結緣《家教與成才》

與《莫愁#8226;家教與成才》雜志從相識到相知已有數載，作為一名家長兼教師，《莫愁#8226;家教與成才》是我案頭必備的雜志，與她結緣，讓我受益良多：

她是育兒教子的“百寶箱”

家有小女初長成，女兒倒也算是乖巧伶俐，只是在面對自己有意無意犯下的錯誤時，從不低頭認錯，而且是“牛”勁十足，用硬的不行，來軟的更無動于衷。我和她媽媽輪番上陣，也無濟于事，這樣的場景不斷地重復著，可我們就是束手無策。

閱讀了2010年1月刊中陳暉寫的《7種批評孩子的方法》一文后，我才恍然大悟，原來是因為我們批評教育不得法而造成的。陳暉總結了7種批評孩子的方法，是建立在兒童心理特點上的成功經驗的總結：延時冷卻法的奇妙，循序漸進法的詩意，指桑罵槐法的獨到，感同身受法的真切，肯定否定法的鮮明，搬梯下臺法的委婉，難得糊涂法的精妙。真是字字珠璣，讀來直抵心扉。原來，批評教育可以如此藝術地進行。

在對孩子犯錯情況有了前置解讀之后，巧妙運用陳暉的批評7式“絕招”，對癥下藥，動之以情，曉之以理，我和女兒的溝通，已經一改以前暴風驟雨式的“戰爭”，取而代之的是平等自由的對話，女兒對自己的言行也能反思總結，對自己的錯誤有了清醒的認識，對大人的意見也能虛心接受，這不能不說是一個微妙而欣喜的變化。當然，這是《莫愁#8226;家教與成才》給予我的幫助。

她是教書育人的“金鑰匙”

“直通校園”是我一直非常鐘愛的一個欄目，作為一名教師，授業解惑是個重要責任，但育人樹道也是另一個重要責任，因此，掌握一些與之相關的機智和技巧是不可或缺的。……