西方文化理論視域與中國(guó)當(dāng)代文化構(gòu)型

胡菊蘭

西方文化理論視域與中國(guó)當(dāng)代文化構(gòu)型

胡菊蘭

西方文化理論非常關(guān)注權(quán)力問(wèn)題，威廉斯的三元文化構(gòu)型范式以領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題為核心，是對(duì)文化總體性構(gòu)成進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析的重要理論工具。在西方文化理論視域的觀照下，可以把中國(guó)當(dāng)代文化劃分成四種主要類(lèi)型——主旋律文化、大眾文化、學(xué)院文化和民間文化，它們之間形成了以主旋律文化為主導(dǎo)的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)關(guān)系。在主旋律文化之外，大眾文化最具影響力，學(xué)院文化具有傳承傳統(tǒng)文化和承載新興文化的雙重性質(zhì)，而民間文化則借助新的傳播方式得到迅速發(fā)展。

文化構(gòu)型范式;領(lǐng)導(dǎo)權(quán);當(dāng)代文化;結(jié)構(gòu)關(guān)系

一、“權(quán)力”問(wèn)題與威廉斯的文化構(gòu)型范式

西方文化理論的一個(gè)重要特征是關(guān)注“權(quán)力”，通過(guò)“權(quán)力關(guān)系”思考社會(huì)。文化研究所取得的一些突破，在很大程度上與對(duì)“權(quán)力”理解的深化有關(guān)。

在古典政治理論中，以17世紀(jì)的霍布斯為代表，一向把權(quán)力看成是為了鞏固政權(quán)、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治而實(shí)施的強(qiáng)制性、壓迫性的力量，權(quán)力被視為某種無(wú)形的實(shí)體，通過(guò)具體的統(tǒng)治工具和統(tǒng)治行為得到體現(xiàn)，與政權(quán)、暴力和國(guó)家機(jī)器聯(lián)系在一起。這種觀點(diǎn)往往強(qiáng)調(diào)權(quán)力的控制性特征和權(quán)力關(guān)系雙方的不平等性。

20世紀(jì)，社會(huì)學(xué)家帕森斯則指出，權(quán)力是協(xié)調(diào)集體行動(dòng)的一種能力，它“被用于動(dòng)員社會(huì)資源，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)過(guò)社會(huì)成員廣泛認(rèn)同的目標(biāo)?！雹龠@種觀點(diǎn)的啟發(fā)性在于，它表明權(quán)力并不必然與暴力結(jié)合在一起，權(quán)力的出現(xiàn)是人類(lèi)社會(huì)化和協(xié)調(diào)集體行動(dòng)的必然產(chǎn)物。與霍布斯的觀點(diǎn)相比，帕森斯的權(quán)力觀顯然更為深入。不過(guò)二者的相似之處在于都把權(quán)力視為某種實(shí)體，某種自上而下的力量，權(quán)力發(fā)生作用的過(guò)程是單向傳導(dǎo)的。

法國(guó)后現(xiàn)代主義理論家?？聞t認(rèn)為，權(quán)力是一種關(guān)系，權(quán)力是多種力量因素博弈的體現(xiàn)，“就權(quán)力的存在形式而言，它始終都是以?xún)蓚€(gè)因素以上的相互關(guān)系所組成的網(wǎng)絡(luò)。”②福柯指出，權(quán)力不僅僅體現(xiàn)于傳統(tǒng)意義上的政治領(lǐng)域，如法律、國(guó)家機(jī)器等等，權(quán)力無(wú)處不在，“它每時(shí)每刻、在每一點(diǎn)或者說(shuō)在每一點(diǎn)之間的相互關(guān)系中都會(huì)生產(chǎn)出來(lái)。”③?？聦?duì)權(quán)力的研究，有意避開(kāi)國(guó)家政治權(quán)力等中心化了的權(quán)力，他說(shuō):“重要的是權(quán)力的極限，在它的最后一條線(xiàn)上抓住權(quán)力，那里它變成毛細(xì)血管的狀態(tài);也就是說(shuō)，在權(quán)力最地區(qū)性的、最局部的形式和制度中，抓住它并對(duì)它進(jìn)行研究。”④福柯的研究剖析了知識(shí)譜系與權(quán)力的關(guān)系、權(quán)力對(duì)身體的規(guī)訓(xùn)、性經(jīng)驗(yàn)史中的權(quán)力運(yùn)作等等，揭示了權(quán)力對(duì)人類(lèi)生活各個(gè)領(lǐng)域無(wú)所不入的廣泛滲透，彰顯了權(quán)力關(guān)系無(wú)處不在的事實(shí)。

