我努力了,因?yàn)槌绨?/h1>
2011-04-12 00:00:00姬尛の雪
中學(xué)生博覽 2011年9期
“什么？數(shù)學(xué)老師找我？”我驚訝地望著來叫我的男同學(xué)，眼里充滿著不相信。這不能怪我，開學(xué)以來，我這個(gè)成績(jī)差的學(xué)生就不曾被哪個(gè)老師眷顧過。
懷著忐忑不安的心情走在大太陽(yáng)底下，微風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，但我還是覺得特別熱，額頭上的汗水正在不斷地往下淌。
來到704班，老師正在監(jiān)督4班同學(xué)考試。我打了聲招呼，老師走了出來，手上還拿著一張?jiān)嚲?。這使我想起了早上剛剛考過試，“是我那張?jiān)嚲泶鸬锰愀饬?，老師要批評(píng)我嗎？”我正在納悶，老師試探性地問我，“這一單元課上我講的你都聽懂了嗎？”我很禮貌地回答，“差不多。”實(shí)際上大部分我都聽不懂?！澳悄阒滥氵@張?jiān)嚲砜嫉迷趺礃訂幔俊崩蠋熢俅螁枴?/p>
很糟嗎？怎么辦？面對(duì)老師的問題，我一時(shí)不知所措?！斑@張?jiān)嚲砝锬愦鹕系牟糠侄际菍?duì)的，還有……”老師攤開試卷，“這最后第二道題回答的方式跟我平時(shí)在課上教的不一樣，卻跟試卷標(biāo)準(zhǔn)答案上的一模一樣……”
老師說得已經(jīng)夠明顯了，原來老師找我是因?yàn)樗龖岩晌彝党舜鸢?！我抬起頭迎上老師的目光，那目光不像其他老師斥責(zé)學(xué)生時(shí)那么嚴(yán)肅，而是充滿笑意，但在我看來又充滿了嘲諷。原來，我努力爭(zhēng)取的成績(jī)?cè)诶蠋熆磥硎峭党模辉瓉恚乙粋€(gè)平時(shí)成績(jī)那么差的學(xué)生即使努力也會(huì)成為別人眼中的笑柄……
感到自己眼眶酸酸的，感到自己內(nèi)心的無力，我用力握緊雙手，咬著泛白的下唇，在老師質(zhì)疑的目光下小聲地為自己辯解：“我沒有偷抄！”“我也沒有一定要你承認(rèn)，你可以回去了，總之以后自覺一點(diǎn)兒。”
“你自覺一點(diǎn)兒你自覺一點(diǎn)兒你自覺一點(diǎn)兒……”這最后一句話一直縈繞在我心頭，重重地刺痛我的心，好痛好痛。冰冷的液體滴到手上，我急忙擦拭眼睛，怕等一下遇到同學(xué)會(huì)尷尬。
放學(xué)后，我鼓起勇氣去找數(shù)學(xué)老師，想再次跟她解釋，可是現(xiàn)在想想，那是真多此一舉——
“老師，我真的沒有偷抄答案。”聲音弱弱的，似乎連我自個(gè)兒都不相信了，又怎能讓老師相信呢？“你自己認(rèn)為沒有就好！”老師漾起微笑——那語(yǔ)言，那笑容，那眼神，再次打擊了我，我知道老師仍然不相信我，我也徹底無助了！
老師，你知道我有多喜歡你嗎？小學(xué)時(shí)，我最不喜歡數(shù)學(xué)這一科目了。但上初中后，因?yàn)槟愕慕虒W(xué)方式，因?yàn)槟愠３８覀冮_玩笑，我漸漸喜歡上了你，喜歡上了你教的數(shù)學(xué)，可是如今你卻打擊了我……
記得事后我給你寫了封信，卻不知該如何送出去。夏天再次來臨了，我升入了初二，沒想到你依然是我的數(shù)學(xué)老師。但是那逝去的對(duì)你的喜歡和崇拜能再次回來嗎？
編看編說：你說，老師有沒有懷疑的權(quán)利呢？付洋姐姐覺得，你潛意識(shí)里更在意的不是老師冤枉了你，而是老師沒注意到你的進(jìn)步，因?yàn)槟闶悄敲吹叵矚g他，而我們又總是希望自己喜歡的人也喜歡自己。如果你換一個(gè)角度考慮問題——老師盡管沒注意到我進(jìn)步了，但他至少注意到我了；如果你的成績(jī)?cè)谝院蟮目荚囍谐掷m(xù)提升，那么老師是不是都會(huì)產(chǎn)生擁抱你的沖動(dòng)呢？看來，你有點(diǎn)兒小不自信哦，而且還有把自己的不自信遷怒到老師給的小冤枉上來的傾向呢。
