務工作以及展會目錄有關工作；爭取各級協會支持，做好年度專題征文工作；協助協會做好《中國教育裝備發展史》的編撰工作。要努力挖掘和發揮雜志的專業優勢，為協會和雜志的長遠健康發展貢獻力量。

發展戰略協作關系，建設好基本覆蓋主要區域的通聯、發行、廣告經營網絡。

做好《中國教育裝備年鑒》（中國教育裝備年度報告）的規劃設計、出版工作，使其在填補裝備領域空白的同時，形成新的業務增長點，使雜志的學術出版與商務業務合理區隔，形成新的出版經營格局。

繼續注重發揮編委會、理事會、專家組的作用，堅持開門辦刊、專家辦刊。建立專家審稿平臺，保持專家、領導稿件的均衡增加，注重培養培育企業稿源，引導企業注重資訊傳播，提升稿件質量，注重重點欄目、重點稿件的編審和征集。

做好數字化出版轉型的各項準備工作，同時增強紙媒的影響力和品質。