對于芬蘭教育,我從心底里有著一份獨特的青睞和虔誠的信仰。那是由于,芬蘭的教育一向被稱為全球最均衡且學生成績落差最小的教育,整個教育體制向學生們輸送著更加陽光、更加自信的思想,彰顯了人文的平等與潛能的開發。帶著多年來的向往,我有幸與芬蘭教育有了近距離接觸,果然有耳目一新之感。
e 體育課:戶外活動令學生樂此不疲
芬蘭的體育課通常以戶外運動為主,隨處可見的森林綠野和公園草坪都是體育課的最佳場地,師生戶外鍛煉、郊游踏青,豈不樂乎?而且,游泳、跳水、水上救援等項目也一一列入體育課程之中,使學生掌握了不少水上運動的技能。每年冬天,更成了師生們最愜意的時光,溜冰、滑雪、冰上曲棍球等冬日運動都會讓師生們興致高漲。
在芬蘭,沒有專門的賽跑、擲球、跳遠之類的單一訓練,這些訓練內容全部與學生的戶外活動相結合,自然就激發了學生無限的興趣。或許正因如此,芬蘭人對運動有著特殊的偏愛,簡直當做一項終身的事業來經營,當作生活的一部分來享受。
e 教育與職業輔導課:幫助學生合理規劃人生
這項課程,是為了讓學生了解社會各行各業的不同分工和職責,同時還要懂得受教育與人生的密切聯系,為自己人生的發展明確前進的方向。
比如在課堂上,同學們可以嘗試多種職業角色,如醫生、警察、教師、法官等等,通過開展一系列的模擬活動,讓學生明白,做好每一個職業都是非常不容易的。同時,還讓學生課下搜集相關資料,采訪相同職業的爸爸媽媽、叔叔阿姨等,這樣就拉近了學生與社會的距離,也對自己的人生觀有了逐漸清晰的認識。
e 音樂課:接觸各種各樣的樂器
芬蘭的音樂課不僅僅關注孩子的歌唱,而且教給學生欣賞各種類型的音樂。更能吸引學生的是,把各種樂器帶到音樂的課堂之中,從吉他到爵士鼓、鋼琴,還有當地的民俗樂器等等。孩子的整個小學時光,可以接觸到幾十種樂器。當天然純樸的樂曲飄進孩子的耳朵時,無疑是對孩子心靈最好的熏染。而且,很多孩子還會對樂器產生濃郁的興趣,甚至由此走上音樂的道路。
e 環境與自然課:認識生態平衡的重要性
芬蘭小學一年級就開設了環境與自然這門學科,既讓學生了解當前環境與氣候的現狀,了解氣候與人們身體健康的關系,又教給孩子如何防范全球氣候惡化的知識。這樣的課程,表面看來,對于小學生好像有些生澀難懂,但其實會在孩子的心靈中播下一顆保護大自然的種子。
e 生活教育課:培養學生自主生活的技能
在芬蘭的課堂里,你會看到這樣的一幕:一群孩子正在烹調佳肴,有的忙著洗菜,有的忙著熱炒,有的忙著調味……乍一看,以為這是孩子們在玩“過家家”的游戲,其實這就是芬蘭真實的生活教育課。無論是男孩,還是女孩,對這門學科都絲毫不敢馬虎,男孩學習織毛衣、踩縫紉機都是極其正常的事情。而女孩也要學習拼接線路、切割木頭等等。凡是涉及生活領域的種種技藝,都會在生活教育課中一一嘗試學習。
目睹芬蘭的特色課程,或許我們就會真切地明白“教育是為了什么”。教育是為了讓孩子學會生活的本領,為美好的一生播下“幸福的種子”。
編輯 吳忞忞mwumin@qq.com