走近PCK(3)

PCK是學科教學知識或教學內容知識(Pedagogical Content Knowledge)的簡稱。 PCK的結構模型①② PCK各成分之間有一定的聯系，例如學科內容是轉化為教學內容的基礎，當轉化教學內容的時候也促使加深學科內容的理解。Cochran King和Deruiter的維恩圖只是簡單的說明了PCK的組成，但未能說明各成分之間的這種依存關系，也不能提供足夠的信息如何發展教師"，"Introduction":""，"Columns":"資訊"，"Volume":""，"Content":"

PCK是學科教學知識或教學內容知識(Pedagogical Content Knowledge)的簡稱。

PCK的結構模型①②

PCK各成分之間有一定的聯系，例如學科內容是轉化為教學內容的基礎，當轉化教學內容的時候也促使加深學科內容的理解。Cochran King和Deruiter的維恩圖只是簡單的說明了PCK的組成，但未能說明各成分之間的這種依存關系，也不能提供足夠的信息如何發展教師的學科教學知識。Veal和Makinster建構了一個金字塔式模型，該模型的塔底是學科知識，說明扎實的學科知識是PCK的基礎；第二個重要成分是關于學生的知識，它是聯系其他成分的紐帶，只有當教師意識到了學生知識的重要之后，其他的成分才能學習和發展；再次是背景、評價、課程、科學的性質、環境、教學法、社會文化、教學管理等8種知識，塔尖才是PCK，是不同因素之間多方面整合的結果，且不排除其他社會因素的影響。