走進“快樂”的園子

《我和祖父的園子》一文，以清新、活潑的語言描繪了一個充滿生機的“祖父的園子”。在絢麗多姿的畫面中，你會看到五彩繽紛的昆蟲、天真調皮的女孩、自由自在的莊稼，會感受到“祖父”的慈祥和寬容。蕭紅是怎樣為我們營造出這個快樂世界的呢？

快樂，源自熱鬧非凡的昆蟲世界。走進祖父的園子，你會感到園內充滿生機、五彩繽紛。你看：蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、蜜蜂。蝴蝶還分為白蝴蝶、黃蝴蝶、紅蝴蝶……蜜蜂“嗡嗡”地叫著，作者把它想象成胖胖圓圓的小毛球，多可愛呀！作者在此處不厭其煩，一一列舉，還加入了象聲詞，于是，生機盎然的昆蟲世界就浮現在了你的眼前。園中不僅昆蟲數量眾多，而且色彩艷麗。白的、黃的小蝴蝶襯托出大紅蝴蝶的美，還有“金的”蜻蜓、“綠的”螞蚱，文中出現了很多描寫顏色的詞，讓人感到美不勝收。此情此景還能進一步引發我們的想象：園中有個小女孩睜大了天真的眼睛，高舉雙手大呼小叫地追著昆蟲滿世界亂跑。在這樣的園子里，你也一定會被感染，情不自禁地加入到小女孩快樂的游戲中！

快樂，源自無拘無束的園中嬉戲。最有趣的還是“我”和“祖父”在園中的生活：作者精心挑選了三個勞動場景：“我”幫“祖父”種菜、鏟地、澆菜。這能稱之為勞動嗎：下種時“東一腳西一腳地瞎鬧”，把菜種踢飛了；鏟地時用鋤頭亂勾一陣，“把韭菜當作野草一起割掉，把狗尾草當作谷穗留著”；澆菜時“把水往天空里一揚”，還大聲嚷嚷“下雨了”……讀到這里，你會忍不住笑了吧？這哪里是寫勞動，分明是在描述一場場無拘無束的游戲呀！童年的嬉戲中，連空氣都是快樂的，醉人的。在充滿快樂的園子里，撲面而來的是濃濃的親情。“祖父”在勞動，“我”纏著他“亂鬧”、瘋玩，“祖父”非但沒有一句責怪的話，還耐心地給“我”講谷穗和狗尾巴草的區別。祖孫倆的對話勾畫出一幅融洽而溫馨的畫面！透過文字，你一定能看見祖父慈祥的面容和飽含疼愛的眼神。童年的快樂，被祖父以寬容的愛呵護著，生命從此染上了最鮮亮、溫暖的色彩。

快樂，源自自由自在的生命天堂。穿梭在蕭紅的文字里，我們發現童年的快樂似乎也傳遞給了質樸的語言。在寫園子里昆蟲、莊稼的自由時，作者精心鋪設了兩處排比句式：“……就像……”“……愿意……就……”語言明快優美、層層遞進，突出了生命的鮮活靈動。你再讀讀這一句：“它（玉米）若愿意長上天去，也沒有人管”，夸張和擬人手法的運用使文章洋溢著童話般的奇幻色彩，充滿了情趣。我們不禁感嘆：祖父的園子不就是所有生命成長的天堂嗎！品讀著如此富有想象力的文字，你還覺得僅僅昆蟲、莊稼是快樂、自由的嗎？作者分明在借景抒情：祖父的園子是自由的園子，“我”的童年是多么快樂、幸福啊！

蕭紅營造了一個快樂的精神世界，最美好的就是童年生活的一幅幅動人場景。一腔柔情從筆尖緩緩流淌，穿過歲月的河流，融進了“祖父的園子”。無論命運怎樣悲苦，記憶中那自由、快樂、充滿愛的園子卻依舊清晰。樸實無華的語言中，飽含了蕭紅對童年、對親情無限的懷念和眷戀。