好孩子也“厭學”

一大早，我一如往常風風火火地趕到幼兒園，遠遠地望見活動室門口文文小朋友來了，可是她卻死拽著媽媽的衣服不放手。發生了什么事？我連忙走上前詢問，文文媽媽生氣地說：“小孩子不懂事，生了一個星期的病就不想上幼兒園了。”在我的勸導下，文文終于放手乖乖進了活動室。我也沒多想，小孩子嘛，在家多待了幾天就學懶了唄！不要緊，馬上就適應了。可是第二天、第三天、第四天……文文仍然每天早上“死纏爛打”。文文是班上所有女孩子里最出挑的一位，聰明又能干，幼兒園里的老師都很喜歡她，有什么活動總是第一個想到她。以前文文挺好學的，從來沒賴過學，最近來了個180度大轉變，這次生病的“后遺癥”也忒強了點。

經過這幾天的仔細觀察，文文上課不愛舉手，畫畫拖拖拉拉，我還發現在我叫她的名字時，她的臉上似乎有一種緊張、不安的情緒。做了這么多年的幼兒園老師，直覺告訴我，文文肯定是對老師有想法了，但又不敢說出口。大班的孩子學會了察言觀色，尤其是那些聰明的孩子，如，你問他們：班上的兩個老師哪個好？家里爸爸媽媽你最喜歡誰？他們都會不假思索地告訴你：“都好。”聽聽，多會說話，誰也不得罪！所以當我問文文：“你覺得老師哪些地方做的不夠好？”孩子搖搖頭：“沒有啊，都很好。”口氣中似乎帶著一點無奈，根據這一點，我可以斷定文文一定是對我有意見了。

尋找病因

我首先從文文媽媽那里入手，果然不出所料，文文媽媽出于禮貌，沒跟老師捅破這層紙。