法國小學:同學年年換

隨著女兒在法國度過兩年的小學生活，法國小學與眾不同的教學方式，激發了我這個中國媽媽的好奇心。不知道是否所有法國小學都是如此，但至少女兒就讀的這家私立學校的教育方式確實非常獨特，讓我耳目一新。

女兒的教科書一年中我只見過兩次

第一次是在開學的時候，根據老師的要求，我認認真真地把女兒的書都用塑料紙包好，好像就此將我滿心的愛和期望都包進去了；第二次是學期結束時，我得以再次目睹那些已經用舊用壞的書和各種文具。平時，教科書都留在學校學生書桌的抽屜里靜靜地過夜。

老師從未要求孩子們預習，據說預習會讓孩子們以為都懂了，可能造成上課時不專心聽講。每天的功課基本上就是復習該天新教的內容，如果集中精神的話，大概15分鐘左右就可以完成。不過，我們有時會多花一點時間，因為我們喜歡在做功課時母女倆天南地北地聊聊天。不用預習，復習不需要課本，自然課本也就理所當然地躺在學校的抽屜里了。

難道女兒“吃膠水”？

起初，總覺得女兒像是在“吃膠水”，動不動就需要買膠水。后來才發現，他們老師的教學有自己的方式，每堂課講述的重點，都會歸納在一張紙上，然后讓孩子們貼在一本專門的練習冊上，每天回家的功課，就是家長看這本練習冊上貼的紙，然后根據老師的要求來指導孩子復習。也就是說，只要符合教學的總體要求，完成一年中需要傳授的知識和技能，老師完全可以根據自己的方式和進度來安排課程。

在法國，小學教科書并沒有統一的規定，每個學校和老師可以根據自己的要求來選擇。更有甚者，有的老師并非按照選定的教科書按部就班地來教學，而是開動腦筋，搜集相關資料，歸納整理，每天影印一份重點內容給學生。所以每天不同課程的老師都會給學生這么一頁“精華”，貼到不同課程的練習冊上，一年下來，女兒就這么“吃”掉了五六支膠水棒。

同窗五載，難上加難

法國小學是5年制的，但能同窗5載，卻極其難得。女兒學校同年級一共有3個班級，分別以顏色來區分：藍色、綠色與粉色。小學一年級結束時，班主任讓每個小朋友在一張紙上寫下兩份名單，每份名單上可以寫上最多5個小朋友的名字，一份名單是二年級最希望能和哪些小朋友同班，另一份名單自然相反———最不希望和哪些小朋友同班。到了二年級開學的時候，家長和孩子們一樣的好奇，湊在學校的布告欄前，像發現新大陸似地看著新班級同學名冊。當然是有高興有失望，但一定沒有那種徹底的失望，也沒有絕對的滿足。原因很簡單，學校老師和校長共同研究決定的分班名冊遵循著一種特殊的原則———你不會和所有你希望在一起的小朋友同班，但總有你希望在一起的小朋友和你同班。聽起來似乎有點拗口，可玄妙就在此，學校認為這個年紀的孩子，既要讓他們學習與不認識的人接觸，同時又要讓他們懂得珍視友情。

班主任年年換

班主任老師也是一年一換：一年級的班主任只教一年級，二年級的老師只教二年級，依此類推。隨著一屆又一屆學生上來升走，班主任老師則原地踏步，每年都接新學生。這樣的好處就在于老師準備的教學內容、教學方式可以有效地重復使用，并達到精益求精的目的。對學生來說，也是一個不斷適應不同老師教學和管理的機會。

通常老師會連續好幾年停留在一個年級，如果想要更換年級的話，則是老師和校委會之間的事，根據老師的意愿、能力和學校的需要來綜合決定。

一年僅開兩次家長會

每年開學初，會有兩次家長會，一次是集體家長會，每位家長都被邀請坐到自己孩子的位子上，我們都可以打開自己孩子的課桌，欣賞他們的“整理藝術”。家長會上，老師介紹新一年的教學大綱、課程以及老師的要求。

第二次家長會其實是和班主任老師一對一的會談，每位家長在一張預先準備好的表格上選擇適合自己的時間，每個會談的時間只有10分鐘。這10分鐘讓老師和家長互相認識，家長可以簡單介紹一下自己孩子的情況，或對老師提出一些要求等等。所以這是一個家長老師彼此溝通了解的機會。

因為沒有預習，因為書本都在學校，所以課程表顯然也沒有了它的必要性。一年級的時候，女兒帶回來的功課都是老師打印的紙條，上面清清楚楚地列出孩子需要做的三四件事。到二年級時，則改成女兒自己的筆跡了，也就是說老師把要做的功課寫在黑板上，然后由每個學生抄寫到聯系手冊上，然后老師會看一遍是否正確，加個“閱”。家長呢，也必須每天在邊上簽個字，表示孩子按照要求完成了功課。

沒有班干部人人都是班干部

我曾經那么熟悉的小隊長、中隊長、大隊長、課代表……在法國的小學都消失了。女兒的班級沒有班干部，一年級沒有，二年級也沒有。

那是不是班級所有的事都由老師來做呢？非也！“人人參與，輪流負責”是最好的體現。我常常聽女兒回來說：“今天我先做完練習，所以由我負責紀律檢查。”原來上課中會有一段做練習的時間，為了保證一個安靜的氛圍，老師就讓先完成的小朋友到臺前監督紀律，給說話吵鬧的小朋友畫紅叉。有時候女兒回來會說：“今天輪到我來發食堂通行卡。”原來在學校用午餐的學生都有一張通行卡，為了防止遺失，都是統一管理，每到午餐時間，才由老師指定的小朋友發卡，并在午餐后收回。有時候女兒也會說：“今天由我負責鎖門。”每天老師都會指定不同的小朋友來負責鎖門一事。事情雖小，但責任一樣。我注意到，老師通常是讓孩子輪流做，每個小朋友都有負責的機會，都有學習做班干的機會。即使你是一個內向靦腆的孩子，即使你的學習成績并不是很優秀，你同樣有學習領導能力，學習承擔責任的機會。

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編輯 吳忞忞mwumin@qq.com

腦筋急轉彎答案：

1、馬桶

2、因為沒人敢叫醒它

3、助人為樂

4、棋盤上

5、電報

6、正在飛行的飛機

7、“壞”字

8、看不了電視節目，但能看電視機

9、苦海（苦海無邊）

10、電路

《損失了多少錢？》答案：

Q老板一共損失了100元。小商店除了被帶走價格為60元的一瓶白酒之外，Q老板又找出了40元錢，所以一共損失100元。與花店兌換零錢以及百元假鈔被銀行收去，都不能重復計算。