《大堰河——我的保姆》精讀指要

1933年1月的一個清晨，一個年輕人站在陰冷、潮濕的牢房里，牢房外雪花正在漫天飛舞。年輕人的心緒不由得有所觸動，睹雪思人。他想起了一個連名字都沒有的普通農婦，他的保姆——大堰河，繼而揮筆寫下了飽含著惆悵的思念的詩歌——《大堰河——我的保姆》。這位詩人就是艾青。

詩歌以強烈的感情抒發了對普通而又偉大的勞動婦女——乳母大堰河的熱愛和懷念之情。大堰河養育了詩人，也養育了詩人的詩——大堰河的遭遇、性格、品格、情操、舉手投足，都成為詩的營養。通過這首詩，我們可以深刻感悟到大堰河美好的品質和作者與之深厚的感情。

一、美好的品質

詩歌開篇即交待大堰河與詩人的關系，同時也交待了大堰河和詩人的身份。大堰河純潔無私的內心世界如同雪一樣的潔白無暇，而白雪覆蓋大地的莊嚴肅穆的景象正好表達了詩人深切的懷念。正因為這許多原因，艾青想起了給過他無限溫暖具有美好品質的大堰河：冰冷的冬天，蒼白的世界，狂風帶著詩人的無限思念飄動著，飄向那個荒涼的過去。

從第四節開始，作者轉入了對大堰河的深情回憶。艾青因為出生時母親難產，后來又因為一個算命先生說他克父母，而被送到大堰河家整整5年。那么，詩人在這個本不屬于自己的家庭里得到了什么呢？詩人生長在“大堰河”的懷抱中，大堰河用她的血肉釀成的生命之泉——奶汁，不僅養育了詩人的身體，也養育了詩人的感情，以乳汁哺育了詩人，更是以她樂觀開朗的性格、以她的愛心、以她的美好品質感染了詩人。

二、深厚的感情

當詩人5歲的時候，他的父母將他從大堰河家接了出來。詩人要離開陪伴他5年的乳母，回到那久違而又陌生的故居，甚至父母親對詩人而言都是陌生的。大堰河家雖然貧窮，卻有愛，卻有深厚的感情；詩人的家雖然富有，但缺少愛。從表面上看，大堰河與詩人的關系中籠罩著金錢的陰影，然而她給予詩人的快樂與溫暖遠非金錢能買得到。

大堰河在流盡了她的乳汁后，又開始了勞動。盡管她每天從事著又苦、又臟、又累的活兒，但她始終含著笑。這笑中，有為和乳兒重新生活在一起的喜悅，有在勞動中獲得的滿足。詩人為了更好地再現保姆對自己的愛，帶著人們走進了大堰河美麗而豐富的內心世界。大堰河的夢正是她對詩人最美好的祝愿，正是他對詩人深厚感情的具體體現。大堰河始終含著笑立在作者的記憶深處，因她的純樸、善良、樂觀而成為作者夢縈魂繞的精神家園。

大堰河流盡自己的血汗后，過早的離開了人世，結束了自己悲苦的一生。她生前付出的何其多，而死后得到的又何其少啊。想到這里，詩人的內心酸楚痛苦，他的心中充滿了對她悲苦命運的深切同情。她勤勞，善良，寬厚，她如同一座雕像，一直矗立在詩人的心中。

詩人從回憶的大門走了出來，牢房外依然是漫天飛舞的雪花，但詩人卻用按捺不住的澎湃的激情，呈給大堰河內心深處惆悵的思念，呈現給他永生難忘的保姆——大堰河由心靈而寫成的贊歌。

作者單位：吉林省磐石市明城中學（132301）