●鄒老師開語:
金秋九月,伴隨著丹桂的芳香,我們又迎來了新的學期,準備迎接新的挑戰(zhàn)。
據我所知,在所有學習任務中,最讓同學們頭疼的就是作文了。雖然大家從小學二年級就開始學習寫話,在進入初中之前已有了長達四年的寫作訓練,但對于大多數同學而言,作文依然是“死穴”。這是怎么回事呢?
也許每周一次(有時是兩三周才有一次)的寫作訓練讓你覺得理由很充分:三天不練手生,寫不好很正常。其次,也許你會說每天其他作業(yè)都做不完,哪有時間想作文的事。再有,讀得太少,沒有足夠的語言積累,當然寫不好了。最后,好像作文也不是必須要做好的事,俗話說:“學好數理化,走遍天下都不怕。”
理由似乎足夠充分,但在這些理由中,有一個共同的病因——找借口,對待作文的態(tài)度不夠認真。不是有一句話嘛——態(tài)度決定一切。新學期,面對嶄新的作文本,我們真打算外甥打燈籠——照舊(舅)嗎?那可是與這個代表收獲的九月嚴重不符哦!本期,我們就一起來談談這個話題。