社會(huì)發(fā)展的形態(tài)越高、統(tǒng)治技術(shù)越發(fā)達(dá)，權(quán)力對(duì)日常生活諸領(lǐng)域的滲透就越深入、越普遍，日常生活領(lǐng)域權(quán)力斗爭(zhēng)的重要性也就相應(yīng)益發(fā)凸顯。當(dāng)代社會(huì)權(quán)力對(duì)日常生活的全面控制，主要是通過(guò)話(huà)語(yǔ)實(shí)踐和意識(shí)形態(tài)進(jìn)行間接操縱的，一般訴諸文化手段，權(quán)力關(guān)系的表現(xiàn)往往更隱蔽，更曲折。因而，分析文化領(lǐng)域里的權(quán)力關(guān)系，尤其是當(dāng)代中國(guó)文化領(lǐng)域里的權(quán)力關(guān)系，就成為一項(xiàng)很有意義的工作。

作為理論上的準(zhǔn)備，這里有必要引入國(guó)際著名文化研究專(zhuān)家、英國(guó)當(dāng)代最富于影響的學(xué)者雷蒙德·威廉斯的文化構(gòu)型范式。威廉斯把一個(gè)時(shí)代的文化區(qū)分為主導(dǎo)文化、新興文化和殘余文化，借助“領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”(hegemony)概念來(lái)分析三種文化之間的權(quán)力關(guān)系，以此來(lái)理解文化的總體性結(jié)構(gòu)和文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的建構(gòu)與保持過(guò)程。⑤吳冶平把威廉斯對(duì)文化總體性結(jié)構(gòu)的分析稱(chēng)之為“文化的三元構(gòu)型”⑥。在威廉斯的三元文化構(gòu)型范式中，彰顯了文化領(lǐng)域內(nèi)不同文化力量之間的主導(dǎo)與從屬關(guān)系，把主導(dǎo)文化對(duì)從屬性文化的吸收、利用表述為收編:文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是通過(guò)主導(dǎo)文化在文化領(lǐng)域內(nèi)的主導(dǎo)性地位實(shí)現(xiàn)的，但是主導(dǎo)文化決不是總體性和完全排他性的，社會(huì)中總是存在著競(jìng)爭(zhēng)性和替代性的其他文化力量;殘余文化不同于過(guò)時(shí)的文化，指的是形成于過(guò)去、但又有效地作用于當(dāng)下的文化因素，它與主導(dǎo)文化可能處于對(duì)立或者替代的關(guān)系，但是更多情況下則接受了主導(dǎo)文化的收編;文化上的新興因素有兩種來(lái)源——新興的階級(jí)或者邊緣化的社會(huì)領(lǐng)域，新興文化可能會(huì)被收編，然而通常情況下，被收編的往往是新興文化的仿品。

威廉斯的文化構(gòu)型范式主要用于共時(shí)性的時(shí)間橫截面上，以理解特定歷史時(shí)期文化領(lǐng)域內(nèi)圍繞領(lǐng)導(dǎo)權(quán)所展開(kāi)的權(quán)力關(guān)系結(jié)構(gòu)，同時(shí)這一范式也引入了歷時(shí)性的維度，有助于理解主導(dǎo)文化如何通過(guò)對(duì)殘余文化和新興文化的收編，建立一種具有高度選擇性的歷史傳統(tǒng)，從而使自身的主導(dǎo)地位合法化，并得以動(dòng)態(tài)性地建構(gòu)和保持文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

