跟《簡.愛》學寫自然環境

學過《小草和大樹》這篇課文的同學，對勃朗特姐妹一定不陌生吧？勃朗特三姐妹不屈不撓，在逆境中成才。大姐夏洛蒂·勃朗特的代表作《簡·愛》，不僅人物形象塑造得成功，自然環境描寫也十分精彩。讓我們一起來讀其中的一個片段——

精彩回放

傍晚，天空陰沉沉的，刮著寒冷的大風，又下著透骨的綿綿細雨……它周圍黑森森的樹林子里，林木長得那么蓊蔚蒼郁。花崗巖柱子之間的鐵門，讓我知道了該從哪兒進去。一走進門，我就發現自己立即處在籠罩著密林的蒙眬暮色之中。在古老多節的樹干之間，在枝丫形成的拱門下，一條蔓草叢生的小徑沿著森林過道伸展著。我順著它走去，指望一會兒就可以到達住宅跟前；可是小徑一再延伸開去，而且蜿蜒曲折，延伸得越來越遠；看不到一點住所或庭園的跡象。

我以為走錯了方向，迷了路。夜色的昏黑、森林的幽暗越來越濃地籠罩著我。我向四下里望望，想再找一條路。沒有路；只有交織在一起的枝丫，柱子似的樹干，夏日的密葉——任何地方都沒有通道。

妙語解說

這段描寫十分細致，字里行間都帶著一股陰森、沉郁的色彩，渲染出一種令人壓抑的氛圍，給人身臨其境的感覺。讀了這段話，讓人不禁疑惑：在主人公身上，究竟發生了什么事？

我來告訴你吧，這段文字出現在小說的結尾：簡和羅切斯特先生歷經磨難后再次相逢，但羅切斯特先生卻不幸遭遇了家庭變故，財產盡失，已經是個盲人了。由此，我們便明白，這段自然環境的描寫，既是對故事氛圍的渲染，更是對人物內心感受的襯托。“寒冷”“透骨”“黑森森”“夜色的昏黑、森林的幽暗越來越濃地籠罩著我”……讓人體會到主人公此時內心的悲涼，從而對人物的命運產生深深的憂慮。正如人們常說的：“一切景語皆情語。”同學們在寫作文時，要格外留意：你所描寫的自然環境和人物的內心感受是否一致。

在描寫方法上，作者采用了“移步換景法”，如“一走進門”“順著它走去”，路線在變化，眼前的環境也在變化。此外，作者還運用了“立體展現法”，從多角度、多方位來渲染，寫到了時間——“傍晚”“夜色”，寫到了天氣——“寒冷”“細雨”，又寫到了諸多景物——“樹林”“鐵門”“小徑”，等等；這樣寫的好處是更加真實，讓人身臨其境。在刻畫景物時，作者則用了“特寫法”，“黑森森的樹林”“古老多節的樹干”“蔓草叢生的小徑”，這一個個景物如拉近的鏡頭一般，清晰地展示在讀者眼前，精確具體，栩栩如生。

小試身手

同學們，你們匆匆地上學、悠閑地放學，眼中所見的環境是一樣的嗎？被老師表揚和考試成績不理想時，看到的景物又有什么不同呢？試著從不同的內心感受入手，各描寫一段自然環境，然后互相點評一番，看誰寫得棒！