產學研結合模式下高職院校圖書館期刊工作的創新*

周曉敏

（阜新高等專科學校圖書館，遼寧 阜新 123000）

周曉敏 女，1968年生。本科學歷，副研究館員，副館長。研究方向：文獻資源建設。

高職院校的產學研結合是一種由學校與用人單位（企業、科研機構）有機結合，以提高學生崗位素質、應用開發能力和就業競爭力為出發點，充分利用學校和社會兩種不同教育環境和資源優勢，把以課堂傳授間接知識為主的學校教育與直接獲取實際經驗和實踐能力為主的生產實踐、技術開發、科技成果轉化與應用有機地融于學生培養過程中的一種開放式教育模式。產學研結合是高職院校實現自我生存和發展的需要，也只有產學研結合，高職院校才能辦出特色，才能找準專業方向，培養出高技能實用型人才。

高職教育，一方面傳授基礎知識和專業知識，另一方面還要有知識向技能轉化的必要生產實踐。所以，高職院校在實施校外產學研結合的同時，更不能忽視校內產學研結合的建設。以阜新高等專科學校為例，經過幾年的努力，產學研基地到目前為止已發展到54個。在此圖書館也是功不可沒的，圖書館期刊資料是學校產學研結合的重要信息源。為產學研工作服務，優化期刊資料是關鍵。

1 期刊采購工作的新思路

1.1 以學科特色作為期刊采購的出發點

期刊的學科特色是根據高職院校的專業設置形成的。我們應及時了解本校特色專業、重點專業和優勢專業的建設情況，并為此掌握與其有關的國內外出版信息，確定本館期刊收藏的范圍和重點，做到館藏期刊圍著重點轉，重點圍著專業轉，以重點帶動一般，使重點學科的期刊盡可能豐富、系統和完整。以本校為例，汽車維修、園藝、農學、畜牧、動漫、制冷等重點和特色專業期刊經過幾年的發展，已成為本校期刊資源的一個“亮點”。

1.2 以職業特色作為期刊采購的立足點

高職教育培養的是一線需要的高級應用型技術人才，特別強調學生的實際操作能力，產學研合作企業的讀者大多數為生產第一線的員工，同樣強調實際操作和動手能力的培養。因此，期刊采購以實用性、技術性信息為主，把期刊種類定位在傳授和掌握最基本和最新技術知識的檔次上。對于高尖技術和探索性期刊要有選擇地采購，以適應教師教學、科研的需要，在數量上適當控制，至于理論性很強的期刊，應嚴格控制在一定的比例內。在本校年訂購的600種期刊中，理論性期刊占15%，技術性、實用性期刊占70%，知識性、教育性期刊占 10%，消遣性期刊占5%。

1.3 以結構特色作為期刊采購的目標

高職院校的期刊采購不必拘泥于所謂的連續性和完整性的原則，而應該以高職教育重點學科、重點專業、重點課程教學、讀者的需求為導向，堅持“以用定藏，藏以致用”的館藏期刊建設方針，力求建成高職教育特色的館藏期刊資源。信息資源網絡化使圖書館的期刊文獻資源基礎突破了傳統的“館藏”局限，因而高職院校圖書館可增加一部分教學科研確有需求的新刊或電子期刊，以提高圖書館館藏期刊的使用效率，并在此基礎上維持一定時期的穩定不變，保證館藏期刊的相對連續和完整。

2 期刊管理工作的新模式

2.1 準確定位形成特色

產學研模式下，圖書館的讀者群由單一變得復雜，即由本校師生擴散到合作企業的技術人員和一般員工。為此圖書館不僅要繼續強化原有的為教學科研服務，更要為合作后的產學研提供支撐，尤其是為企業生產提供支持、重視合作企業新產品的開發、技術改造、設備引進等方面的情報信息，及時掌握國內外的信息動態，敏銳地把握時機，及時地為企業提供最新相關科技信息和產品信息。產學研合作不僅與基礎學科教育有關，而且也與經濟建設發展息息相關，所以高職院校圖書館在期刊建設上，應著重強調科學性和時效性，根據產學研合作教育內容要求，建立一個適應本校教學科研需要和企業技術進步要求，并能充分體現職業性、技術性等基本特征的特色期刊資源。

2.2 充分開發期刊資源

2.2.1 館內資源的開發利用

為了適應高職教育的特色和產學研結合的特點，重點做好專業核心期刊的服務工作。專業核心期刊是產學研服務的重點信息源，圖書館期刊工作人員應對這些信息進行精細而有效的加工。可按每期的順序對文章篇目進行索引，對重點文章展示摘要和關鍵詞。如本館根據需要編制了制冷、園藝、農學等專業篇目索引，定期或不定期打印出來送給各系部，并上傳校園網圖書館主頁展示給讀者，使讀者及時獲得最新信息、豐富教學內容，提高產學研水平。同時收集、整理綜合性期刊中的教育信息，進行加工，使之成為有序的、針對性強的二次或三次文獻，為學校的產學研提供細致周到的期刊信息資源。

