小班綜合活動:小小送貨員

活動目標

1 初步感受使用工具給工作帶來的幫助。

2 嘗試用不同方法搬運，并初步進行物品分類。

3 體驗嘗試和勞動的樂趣。

活動準備

各種牛奶瓶、飲料瓶：拖板車。各種大小的紙盒、塑料袋；小兔、小猴、小貓、小狗四個超市場景；律動音樂。

活動過程

一、熱身運動

師：上班時間到啦。小小送貨員們準備好上班了嗎?(幼兒隨著律動音樂進場)

(在孩子的眼里。創(chuàng)造性游戲就是上班，每次說到上班，他們總能很快地找到所要工作的場所，并很快地進入角色之中。因此，將這樣一個送貨的活動設置在“上班”的情景中，一下子就將孩子們的積極性調動起來了，并很快明確了今天的“職責”。)

二、給超市送牛奶、飲料

1 師：今天早上有四家超市給我打電話，說他們的東西都賣完了。是哪四家超市呢?(小狗、小貓、小兔和小猴四家超市)他們的什么東西賣完了?你從哪里看出來的?看超市貨架牛奶和飲料的標記1!

(教師提問引導。讓幼兒通過自己的觀察，主動發(fā)現四家超市的場景和今天所需要運送的貨物。)

2 師：這里有四家超市，我們正好有紅黃藍綠四個隊。紅隊在哪里?你們給哪家超市送貨?(各隊自主選擇超市)

介紹規(guī)則：(1)找到各隊要送的牛奶和飲料，將它們整齊地放在超市貨架上。(2)聽到口令立刻停止工作，坐回椅子上。

3 第一次集合：剛才大家工作都很認真，讓我們先回來休息一會兒，誰來說說剛才是用什么方法送牛奶的，哪種方法更好?

(有的一次送一瓶，有的一次送許多瓶，體現出孩子間動手能力和日常生活經驗積累的差異。)

4 師：這么多牛奶和飲料，如果只用手的話要運很多次。有什么辦法可以快一點運完，還可以省點力氣呢?(用車子、口袋、盒子等)

5 介紹孩子提到的工具，請每組成員自由選擇喜歡的工具。繼續(xù)工作。

介紹規(guī)則：(1)牛奶、飲料放在各自的地方，擺放整齊。(2)全部運完后工具送回原處。

6 師：你們都運完了嗎?讓我們一起檢查東西放對了沒有。

7 第二次集合：哪一隊最先運完?說說你們是怎么運的。

(提供盒子、口袋、拖板車等不同的運送工具，體現了尊重孩子之間差異的原則，孩子可以根據自己的愛好和實際需要自主選擇。完成工作。)

8 師：今天我們開動小腦筋想到了好辦法。很快就把東西全都運完了，以后我們做事情的時候也要開動小腦筋噢。

三、放松活動

師：今天的送貨工作順利完成啦，我們可以下班嘍，讓我們跟著音樂一起出去玩玩吧。

活動反思

本活動結合小班幼兒的年齡特點，設置了四個超市的場景，讓孩子在給超市送貨的過程中不斷探索，自主嘗試運送貨物的不同方法?；顒拥膬热萁Y合孩子們的生活，激發(fā)孩子運用生活經驗解決問題，完成“工作”，同時使他們的觀察能力、思維能力、動手能力和獨立能力等獲得發(fā)展。另外，在活動中，教師還關注了幼兒的個體差異。通過投放不同材料等方式，使不同能力水平的孩子都在原來的基礎上得以提高，體驗到工作的快樂。