嗲嗲的女兒嗲嗲的愛

從女兒幾個月起，我就開始給她準備圖書。每次在書店看到合適的書買回來，我都放進一個專門的大儲物箱里，期待著等合適的時候一一拿出來陪她一起閱讀。可是，箱子里的書越來越多，卻沒有機會拿一本出來與她分享。一是因為小家伙的語言發展能力相對滯后。一個生活中很常見的詞，我們對著她說再多遍，她也不會學著說一遍。很多孩子喜歡說疊詞，她卻習慣于說單字和省略，比如“肯德基”，她都說“肯基基”；“看電視”，她都說“看視”。二是因為她絲毫沒有表現出對閱讀的興趣，每次從單位帶回去的幼兒雜志，都被她撕得破損不堪。我親子共讀的熱情，被她的表現一天天地降了溫。看著書箱，我常常提醒自己再等等吧，等她大一點。

當同事家的女兒20個月已經讀過10多本繪本時，女兒還沒讀過一本。我心里也有一點點著急。

眼看著女兒25個月了。一天吃過晚飯，我對女兒說：“我們打開那個大箱子，看看里面有什么吧？”女兒最愛做的事情之一就是翻箱倒柜，她十分興奮。我們一起翻看里面的書，我選了一本《猜猜我有多愛你》（這本圖畫書中的小兔子認真地告訴大兔子“我好愛你”，而大兔子回應小兔子說：“我更愛你！”小兔子想盡辦法用各種身體動作、看得見的景物來描述自己的愛意，直到它累得在大兔子的懷中睡著了）。我覺得這本繪本圖畫表達的意思很清晰，而且很適合親子互動。我帶女兒一起坐在床上很認真地讀了兩遍，這次她很配合，指著圖書上的兔子快活地叫著：“兔幾（子），兔幾！……