可愛的俞老師

俞老師是我七年級時的語文老師，說起他啊，就一個字——“奇”。單看他的外貌就知道了：圓嘟嘟的臉，圓嘟嘟的身體，不高的個頭，但俞老師說過，濃縮的都是精華！他的頭發不算濃密，但根根都往上揚，大有“怒發沖冠”之勢；他的眉毛也同頭發一樣，不是向下彎，而是向上伸展，乍看起來有一點“兇”；他確實有北方漢子的粗獷。

精彩課堂

俞老師的教學一改我對語文課堂枯燥乏味、只會按部就班照書讀的看法。他上課激情洋溢，嗓門大得估計整幢教學樓都可以聽到，讓你想不聽都難。每當講到重點時，他就會表情凝滯，肘部也會不經意地壓到某個同學的肩膀上，而且越壓越重。被壓到的同學自然苦不堪言，周圍的人卻都“哧哧”笑個不停。題目講完，他又會猛地躥到另一個同學面前，彎下腰來，嚴肅地對著那個同學用純正的高郵話說一句：“你曉得啊！”差點沒把那個同學嚇死，而我們早已笑作一團。

而講到精彩之處，俞老師常常抑制不住自己的情感，會突然用他圓圓的拳頭搗你一下，部位從來不變——三角肌。這個時候，他周圍的同學可就要“遭殃”了，搞不好就會被他“偷襲”一下，所以每當這時，大家都會躲得遠遠的。

如果有同學不看要求就瞎做題目，俞老師就會用高郵話說出“我是你爸爸哎，不是你媽媽哎”“我和你爸爸穿得像點就是你爸爸啦”之類的經典語錄進行提醒，這就又引發一陣高潮，有的同學笑得直揉肚子。但笑過之后，“仔細審題”這一要求便刻在了更多人的心上。

有些知識點不好記，俞老師總能輕松詼諧地幫助我們聯想記憶，做到娛樂、學習兩不誤。記得介紹“唐宋八大家”時，同學們大多記不住，俞老師眨巴眨巴眼睛，突然冒出一句：“有誰吃過‘三蘇’餅干？”大家面面相覷，丈二和尚摸不著頭腦。緊接著，就聽他自言自語道：“韓愈忘（王安石）了曾（曾鞏）在歐陽修家吃過雞柳（柳宗元）餡的三蘇（蘇洵、蘇軾、蘇轍）餅干。”大家恍然大悟，拍案叫絕，原來“唐宋八大家”全部藏在里面啦。

亦師亦友

課上，俞老師教授我們知識，是老師；課下，他和我們就是親密無間的好朋友了。他會在課間大談NBA賽事，就像一個活潑可愛的大男孩。籃球場上，他身手敏捷，與男生們一決雌雄。吃飯時，他常常端著餐盤和我們坐在一起，還會時不時夾上兩筷子菜放在你的餐具里。如果我們有什么煩心事，也可以去找他，俞老師向來都是來者不拒。如果我們犯了錯，他也會及時找我們談心。

升入八年級后，分了班，俞老師不再教我。那段時間，我感覺很難融入新集體，心里產生了對新環境的恐懼，對以前的老師、同學尤其思念。我想到了俞老師，就給他寫了一封信，把自己的煩惱告訴了他。后來，他給我回了一封信《孤寂也是一筆寶貴的財富》，告訴我既然無力改變環境，就要改變自己的心情，并鼓勵我要盡快融入新集體。俞老師還說，有事盡可以去找他。這讓我堅定了信心。過了一段時間，我終于適應了新的班級生活。

一封回信，可能對俞老師來說不算什么，但對于我而言，則是一種精神上的鼓勵，讓我有了面對困難的信心和勇氣。

俞老師不僅是我們學習上的良師，更是我們一輩子的益友。

（指導教師：馬仁奎）