知地求理 知理為人

鄭恩才

知地求理，此謂學習地理之真諦。

人類社會文明的進步在于不斷地認知地理事物的同時，更深入地探究地理事物發展的規律。從嫦娥奔月到明朝萬戶飛天，再到人類登月成功，人類開始了對宇宙空間的深入探索，并著手探尋地外文明，才有了150億光年的宇宙視野。葡萄牙航海探險家麥哲倫環球航行成功不僅開辟了新航線，還證明了地球是圓的，才有了從“天圓地方”到“地球是圓的”認識的改變。人類在適應自然的過程中逐漸改造自然，更大限度地挖掘自然的潛力，才有了從“地理環境決定論”到“人類中心論”的轉變；當人類的主觀能動性達到極致，給自然環境帶來壓力，產生嚴重的環境問題并影響到人類自身可持續發展時，才有了從“人類中心論”到“人地伙伴論”的人地關系思想演變，才有了科學發展觀，才有了控制人口的措施，熱帶雨林和濕地的保護，才有了新能源的開發利用、循環經濟、低碳經濟、現代農業，才有了碧水藍天。世界人口數量逼近環境人口容量，資源和環境敲響警鐘時，才有了合理人口容量的概念。世界各國人民認識到了自己的行為影響到了子孫后代的發展，提出了可持續發展的思想，并由概念走向了行動，加強了國際合作，才有了世界濕地日、森林日、水日、氣象日、地球日、環境日、人口日、動物日、糧食日、國際生物多樣性日……

知理為人，當是學習地理之根本。

人類認識了地理規律，認識了自身的行為，將經濟可持續發展列在首位的同時，沒有忽略生態的可持續發展，更沒有忽略社會可持續發展，最終抱定了以人為本的信條。因此就有了自然災害來臨前的防震減災教育，自然災害中的自救和互救，自然災害后的坦然心情和家園重建。最大限度地降低人類生命財產的損失，成了人類社會發展中的共識。人們從戰天斗地再次回到對大自然的重新審視和敬畏，這不是倒退，卻是人類文明的進步的真正體現。

當災害來臨，你知道嗎？你在干啥？你應該干啥？這不是一個人的反思，而是我們全球人類共同思考的問題。

地震震前的預報、地震后海嘯的警報、極地臭氧層空洞的發布、大氣污染物含量指標的確定、極端天氣的預警、火險等級的播報、核輻射的檢測，無不告訴人們，我們生活在大自然和大災害的中間。但我們不懼怕2012，不懼怕太陽爆發，不懼怕火山地震，因為我們人類摸清了大自然的規律，掌握了應對災害的方法。

知地求理，知理為人，還需要我們親近自然，正視自然，少一份對大自然的攫取，多一份對大自然的敬畏。