二、中國(guó)當(dāng)代文化構(gòu)型

借鑒西方對(duì)“權(quán)力”問(wèn)題的思考以及威廉斯的文化構(gòu)型范式，可以嘗試分析中國(guó)當(dāng)代文化領(lǐng)域內(nèi)以領(lǐng)導(dǎo)權(quán)為核心所展開(kāi)的權(quán)力關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)代文化的總體性結(jié)構(gòu)進(jìn)行動(dòng)態(tài)的和歷史的分析。這對(duì)于正確認(rèn)識(shí)和把握我國(guó)文化領(lǐng)域的現(xiàn)狀，無(wú)疑具有重要的意義。不過(guò)需要指出的是，灰色的理論框架永遠(yuǎn)也無(wú)法全面覆蓋多彩多姿的現(xiàn)實(shí)，即便是一個(gè)有著較強(qiáng)效力的理論工具，也只能在一定的、并非完全的程度上解釋現(xiàn)實(shí)，因而分析中國(guó)當(dāng)代的文化構(gòu)型，其要旨不在于選擇部分事實(shí)以迎合理論，而在于尊重現(xiàn)實(shí)，如實(shí)展示現(xiàn)實(shí)與理論的沖突或歧異之處。

根據(jù)筆者的觀察和分類(lèi)，中國(guó)當(dāng)代文化的主要構(gòu)成力量大致包括主旋律文化、大眾文化、學(xué)院文化和民間文化。除此之外其他類(lèi)型的文化力量，或者傳播范圍太窄，或者接受群體規(guī)模過(guò)小，或者其社會(huì)影響力可以忽略，因而就不再納入以下的分析。

參照威廉斯的三元文化構(gòu)型，在中國(guó)當(dāng)代文化的總體性結(jié)構(gòu)中，處于主導(dǎo)文化地位的顯然是主旋律文化。所謂主旋律文化，是指黨和國(guó)家倡導(dǎo)的文化，即代表主流意識(shí)形態(tài)基本價(jià)值的文化。在不同的歷史時(shí)期，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)主旋律的要求和標(biāo)準(zhǔn)曾以不同的措辭進(jìn)行過(guò)表述。毛澤東早在1942年《在延安文藝座談會(huì)上的講話(huà)》中，就曾經(jīng)要求文藝工作者解決立場(chǎng)問(wèn)題和服務(wù)對(duì)象問(wèn)題，要求他們“站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)的和人民大眾的立場(chǎng)。對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，也就是要站在黨的立場(chǎng)，站在黨性和黨的政策的立場(chǎng)”。江澤民在2001年全國(guó)文代會(huì)作代會(huì)上的講話(huà)中要求文藝工作者“堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹‘三個(gè)代表’”……要求“堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向”……“弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化，積極宣傳愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想”。現(xiàn)任國(guó)家主席胡錦濤在2006年全國(guó)文代會(huì)作代會(huì)上的講話(huà)中則明確提出:“繁榮社會(huì)主義先進(jìn)文化，建設(shè)和諧文化，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)，是現(xiàn)階段我國(guó)文化工作的主題。”從以上諸位領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà)中看出，主旋律文化的特征是:政治正確，符合黨和國(guó)家在不同時(shí)期的發(fā)展方向和歷史任務(wù)。主旋律文化規(guī)定著國(guó)家文化發(fā)展的方向，體現(xiàn)了黨和國(guó)家的意志。在文化實(shí)踐中常常出現(xiàn)的問(wèn)題是，文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)往往有其內(nèi)在的創(chuàng)作規(guī)律，政治正確并不能保證文化產(chǎn)品本身對(duì)受眾具有足夠的文化吸引力，因而主旋律文化的生產(chǎn)必須通過(guò)政策和資金扶持手段，借助于對(duì)其他類(lèi)型的從屬文化的限制、吸收和利用，用威廉斯的措詞來(lái)說(shuō)，就是對(duì)各種類(lèi)型的從屬文化進(jìn)行“收編”。

