不要阻攔孩子探索世界

執(zhí)拗期的孩子或許在大人的眼里有些不可理喻。但并非所有的執(zhí)拗都需要大人干預，適時的放縱可以讓孩子更好地成長。

一天，1歲5個月大的同同要喝水，我就用一次性紙杯倒了一些水。因為水太燙，我把兩個紙杯倒來倒去，加速降溫。同同伸手要拿紙杯，同同爸就拿走了其中的一個紙杯，迅速吹涼了，給同同喝。

同同現(xiàn)在很喜歡自己端著杯子喝水，但端不穩(wěn)。這不，水一下子灑了，毛衣濕了一點兒。

同同爸又從我手里的另一個紙杯里倒了一些水到他手里的紙杯，同同還是堅持要自己喝，這回喝進去了。

折騰了半天，同同也沒喝多少水。可這時，同同開始伸手要我手里的紙杯。我就把紙杯給了同同，同同接過來很高興。我以為她是想繼續(xù)喝，但事實并非如此。

她試圖把兩個杯子里的水倒來倒去，就像我剛才的動作一樣。當然，她還是做不好，水又灑了。

這時，同同爸又出現(xiàn)了。他以為同同還想繼續(xù)喝水，就略顯野蠻地奪過同同手里有水的紙杯，把杯子放在她嘴邊讓她喝水。

同同當然不喝了。她伸手奪過爸爸手中的杯子，越奪越急。

小胳膊哪兒擰得過大腿啊！同同爸用力奪過紙杯，大聲地對同同說：“現(xiàn)在是你的喝水時間，只許喝水，不許玩！”

同同放聲大哭。

爺爺奶奶急了，我也急了。

爺爺奶奶生氣是因為兒子惹到了寶貝孫女；而我生氣的原因卻是，同同爸犯了一連串育兒錯誤。

首先，同同可以做到自己用杯子喝水。雖然，她不一定每次都能喝好，可能會把水灑掉，但灑了又能怎樣？毛衣濕了，換一件就可以了。

其次，她已經1歲5個月了，渴不渴，喝沒喝夠水，自己會判斷。

最后，也是最嚴重的一個錯誤，同同爸剝奪了同同學習的機會。

有這樣一個故事：一個小女孩想吃烤紅薯，媽媽就給她買了一個，并把紅薯皮給孩子剝了下來。孩子大哭，怎么也不肯吃，原來小女孩是想自己去剝紅薯的皮。

同同也一樣，她或許開始的時候是想喝水，但喝了一點兒之后她已經不渴了，或者說不想喝了。她想效仿媽媽的樣子用兩個杯子倒水，她覺得這是一個很好玩的游戲，其實是她效仿大人、學習技能的一個過程。

而同同爸粗魯地拒絕了孩子的嘗試，拒絕了孩子的愿望，真的有點不對，甚至有點殘忍。

此刻的同同正在探索世界，是對外界的一切形成概念的時候。一個倒水的動作，能帶給她什么樣的收獲，我們誰也說不好。但家長野蠻地打斷了她的這個動作，損失了多少，是顯而易見的。

她失去了觀察水流動的機會；

她失去了發(fā)現(xiàn)兩個杯子這樣倒著，水溫可以快速降低的機會；

她失去了一次可以效仿大人做事情而獲得成就感的機會；

她失去了一次可以發(fā)現(xiàn)一個好玩的游戲的機會，別忘了，小孩子都是喜歡玩水的。

別說我小題大做，因為孩子的世界里，沒有哪件事兒是小事兒。放縱孩子的合理“執(zhí)拗”，更是一件大事兒。