觀察寶寶手指的方向

我的兒子奇奇10個半月了，隨著兒子漸漸長大，他的思想、心理需求、身體需要等方面都發生了顯著變化。我雖然知道在心理學理論上可以將這些變化解釋為孩子成長的必然階段，但實際生活中面對、處理孩子的這些特征確實并不容易，只有不斷地學習與實踐才能成功應對兒子的各種需求。最近在讀蒙臺梭利的《發現孩子》這本書，覺得對自己幫助非常大。

奇奇春節之后的變化可以用目不暇接來形容：前面教他的一些動作都冒出來了，自己還有下地走路的欲望，表情也變得豐富起來，吃飯、玩耍、睡覺、小便等都與以前的習慣不同了。這到底是什么引起的，作為老爸我是看在眼里，急在心里。

為孩子創造一個美好、舒適的環境這是很多父母的愿望，但是真正做到這一點還真需要一些技巧。很多育兒書中都說對于10個月的寶寶應該讓他多爬，每天盡量給他創造獨立玩耍的空間。于是，我也和大部分家長一樣，鼓勵奇奇多爬，不爬的時候拿玩具來吸引他；每天讓他獨立地在沙發上玩一會，不去管他。后來我發現，奇奇在這樣的重復設計中變得焦躁不安，直到不再喜歡。在尋找原因的過程中，《發現孩子》給了我答案：如果將孩子緊閉在一個狹小的空間里，他們將不可避免地對面臨的困難采取暴力行為，在這樣的紊亂環境中，他們是不可能進行有序工作的。

于是我改變了以前的做法，奇奇爬之前我會告訴他“爬是為了什么，對他有什么好處”，然后還親自給他示范爬的動作，吸引他的玩具也放在他比較容易夠到的位置，然后再慢慢拉遠，奇奇又開始愉快地爬著玩了?！?br>