在主旋律文化之外，大眾文化、學(xué)院文化和民間文化都屬于從屬文化。在這三種從屬文化中，最有影響力的是當(dāng)代大眾文化。大眾文化是一個(gè)被廣泛使用的概念，關(guān)于“大眾文化”(mass culture)的提法，通常被與法蘭克福學(xué)派的“文化工業(yè)”概念聯(lián)系在一起。阿多諾與霍克海默在《啟蒙辯證法》中首次使用了“文化工業(yè)”(culture industry)一詞，用以表述“大眾文化”。之所以使用“文化工業(yè)”一詞，阿多諾在《文化工業(yè)再思考》中進(jìn)行了解釋?zhuān)霸诓莞逯形覀冇谩蟊娢幕?。我們之所以用‘文化工業(yè)’取代‘大眾文化’是為了從一開(kāi)始就排除與它的鼓吹者相一致的那種解釋;這里有點(diǎn)像從大眾本身自發(fā)產(chǎn)生的文化問(wèn)題”⑦。顯然，阿多諾想要強(qiáng)調(diào)，“大眾文化”并非是大眾當(dāng)中自發(fā)產(chǎn)生的文化，“大眾文化”的生產(chǎn)與大眾無(wú)關(guān)。20世紀(jì)的文化生產(chǎn)已經(jīng)蛻變成一種與工業(yè)生產(chǎn)類(lèi)似的產(chǎn)業(yè)，進(jìn)入了文化工業(yè)階段，文化產(chǎn)品很大程度上已經(jīng)徹底商品化。法蘭克福學(xué)派批判這種大眾文化乃是一種無(wú)深度、同質(zhì)化的文化，它麻痹大眾的思想，灌輸特定的觀念和思維模式，使大眾喪失獨(dú)立的思考能力和批判能力，視現(xiàn)實(shí)秩序?yàn)槔硭?dāng)然，成為馬爾庫(kù)塞所說(shuō)的“單向度的人”，大眾文化因而成了一種意識(shí)形態(tài)統(tǒng)治工具。當(dāng)代文化理論家費(fèi)斯克對(duì)大眾文化有不同的評(píng)價(jià)，他以popular culture來(lái)表述“大眾文化”，他強(qiáng)調(diào)大眾對(duì)文化的接受過(guò)程，文化必須得到大眾的接受才能在大眾中流行(popular)，才能真正成為所謂的大眾文化，費(fèi)斯克強(qiáng)調(diào)大眾在文化產(chǎn)品接受過(guò)程中的意義再生產(chǎn)，認(rèn)為大眾可以有效地在文化接受過(guò)程中進(jìn)行抵抗，他們“將文化商品變成了一種文化資源，還使文化商品提供的意義和快感多元化，它也規(guī)避或抵抗文化商品的規(guī)訓(xùn)努力，裂解文化商品的同質(zhì)性和一致性”⑧。費(fèi)斯克其實(shí)并未否定法蘭克福學(xué)派關(guān)于大眾文化作為一種文化工業(yè)的判斷，二者的區(qū)別在于，法蘭克福學(xué)派強(qiáng)調(diào)的是大眾在文化商品的生產(chǎn)過(guò)程中是無(wú)能為力的，悲觀地批判它對(duì)大眾的麻痹作用和意識(shí)形態(tài)控制作用;而費(fèi)斯克強(qiáng)調(diào)的卻是大眾在文化商品消費(fèi)過(guò)程中仍然具有能動(dòng)性，可以進(jìn)行意義的再生產(chǎn)，因而他認(rèn)為大眾文化中蘊(yùn)含著豐富的民主政治潛能。

大眾文化是中國(guó)當(dāng)代所有文化類(lèi)型中影響范圍最廣泛的文化，這與中國(guó)20世紀(jì)80年代以來(lái)迅猛的城市化進(jìn)程以及廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展密切相關(guān)。城市化的工作生活方式和由此帶來(lái)的較高的文化教育水平，成為支撐大眾文化的最肥沃的土壤。有趣的是，作為中國(guó)當(dāng)代影響群體范圍最廣泛的文化，大眾文化并不是中國(guó)的主導(dǎo)文化，它現(xiàn)如今的巨大規(guī)模和影響力，是在尊重主旋律文化之主導(dǎo)地位的前提下、自覺(jué)保持文化從屬姿態(tài)才取得的。如果參照威廉斯的三元文化構(gòu)型，大眾文化作為一種從屬文化，應(yīng)當(dāng)歸類(lèi)到新興文化之中。

