我努力了,因為崇拜

“什么？數學老師找我？”我驚訝地望著來叫我的男同學，眼里充滿著不相信。這不能怪我，開學以來，我這個成績差的學生就不曾被哪個老師眷顧過。

懷著忐忑不安的心情走在大太陽底下，微風吹亂了我的頭發，但我還是覺得特別熱，額頭上的汗水正在不斷地往下淌。

來到704班，老師正在監督4班同學考試。我打了聲招呼，老師走了出來，手上還拿著一張試卷。這使我想起了早上剛剛考過試，“是我那張試卷答得太糟糕了，老師要批評我嗎？”我正在納悶，老師試探性地問我，“這一單元課上我講的你都聽懂了嗎？”我很禮貌地回答，“差不多?！睂嶋H上大部分我都聽不懂?！澳悄阒滥氵@張試卷考得怎么樣嗎？”老師再次問。

很糟嗎？怎么辦？面對老師的問題，我一時不知所措?！斑@張試卷里你答上的部分都是對的，還有……”老師攤開試卷，“這最后第二道題回答的方式跟我平時在課上教的不一樣，卻跟試卷標準答案上的一模一樣……”

老師說得已經夠明顯了，原來老師找我是因為她懷疑我偷抄了答案！我抬起頭迎上老師的目光，那目光不像其他老師斥責學生時那么嚴肅，而是充滿笑意，但在我看來又充滿了嘲諷。原來，我努力爭取的成績在老師看來是偷抄的；原來，我一個平時成績那么差的學生即使努力也會成為別人眼中的笑柄……

感到自己眼眶酸酸的，感到自己內心的無力，我用力握緊雙手，咬著泛白的下唇，在老師質疑的目光下小聲地為自己辯解：“我沒有偷抄！”“我也沒有一定要你承認，你可以回去了，總之以后自覺一點兒?！?/p>

“你自覺一點兒你自覺一點兒你自覺一點兒……”這最后一句話一直縈繞在我心頭，重重地刺痛我的心，好痛好痛。冰冷的液體滴到手上，我急忙擦拭眼睛，怕等一下遇到同學會尷尬。

放學后，我鼓起勇氣去找數學老師，想再次跟她解釋，可是現在想想，那是真多此一舉——

“老師，我真的沒有偷抄答案?！甭曇羧跞醯模坪踹B我自個兒都不相信了，又怎能讓老師相信呢？“你自己認為沒有就好！”老師漾起微笑——那語言，那笑容，那眼神，再次打擊了我，我知道老師仍然不相信我，我也徹底無助了！

老師，你知道我有多喜歡你嗎？小學時，我最不喜歡數學這一科目了。但上初中后，因為你的教學方式，因為你常常跟我們開玩笑，我漸漸喜歡上了你，喜歡上了你教的數學，可是如今你卻打擊了我……

記得事后我給你寫了封信，卻不知該如何送出去。夏天再次來臨了，我升入了初二，沒想到你依然是我的數學老師。但是那逝去的對你的喜歡和崇拜能再次回來嗎？

編看編說：你說，老師有沒有懷疑的權利呢？付洋姐姐覺得，你潛意識里更在意的不是老師冤枉了你，而是老師沒注意到你的進步，因為你是那么地喜歡他，而我們又總是希望自己喜歡的人也喜歡自己。如果你換一個角度考慮問題——老師盡管沒注意到我進步了，但他至少注意到我了；如果你的成績在以后的考試中持續提升，那么老師是不是都會產生擁抱你的沖動呢？看來，你有點兒小不自信哦，而且還有把自己的不自信遷怒到老師給的小冤枉上來的傾向呢。