與《莫愁#8226;家教與成才》雜志從相識到相知已有數(shù)載,作為一名家長兼教師,《莫愁#8226;家教與成才》是我案頭必備的雜志,與她結(jié)緣,讓我受益良多:
她是育兒教子的“百寶箱”
家有小女初長成,女兒倒也算是乖巧伶俐,只是在面對自己有意無意犯下的錯誤時,從不低頭認錯,而且是“牛”勁十足,用硬的不行,來軟的更無動于衷。我和她媽媽輪番上陣,也無濟于事,這樣的場景不斷地重復著,可我們就是束手無策。
閱讀了2010年1月刊中陳暉寫的《7種批評孩子的方法》一文后,我才恍然大悟,原來是因為我們批評教育不得法而造成的。陳暉總結(jié)了7種批評孩子的方法,是建立在兒童心理特點上的成功經(jīng)驗的總結(jié):延時冷卻法的奇妙,循序漸進法的詩意,指桑罵槐法的獨到,感同身受法的真切,肯定否定法的鮮明,搬梯下臺法的委婉,難得糊涂法的精妙。真是字字珠璣,讀來直抵心扉。原來,批評教育可以如此藝術地進行。
在對孩子犯錯情況有了前置解讀之后,巧妙運用陳暉的批評7式“絕招”,對癥下藥,動之以情,曉之以理,我和女兒的溝通,已經(jīng)一改以前暴風驟雨式的“戰(zhàn)爭”,取而代之的是平等自由的對話,女兒對自己的言行也能反思總結(jié),對自己的錯誤有了清醒的認識,對大人的意見也能虛心接受,這不能不說是一個微妙而欣喜的變化。當然,這是《莫愁#8226;家教與成才》給予我的幫助。
她是教書育人的“金鑰匙”
“直通校園”是我一直非常鐘愛的一個欄目,作為一名教師,授業(yè)解惑是個重要責任,但育人樹道也是另一個重要責任,因此,掌握一些與之相關的機智和技巧是不可或缺的。……