從中國(guó)當(dāng)代大眾文化的實(shí)踐來(lái)看，一方面，作為文化產(chǎn)業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化，它不得不在內(nèi)容上削足適履，以求討好盡可能多的受眾，所以確實(shí)存在著法蘭克福學(xué)派所批判的缺乏深度、膚淺化的問(wèn)題。以代表電視文化深度之可能性的《百家講壇》為例，作為一檔追求收視率的電視文化講座節(jié)目，它為了追求內(nèi)容的通俗，從一開(kāi)始就無(wú)法走純粹學(xué)術(shù)的路線(xiàn)，因而其最終的效果至多也就止步于歷史故事獵奇與普及素質(zhì)教育之間而已。大眾文化想要做出深度，確實(shí)很難，因?yàn)闀r(shí)刻會(huì)有曲高和寡的危險(xiǎn)。另一方面，大眾文化又可以為主導(dǎo)文化所用，以之為意識(shí)形態(tài)載體，使之發(fā)揮弘揚(yáng)主旋律的作用。近幾年電視劇紅色經(jīng)典題材流行，在成功完成商業(yè)利潤(rùn)的同時(shí)，迎合了主旋律文化的需要，在塑造革命歷史傳統(tǒng)和鞏固政權(quán)合法性方面發(fā)揮了重要的社會(huì)作用。大眾文化與主旋律文化實(shí)現(xiàn)了合作雙贏的局面。

第三種重要的當(dāng)代文化類(lèi)型是學(xué)院文化，其主要覆蓋范圍是高校與科研院所。學(xué)院文化是一種非常復(fù)雜的文化綜合體，很難將其按照威廉斯的文化構(gòu)型范式予以歸類(lèi)。一方面，學(xué)院文化具有殘余文化的性質(zhì)，它是傳統(tǒng)文化的傳承者，由于20世紀(jì)60年代的文化政策，中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承出現(xiàn)了很大問(wèn)題，目前延續(xù)與推動(dòng)國(guó)學(xué)的力量，主要在高校與科研院所的文化圈。另一方面，學(xué)院文化也具有新興文化的性質(zhì)。高校與科研院所的存在意義就在于生產(chǎn)知識(shí)和傳播知識(shí)，學(xué)術(shù)研究本身就具有文化創(chuàng)新的特征。除此之外，中國(guó)的學(xué)院文化還堅(jiān)持了主旋律文化的導(dǎo)向。中國(guó)的高校教育，始終把社會(huì)主義主旋律教育放在首位，政治課是中國(guó)的本科生、碩士生、博士生的必修課程，其主要內(nèi)容就是中國(guó)革命史教育、馬克思主義思想等。所以，學(xué)院文化本身就構(gòu)成了一個(gè)微型的三元文化構(gòu)型，其中體現(xiàn)了主導(dǎo)、新興與殘余文化的權(quán)力結(jié)構(gòu)關(guān)系。學(xué)院文化的影響范圍貌似僅僅局限于群眾基礎(chǔ)并不廣泛的學(xué)界，但其社會(huì)影響的深度和擴(kuò)散力卻不容小覷。首先，它影響了文化精英群體，這些群體有著強(qiáng)大的社會(huì)影響力;其次，隨著高等教育的普及，意味著大多數(shù)人都將會(huì)在人生的至少若干年內(nèi)進(jìn)入高校，從而受到可能伴隨其一生的影響。

第四種文化類(lèi)型是民間文化。隨著中國(guó)城市化進(jìn)程的全面展開(kāi)，農(nóng)民越來(lái)越多地轉(zhuǎn)變成市民或者準(zhǔn)市民，中國(guó)原有的鄉(xiāng)土民間文化開(kāi)始逐漸萎縮，而新興的市民文化卻得到了迅速的發(fā)展。大部分鄉(xiāng)土文化歷史性地注定是一種逐漸走向消逝的殘余文化，比如東北的“二人轉(zhuǎn)”，在經(jīng)過(guò)商業(yè)包裝之后，走文化工業(yè)的路線(xiàn)，一度風(fēng)靡全國(guó)。但是應(yīng)當(dāng)注意到，在這一過(guò)程中，鄉(xiāng)土民間文化本身只是文化工業(yè)生產(chǎn)的一種資源，隨著它所產(chǎn)生的文化土壤——鄉(xiāng)村——的萎縮，它自身正在日益失去創(chuàng)作的來(lái)源和生命力，借助于文化工業(yè)所取得的短暫輝煌，恰如告別歷史舞臺(tái)最后時(shí)刻的曇花一現(xiàn)。民間文化的另一支——市民文化，則是一種充滿(mǎn)生命力的新興文化，其興也勃，其運(yùn)也昌。中國(guó)當(dāng)代市民文化的興起伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在世界范圍內(nèi)的傳播和成熟，這使得中國(guó)當(dāng)代的市民文化具有鮮明的時(shí)代特征。具體來(lái)說(shuō)，當(dāng)代市民一般喜歡“宅”在自我封閉的物理空間里，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以間接的、并非面對(duì)面的交流方式共享集體生活，網(wǎng)絡(luò)論壇、Q群、MSN等虛擬空間正是適應(yīng)這種新型民間文化的產(chǎn)物。這種新型民間文化的力量是驚人的，它不但可以?shī)蕵?lè)大眾，而且還可以成為民主參與政治的一種有效途徑。像南京最牛房管局長(zhǎng)周久耕事件，“華南虎照”事件，市民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)所表達(dá)出的輿論導(dǎo)向直接影響了事件本身發(fā)展的進(jìn)程和結(jié)果，以網(wǎng)絡(luò)為載體的市民文化的力量得到了令人驚訝的展示。