“什么？數(shù)學(xué)老師找我？”我驚訝地望著來叫我的男同學(xué)，眼里充滿著不相信。這不能怪我，開學(xué)以來，我這個(gè)成績(jī)差的學(xué)生就不曾被哪個(gè)老師眷顧過。
懷著忐忑不安的心情走在大太陽(yáng)底下，微風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，但我還是覺得特別熱，額頭上的汗水正在不斷地往下淌。
來到704班，老師正在監(jiān)督4班同學(xué)考試。我打了聲招呼，老師走了出來，手上還拿著一張?jiān)嚲?。這使我想起了早上剛剛考過試，“是我那張?jiān)嚲泶鸬锰愀饬?，老師要批評(píng)我嗎？”我正在納悶，老師試探性地問我，“這一單元課上我講的你都聽懂了嗎？”我很禮貌地回答，“差不多。”實(shí)際上大部分我都聽不懂?！澳悄阒滥氵@張?jiān)嚲砜嫉迷趺礃訂幔俊崩蠋熢俅螁枴?/p>
很糟嗎？怎么辦？面對(duì)老師的問題，我一時(shí)不知所措?！斑@張?jiān)嚲砝锬愦鹕系牟糠侄际菍?duì)的，還有……”老師攤開試卷，“這最后第二道題回答的方式跟我平時(shí)在課上教的不一樣，卻跟試卷標(biāo)準(zhǔn)答案上的一模一樣……”
老師說得已經(jīng)夠明顯了，原來老師找我是因?yàn)樗龖岩晌彝党舜鸢?！我抬起頭迎上老師的目光，那目光不像其他老師斥責(zé)學(xué)生時(shí)那么嚴(yán)肅，而是充滿笑意，但在我看來又充滿了嘲諷。原來，我努力爭(zhēng)取的成績(jī)?cè)诶蠋熆磥硎峭党模辉瓉恚乙粋€(gè)平時(shí)成績(jī)那么差的學(xué)生即使努力也會(huì)成為別人眼中的笑柄……
感到自己眼眶酸酸的，感到自己內(nèi)心的無力，我用力握緊雙手，咬著泛白的下唇，在老師質(zhì)疑的目光下小聲地為自己辯解：“我沒有偷抄！”“我也沒有一定要你承認(rèn)，你可以回去了，總之以后自覺一點(diǎn)兒。”
“你自覺一點(diǎn)兒你自覺一點(diǎn)兒你自覺一點(diǎn)兒……”這最后一句話一直縈繞在我心頭，重重地刺痛我的心，好痛好痛。冰冷的液體滴到手上，我急忙擦拭眼睛，怕等一下遇到同學(xué)會(huì)尷尬。
放學(xué)后，我鼓起勇氣去找數(shù)學(xué)老師，想再次跟她解釋，可是現(xiàn)在想想，那是真多此一舉——
“老師，我真的沒有偷抄答案。”聲音弱弱的，似乎連我自個(gè)兒都不相信了，又怎能讓老師相信呢？“你自己認(rèn)為沒有就好！”老師漾起微笑——那語(yǔ)言，那笑容，那眼神，再次打擊了我，我知道老師仍然不相信我，我也徹底無助了！
老師，你知道我有多喜歡你嗎？小學(xué)時(shí)，我最不喜歡數(shù)學(xué)這一科目了。但上初中后，因?yàn)槟愕慕虒W(xué)方式，因?yàn)槟愠３８覀冮_玩笑，我漸漸喜歡上了你，喜歡上了你教的數(shù)學(xué)，可是如今你卻打擊了我……
記得事后我給你寫了封信，卻不知該如何送出去。夏天再次來臨了，我升入了初二，沒想到你依然是我的數(shù)學(xué)老師。但是那逝去的對(duì)你的喜歡和崇拜能再次回來嗎？
編看編說：你說，老師有沒有懷疑的權(quán)利呢？付洋姐姐覺得，你潛意識(shí)里更在意的不是老師冤枉了你，而是老師沒注意到你的進(jìn)步，因?yàn)槟闶悄敲吹叵矚g他，而我們又總是希望自己喜歡的人也喜歡自己。如果你換一個(gè)角度考慮問題——老師盡管沒注意到我進(jìn)步了，但他至少注意到我了；如果你的成績(jī)?cè)谝院蟮目荚囍谐掷m(xù)提升，那么老師是不是都會(huì)產(chǎn)生擁抱你的沖動(dòng)呢？看來，你有點(diǎn)兒小不自信哦，而且還有把自己的不自信遷怒到老師給的小冤枉上來的傾向呢。
