談談指導小學生怎樣辦好黑板報

教室里一般有兩塊黑板，一塊是正面墻上的黑板，是教師用來板書、耕耘的一方黑土。那么背面的那塊是干什么用的呢?它起著渲染節日氣氛，舉辦主題隊會起著宣傳教育的作用，給學生以潛移默化的影響。

但是這塊黑板往往就是一塊“荒地”、甚至是一塊“空地”，盡管校園條件發生了很大改觀，這塊黑板還保留著原來的模樣，是唯一不能用電腦設計的板面，仍用人腦設計、仍用手工繪制的一個板面，常常不被人們所重視，由班級自己主辦。除了小學一年級學生很少接獨外，二年級以上都是學生好都是學生自己的事，教師也不會來參與，更不會問津。說實話也很少有人來指導，每次辦板報都是由班上的那幾個“精英”臨時拼湊的，無論是板面設計，還是內容書寫；無論是報頭還是花邊；無論是色彩的搭配等方面都存在著諸多問題，都是低水平，直接影響著板面的質量，缺乏美感，進而影響著黑板報的效果。

因此，很有必要加以指導，現根據我多年的教學實踐和辦板報經驗，談談自己的心得，和一線的教師們相互切磋，共同提高，以便指導小學生辦好黑板報。

一、辦報準備

辦報的相關內容3至4則，專業書籍(一般都沒有)，線繩(毛線)、板擦、彩色粉筆、白色粉筆、桌凳若干，墨汁、毛刷。辦報人員(能寫會畫)若干，(本來有3-4人就夠了，但有時因學生個子小，夠不著黑板，還需要搬凳子。扶桌子的1—2人)。其中主創人員一名，全盤負責。

準備工作：1.先用板擦，把黑板擦一遍，要擦凈。2.再用毛刷醮墨汁把黑板刷一遍，要刷勻。這樣辦出的板報無論是字跡，還是簡筆畫都顯得那么清新和醒目。但要避免出錯重擦，再一擦就有了痕跡，影響效果。不管是文字、還是畫面，都要一筆成形，這就要求出板報的人基本功要過硬。

二、正式辦報

1.畫線布局。這就要2-3人，一人一頭，中間夠不著，再加一人，把線繩拉直，打上粉筆末，還是一邊線頭人分別站在黑板兩邊，就像木匠用線斗子打線那樣，另一個人要站中間遠一點觀看兩人打的線格高低、寬窄，及時反饋，把握一個方向，不幾分鐘就把一塊黑板線橫格打好了。再然后上下分成3～4部分，這樣橫豎都能寫。

2.寫大小標題。打好線格后就能寫主標題，畫大報頭，寫小標題，畫副圖了。大小標題字的大小要有區別，大標題字要寫大一些，小標題的字要寫的小一些，大小標題字體都應是黑體字，或隸書、行書。總之要醒目，讓人一看就明白，顏色也要有區分。具體內容的字體大小與畫好的線格大小一致。這時對主創人員的布局與意圖就明朗化了。

3.內容的書寫。板報的框架一出來，其他人員心里也就明白了，可以分頭進行書寫主要內容了。寫的寫、畫的畫、打下手幫忙的幫忙，大家齊心協力，各顯神通，各把一個關口。這樣還能磨煉小組協調作戰能力。內容的書寫看似比標題的量大，但寫起來不一定比寫標題費時間。只要一個內容一種字體，一種顏色就行了，只要字跡清晰、流暢就行了。美觀就是更高的要求了。力爭一個內容一個著色，不要變換幾種顏色，變換的顏色多了，就顯得不大得體，不大方，不高雅。

4.邊線與花邊。主要內容寫完后，最后一道工序就是畫邊線與花邊。就是用一些花草紋、線段紋或字母及幾何圖形等將幾個內容分別用花邊隔開，可謂小蔥拌豆腐一清二白。

5.應注意的幾個問題

①主題要突出，內容多則4個、少則2個，都應圍繞主題而精選。②字要寫工整。清楚。③繪畫要明了，盡量不要涂顏色。④排版設計要隨節日或主題多變，每期都要有新意。⑤恰到好處的(字、圖、花邊、用色)美感。

責任編輯張曉楠