三、結(jié)語(yǔ)

理論有其局限，國(guó)情有所不同，以西方文化理論來(lái)釋讀中國(guó)當(dāng)代文化，本身就是一次學(xué)術(shù)的冒險(xiǎn)，但是這種冒險(xiǎn)是值得的。以領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題為核心，借鑒威廉斯的文化構(gòu)型范式，可以較為清晰地理解中國(guó)當(dāng)代文化的總體構(gòu)成狀況，以及主旋律文化、大眾文化、學(xué)院文化和民間文化之間的主導(dǎo)從屬關(guān)系。從前文的分析可見(jiàn)，主旋律文化本身的社會(huì)作用主要在于示范作用，其背后的政策與財(cái)政支持，是維持其主導(dǎo)地位的必要保證，由于它的功能是為社會(huì)的發(fā)展標(biāo)示政治正確、積極向上的文化導(dǎo)向，因而不能用經(jīng)濟(jì)效益來(lái)衡量它的效果，更要看到它所產(chǎn)生的政治效益和社會(huì)效益。大眾文化本身以利潤(rùn)為導(dǎo)向，具有淺表化的特征，但是如果引導(dǎo)得當(dāng)，完全可以為主旋律文化所用，使之產(chǎn)生良好的社會(huì)影響。學(xué)院文化是繼承傳統(tǒng)、啟接未來(lái)的一種綜合性文化類(lèi)型，為國(guó)家未來(lái)的發(fā)展提供了最強(qiáng)勁的文化動(dòng)力，既需要國(guó)家在財(cái)政方面的大力扶持，也需要給予自由思考的空間，以提升其創(chuàng)新性能力。新興的市民文化以網(wǎng)絡(luò)為舞臺(tái)，展示了令人矚目的巨大潛能，它既可以成為民主監(jiān)督權(quán)力的制衡力量，也可能會(huì)被別有居心者利用，煽風(fēng)點(diǎn)火，利用輿論實(shí)現(xiàn)某些目的，如何善加引導(dǎo)，使之健康發(fā)展，這將是一個(gè)值得思考的重要問(wèn)題。

注釋

①Parsons，T.:Structure and Process in Modern Societies，New York:Free Press，1960.②高宣揚(yáng):《當(dāng)代社會(huì)理論》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2005年，第294頁(yè)。③喬治·瑞澤爾:《后現(xiàn)代社會(huì)理論》，謝立中等譯，華夏出版社，2003年，第90頁(yè)。④米歇爾·?？?《必須保衛(wèi)社會(huì)》，錢(qián)翰譯，上海人民出版社，1999年。⑤Raymond Williams:Marxism and Literature，Oxford University Press，1977，P121 － 127.⑥吳冶平:《雷蒙德·威廉斯的文化理論研究》，甘肅人民出版社，2006年，第204頁(yè)。⑦馬丁·杰伊:《阿多諾》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1992年，第183頁(yè)。⑧約翰·費(fèi)斯克:《理解大眾文化》，王曉玨、宋偉杰譯，中央編譯出版社，2001年，第34頁(yè)。

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1003—0751(2011)03—0135—04

2011—02—16

胡菊蘭，女，河南大學(xué)外語(yǔ)部副教授(開(kāi)封 475001)。

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