瞧,這個人

我是一個樂觀開朗的女孩，我喜歡爬山、交友，從小就喜愛看文學(xué)作品，喜愛寫作。大概因為我還是個中學(xué)生，所以我的作文大多表現(xiàn)快樂的校園生活和同學(xué)之間真誠的友誼。我們的校園生活是個大舞臺，藏著無窮無盡的樂趣，而我所做的，僅僅是將它們放大，付諸文字。這是件快樂的事兒，我樂此不疲。

我無聊的時候會望望天，云朵像棉花一樣軟軟地飄過，調(diào)皮地想遮住太陽。這時候我總想起夏言，那個平凡卻又特殊的女孩。

黑衣飄啊飄

初次見夏言的時候，我還以為她得了抑郁癥，因為她總是一副事不關(guān)己的淡然樣子。而且自從我認(rèn)識她以來，她就被黑色包圍著：春天是黑色毛衣，夏天是黑色T恤，秋天是黑色外套，冬天是黑色風(fēng)衣。她對黑色的熱衷就跟地球繞著太陽轉(zhuǎn)似的。我有時候問她：“你就沒想過換個顏色?”她的回答永遠(yuǎn)是淡定的一句：“好像沒有。”

不過夏言穿黑色很漂亮，因為她高，因為她瘦，因為她白。一襲黑色就像夜里盛開的曼陀羅。回頭還盈盈地笑。到底是黑色把夏言襯得淡定了，還是夏言讓黑色更顯淡定?我不知道。總之，有一種難以言說的氣質(zhì)在她身上流動。

無所謂，有所謂

有人說“無所謂”是悠然地對待生活，有人說“無所謂”是縱容自己的馬虎。夏言的“無所謂”是歸之前者還是歸之后者我實(shí)在說不清，總之就是“無所謂”。

有一回我的校服忘家里了(我們是住校生，一個星期才能回去一次)，老班在我耳邊一個勁地催：“快借去，快借去!”據(jù)我所知，那個星期帶三套校服的只有夏言，可我那時跟她不熟啊!唉，不熟也得借啊!我只好硬著頭皮借來了。中午吃飯的時候，我興高采烈地奔食堂去了。只聽“刺啦”一聲，校服被我一不小心撕了個大口子，看那樣子縫好也得留“疤”了。我欲哭無淚。還給夏言的時候，我恨不得挖個地洞鉆進(jìn)去，誰知她就說了一句：“無所謂，無所謂。”

還有一回我跟夏言幫老師改卷子去了，結(jié)果回來一看，同學(xué)們?nèi)吡耍山淌倚l(wèi)生還沒搞呢!我氣得臉都紅了，也準(zhǔn)備一走了之，可是夏言什么話也沒說，拿起掃把就打掃起來。我驚訝地問：“你不生氣嗎?”“無所謂，無所謂啦!”

如果“無所謂”是愚鈍的話，那么夏言應(yīng)該是智者。因為夏言有時還是“有所謂”的。

這學(xué)期我們換了語文老師，老實(shí)說夏言不怎么喜歡他。不過她還是努力地寫好每一次作業(yè)，聽好每一堂課。一次老師布置寫作文，夏言為此冥思苦想了一個下午，終于寫了一篇自認(rèn)為滿意的作文。可一個星期后作文發(fā)下來時，評語卻是：“文章是自己寫的還是借來的?不合常理。”夏言的眼淚馬上就掉下來了，下課后紅著眼睛找老師去了。我不解一向“無所謂”的夏言這次怎么計較起來了，她說：“無所謂者無所謂，有所謂者有所謂!”

“我們家可幸福了!”

如果你跟夏言多聊天的話，就會發(fā)現(xiàn)她三句不離她的家。

夏言有一個智慧的爸爸、一個感性的媽媽和一個可愛的妹妹。

夏言向來說話精辟，言辭確當(dāng)，后來我才知道這是受她爸爸的影響。有次我上她家吃飯，吃著吃著，那父女兩人就聊開了：從秦始皇到李鴻章，從《荷塘月色》到《桃花源記》，從《復(fù)活》到《紅樓夢》……我聽著，往往插不上一句話。當(dāng)然，這絕不是賣弄才學(xué)，絕不是驕傲自負(fù)，相反，這父女倆平易近人，常常會問候你家里的人，比如“爺爺奶奶身體可好”之類的。

夏言的媽媽是個十分感性的人，這點(diǎn)母女倆最像。夏媽媽喜歡看那放爛了的《還珠格格》，而且看著看著就滿目晶瑩了。夏言看《還珠格格》倒還不至于落淚，不過一看《紅樓夢》就不行了，看到黛玉死的時候都能哭出聲來。

夏言的妹妹長著豆粒大的小眼，可愛極了，就愛纏著夏言不放。關(guān)于夏言和她妹妹，我總想起這樣一幅畫面：夏言蹲下來，握著妹妹的小手，不知說了些什么，妹妹就咯咯地笑起來。

“我有一個向日葵夢”

夏言很喜歡向日葵。她告訴我，小時候住在農(nóng)村，她家屋后種了一片望不到邊的向日葵。陽光灑下來的時候，那金色會把她的房間映得通亮。可是后來那片田被征用了，因為政府要蓋樓。

夏言說：“有一天我會掙很多錢，買一片很大的地，種上一片望不到邊的向日葵，讓陽光再透過那金黃色照亮我的房間。”

瞧，這就是我認(rèn)識的一個女孩子。一個心透亮且滿是陽光的女孩子。

專家點(diǎn)評

“這個人”的確很有個性，從外表的穿著到言談舉止和理想追求，都顯示出既另類又合情理的特征。文章寫得最好的是“無所謂，有所謂”部分：第一件事，主人公看似隨心所欲、稀松平常甚至滿不在乎的言行，表現(xiàn)的是她寬容、大度的品質(zhì)；第二件事，主人公的在乎、計較和“有所謂”，恰恰表現(xiàn)出其對自身尊嚴(yán)、人格和精神的維護(hù)。矛盾著的兩件事聚合到一起，在對比沖突中更顯出人物的個性。

其他三個部分所描述的故事也各具其妙，豐富了“這個。人”的個性和品質(zhì)。但因各自內(nèi)容相對單薄，彼此又似乎相距較遠(yuǎn)，給人以蜻蜓點(diǎn)水、松散疏離之感。(嚴(yán)華銀)