微博及其在教育中的應用初探

崔繼振

山東師范大學 濟南 250014

微博及其在教育中的應用初探

崔繼振

山東師范大學 濟南 250014

微博是一種迷你型博客，是Web2.0的最新技術應用形式。微博的出現改變了人們交流的方式。在介紹微博產生及其特征的基礎上，對微博在教育中的應用進行初步探討。

微博；博客；教育應用

1 微博的產生

微博是微型博客的簡稱，由英文micro-blogging翻譯而來。微博是一種允許用戶及時更新簡短文本（不多于140字）并可以公開發布的博客形式，允許任何人閱讀或者只能由用戶選擇的群組閱讀。微博的信息可以通過很多方式進行傳送，包括短信、即時信息軟件、電子郵件、網頁等。

微博起源于美國的Twitter。美國大選中，希拉里和奧巴馬都在Twitter上建立個人主頁，但最終奧巴馬獲得15萬支持者的支持，而希拉里僅有6 000多。經分析，差別是希拉里沒有主動追蹤回復別人，而奧巴馬的回復高達15萬。這說明奧巴馬營銷團隊在即時跟蹤著10余萬人的消息更新，這樣支持者感受到的是：奧巴馬跟我對話了！由此，可以知道奧巴馬得到這部分人的支持，并最終勝出也就不足為奇了。

在國內，相繼有隨心微博、FLLOW5、騰訊的滔滔等微博網站的建立。2009年開始，微博進入高速發展時期，新浪微博、網易微博等各大主流門戶網站競相推出自己的微博測試網站，使得微博用戶每天數以萬計地速度增長，并越來越廣泛地應用于社會各個領域。

2 微博的特征

如果說手機是現代社會每個人24小時隨時溝通的硬件，那么微博正在成為隨時溝通的軟件?！?br>