不少同學一提起寫作文,急得咬筆抓頭,不知所措。但對于真正熱愛寫作的大師們來講,寫作就是生活的一部分,是生命的音符。如果你愛寫作,聽一聽古今中外名人對此的一些看法、態度,以及他們寫作的一些趣聞會有好處。
一、你寫只是因為你喜歡
“魯迅文學獎”和“趙樹理文學獎”獲獎作家王祥夫說:“我就是喜歡,做什么事也沒有寫作會讓我那么癡迷和喜歡,不寫作時,我會很煩躁,一寫作,心情就平靜了。”
給大家講個《一股泉水》的故事。法國名作家大仲馬的寫作速度十分驚人,他活了68歲,晚年自稱畢生著書1200部。有人問他:“你苦寫了一天,第二天怎么仍很有精神呢?”大仲馬回答:“我根本沒有苦寫過。”“那你怎么寫得又多又快呢?”“我不知道,你去問一股泉水它為什么總是噴涌不盡吧。”可見,寫作對他而言根本就不是什么痛苦的事情,而是快樂的源泉。當寫作成為一種快樂,你的文思妙想便會因你的熱情而紛至沓來。
很多同學老是抱怨為什么自己寫不出好文章來,才思枯竭,但是沒有好好地反思過自己對待寫作文的態度和做法。不善于反思,由著現狀發展下去,越是寫不好就越排斥,形成惡性循環,最后飽受其害。我們一定要消除對作文的抵觸心理,培養對作文的興趣,用手中的筆描繪生活,描繪生命中的每一段美好的回憶,像大師一樣把寫作當成一種享受。
二、多撿石子,壘渠流活水
積累包括生活的積累和知識的積累。
魯迅曾給我們指出要“多讀”:“只看一個人的著作,結果是不大好的:你就得不到多方面的優點,必須如蜜蜂釀蜜一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。”
有一個故事——契訶夫的“生活手冊”。
契訶夫是俄國的文學大師,他有一個本子,被稱為“生活手冊”。
有一次,契訶夫聽一位朋友講了一個笑話,被逗得捧腹大笑,眼淚都笑了出來。但是,他沒有忘記積累素材。他一邊笑,一邊請那位朋友再講一遍,讓他把笑話記錄下來。契訶夫曾說,他本子中的材料足夠他寫五年。
契訶夫尤其注意語言素材的積累,在他的“生活手冊”中記載著這樣一些話:
“這一帶的土壤好極了,你種下一根車杠試試,過上一年的話就能長出馬車來。”
“這些臉面通紅的婦女和老太太們,健康得幾乎會冒出熱氣來。”
“她臉上的皮膚不夠用,睜眼的時候必須把嘴閉上,張嘴的時候必須把眼閉上。”
瞧,這些語言多么形象、生動、新穎。
目前,在許多中學生中流行著一股過度關注自我、過度關注內心感受的文風,就是因為缺少對生活的觀察和積累。雖然習作的個性化色彩非常強,但極容易形成蒼白無力、無病呻吟的不健康文風。所以大家一定要多觀察生活,多積累素材,真切地體驗生活的酸甜苦辣,這樣才能寫出有真情實感、有血有肉、能引起他人共鳴的好作文來。
另外,要加強閱讀積累。大家的閱讀面可以廣一些,不同作家、不同類型的作品都可以看一看。可以讀讀鄭淵潔、秦文君,也可以讀讀魯迅、巴金、冰心、朱自清,甚至讀一讀國外優秀作家的作品。閱讀的題材也可以廣泛一些,小說、散文、童話、寓言、詩歌、諺語等等。因為作文要涉及方方面面的知識和能力,從不同作家、不同類型的作品里甚至不同學科里都可以吸取不同的營養。讀過之后,我們還要靜下心來思考,以提高思想的深度,積淀一定的文學素養,避免習作的空洞、蒼白和浮躁。
三、文章不厭百回改
契訶夫說:“好好潤色你的作品,一直到看見你的人物生動起來,看見你沒有胡謅得違背現實,才可以把東西拿出去發表。頂重要的是盡量清醒,把握宗旨,埋頭苦干,把每篇小說都改寫五次,縮短它。寫作的技巧,其實并不是寫作的技巧,而是刪掉寫得不好的地方的技巧。”
多修改作文,不僅能糾正作文中的缺點和不足,而且會逐步提高自己再次作文時遣詞造句、布局謀篇的能力,大大提高作文水平。每一次的修改都會有新的感悟和收獲,所以要想寫出富有生命力的優秀作文,就離不開認認真真、反反復復的修改。
(作者系山東省鄒城市第六中學教師)
英若的話:
姚老師對我們談了作文的態度和方法,諄諄教導,情真意切。文章多用引用,與話題貼切,并富有趣味性,意在告訴我們:不要放下手中的筆,要把所見所聞所思所想,全部融入真實的生活,一吐為快;要用最精美的詞語,最富個性的語言、動作,最典型的細節,描繪自己的作品。