兒子小名牛牛,今年3歲,由于從小由奶奶帶,事事寵著他,因此養成了很多不好的習慣。牛牛一不高興就會哭,奶奶見狀馬上就去哄,只要不哭,什么條件都滿足;牛牛摔跤了,第一個沖過去的肯定是奶奶,邊抱還邊說著“地板真壞”之類的話;每當牛牛犯錯誤,我們準備教育他時,奶奶就會過來幫腔,做他的保護傘……
這不,最近兒子的“牛”脾氣越來越大了。吃過晚飯,兒子在客廳的桌子上玩汽車,爸爸看見桌上東西比較多,特意把一些東西放到了附近的架子上。這下兒子不高興了,帶著哭腔著急地說:“不要拿到那邊去!”爸爸問:“什么東西不要拿到那邊去?”他邊哭邊大叫道:“不要拿到那邊去!”“不要拿到那邊去!”……接下來發生的事情可想而知,又是哄,又是說,一場“戰爭”好不容易才平息下來。
面對兒子的種種惡習,我開始不斷反思,怎樣才能扭轉牛牛的“壞情緒”呢?我開始調整教育策略:
首先,調節自己的情緒,不給孩子的“壞情緒”火上澆油。
2-3歲正是孩子第一個心理逆反期,他們初步有了自主意識,有了自尊感的萌芽,非常想獨立做一些事情,但自我控制的能力還很弱,有時會用頂嘴、跺腳、哭嚎、打人甚至毀壞東西等方式來表達自己的意志。這就需要家長更加耐心地了解孩子、教育孩子,幫助他順利地度過這一時期,為今后的成長打好基礎。
我發現,在情緒激動的時候,我們家長會以尖銳的聲音厲斥大聲哭鬧的孩子。結果是,你越是歇斯底里,孩子就越以更大聲的哭鬧作為回報。