老年科新入護士培訓的實踐與探討

王鳳瓊 吳海燕 嚴士玲

(四川省醫學科學院四川省人民醫院老年科 成都 610072)

根據衛生部制定的《臨床護士規范化培訓試行辦法》的規定,大、中專畢業生第一年主要參加各主要科室的臨床護理工作,進行嚴格的臨床護理基本技能訓練,鞏固在校學習的理論知識,達到對執業護士的考試標準,依據這樣的標準,一名新護士要3～4年才能成為一名綜合能力強的臨床護理人員,加之,醫院人員的調整、護理人員新老更替等原因,每年我科都要新進數量不等的臨床護理人員。所以怎樣在最短的時間內將新入護士培養成為一名綜合能力強,能獨立完成各項護理工作的護士成為我科工作計劃中的一項重要內容。我們通過制定周密的培訓計劃,對2007年以來我科共52名新入護士分階段、循序漸進進行規范化培訓,取得較好的效果,現報道如下。

1 對象與方法

1.1 對象

2007年1月至2010年1月我科新入護士52名,其中新畢業護士27人,工作1～5年19人,工作5年以上6人,本科7人,大專38人,中專7人,其中從其他科室輪轉入科人員分別為內科10人,外科7人,監護室3人,兒科3人,婦產科2人,平均年齡26.6歲。全部通過護士執業考試,獲得獨立擔任護士的基本資格。

1.2 方法

1.2.1 制定培訓內容 以《老年病護理學》,《老年疾病診療常規》作為老年科護理的理論教材,根據省、市衛生部門、醫院制定的《護理管理規范》、《護理常規》、《護理技術操作規程和評分標準》、醫院制定的各種應急預案,結合本科室特點制定培訓計劃。其內容……