新學期,面對嶄新的作文本

●鄒老師開語：

金秋九月，伴隨著丹桂的芳香，我們又迎來了新的學期，準備迎接新的挑戰(zhàn)。

據我所知，在所有學習任務中，最讓同學們頭疼的就是作文了。雖然大家從小學二年級就開始學習寫話，在進入初中之前已有了長達四年的寫作訓練，但對于大多數同學而言，作文依然是“死穴”。這是怎么回事呢？

也許每周一次（有時是兩三周才有一次）的寫作訓練讓你覺得理由很充分：三天不練手生，寫不好很正常。其次，也許你會說每天其他作業(yè)都做不完，哪有時間想作文的事。再有，讀得太少，沒有足夠的語言積累，當然寫不好了。最后，好像作文也不是必須要做好的事，俗話說：“學好數理化，走遍天下都不怕。”

理由似乎足夠充分，但在這些理由中，有一個共同的病因——找借口，對待作文的態(tài)度不夠認真。不是有一句話嘛——態(tài)度決定一切。新學期，面對嶄新的作文本，我們真打算外甥打燈籠——照舊（舅）嗎？那可是與這個代表收獲的九月嚴重不符哦！本期，我們就一起來談談這個話題。