2.2.2 外部資源的發掘提供

網絡信息無處不在，雖雜而無序，但其中有許多信息對學校的工作具有參考價值。圖書館期刊工作人員要增強信息意識，充分發揮在知識重組方面的專長，對混沌無序的網絡信息進行靈敏捕捉、認真分析、精細篩選，及時將結果傳遞給讀者。期刊工作人員對電視、廣播中的許多相關信息也應有敏銳的嗅覺，有條件的可以將其摘錄下來，提供給相關的教學科研工作者。同時，期刊工作人員還要了解市場信息機構的服務特色以及公共圖書館的對外服務項目，擴大自己的信息量，給讀者以咨詢指導。

2.2.3 完善期刊檢索體系，進行深層開發

工作人員通過編制各種期刊文獻目錄、索引、文摘、題錄等專題目錄檢索工具來完善期刊檢索體系，深入揭示期刊內容，盡快報道情報信息，最大限度地挖掘其所含情報價值，給讀者提供更加簡捷的期刊文獻檢索途徑，以提高期刊利用率。同時面對全新載體的期刊資源及全新的讀者，要提供優質服務，期刊工作者要啟發讀者變被動接受利用為主動開發利用，提高讀者自我檢索和利用期刊信息資源的能力，使期刊資源得到更有效的開發利用。

2.3 溝通供需渠道，減少服務的盲目性

為提高期刊信息資料的有效利用率，期刊工作人員必須及時了解師生的信息需求，及時掌握教學動態，及時與各系部、教研室、各課題組溝通，以便能有的放矢地為學校產學研服務，避免盲目性，確保期刊信息資料準確、迅速地向用戶傳遞。

2.4 優化期刊管理隊伍結構，提高期刊管理效能

為適應高職技術教育的發展和圖書館現代化管理工作方式的變化，人員素質是亟待解決的問題。高職教育是以職業為依據來設置專業的，高職圖書館期刊的收藏又是以專業內容為依據的，要充分發揮圖書館期刊資源蘊藏的知識價值，缺少精、專的管理人員將是寸步難行。為此本館采取“請進來，送出去”的方法，一是從外面引進各專業人才、在職培養圖書館學專業研究生；二是實施在崗培訓，將館員送到學校各系、部進行專業理論學習，同時參加圖書館各項業務培訓。這樣就從總體上提高了期刊工作人員的綜合素質，達到了期刊管理的最佳效果。

3 期刊服務工作的新理念

3.1 明確提供情報信息服務的專業技術工作性質

期刊是“文獻”的重要組成部分，管理和開發期刊信息資料是圖書館一種特殊的專門提供情報信息服務的專業技術工作。高職院校圖書館期刊工作人員應該清醒地認識到自身的工作性質，明確自己的職責，積極努力地為學校的產學研提供優質的、高層次的情報信息服務。

3.2 轉移工作重心，做好知識導航

現代科學技術的發展和信息時代的到來，使圖書館期刊服務的重心正在由原來的事務性服務（一般的登記借閱）、反應性服務（直接參考）向咨詢性服務層次邁進。高職院校圖書館的期刊工作人員應該從繁雜的事務性工作中解脫出來，把工作重心放在為學校產學研提供從一般查詢到課題研究和各種信息服務上來，全心全意做好知識導航。

3.3 恪守“以人為本”的服務宗旨

期刊信息資料的服務只有從讀者的角度出發，為讀者著想，主動做好報刊信息咨詢和知識導航工作，從根本上提高服務質量和服務檔次，充分滿足讀者從低到高各個層面的需求，才能真正體現“人本管理”的理念。也只有將這種理念貫徹于具體的實踐，才能體現圖書館的價值，促使圖書館員在提供期刊信息服務的過程中打破傳統的被動服務模式，主動做好信息咨詢和知識導航，盡力去實現圖書館期刊資料為產學研服務的實踐創新。

對于高職教育的健康發展而言，產學研三方猶如支撐巨鼎平衡的三足，缺少其中任何一方都會動搖高職教育的根基，并進而影響它進一步快速發展的可能性。高職院校產學研的信息支撐是高職圖書館，圖書館期刊資料又是圖書館文獻信息的重要組成部分，我們只有不斷探索創新，才能充分展現期刊信息資源潛在的知識和價值，最大限度地滿足學校教學、科研、生產和讀者的文獻信息需求。

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