作文三級跳——中考作文高分秘笈

中考作文憑借什么贏得高分？有人認為是華美的語言，文采飛揚自然會贏得閱卷老師的青睞；有人認為是深厚的歷史文化，調動積累再現古人生活場景，閱卷者一定會加分；也有人認為是有創意的形式，形式的創新給閱卷者耳目一新之感。以上看法均有其道理，但都不是考場作文贏得高分的決定性因素。筆者參加了南通市2011年中考作文閱卷，體會頗多。中考作文要得高分，必須完成作文“三級跳”。

起步：準確把握題旨

南通市2011年中考作文題目是“那一刻，我的世界春暖花開”，這是全命題作文。題目中的“那一刻”，指的是一個瞬間，一個思想認識發生深刻變化、感情發生積極變化的瞬間，有這樣的一個瞬間，“我的世界”才能“春暖花開”。題目中的“春暖花開”，指的是積極美好的感受。在“那一刻”之前，“我的世界” 可能是夏雨肆虐，可能是秋葉凋零，也可能是冬雪飄飛，而在經歷了“那一刻”之后，“我的世界”變得美好愉悅了。這與語文課程標準的總目標中“形成積極的人生態度和正確的價值觀”的要求是吻合的。題目中“我的世界”明確了文章必須寫自己，我手寫我心。這與語文課程標準中第四學段的寫作目標“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”是完全一致的。概括起來說，這個題目需要學生通過具體的敘事，寫出心靈世界的變化，從而表達出積極健康的主題。這個題目，對于文體的要求其實很明確，即寫記敘文。凡是敘事浮光掠影的文章，沒有寫出感情變化的文章，都難取得理想的分數。可見，準確審題，把握要旨，這是考場作文爭取高分的第一跳，第一跳必須準確踩在踏板上，不能偏離，不能越位，唯有準確、有力，才能為第二跳、第三跳夯實基礎、蓄足后力。

躍身：打造精彩細節

朱自清的《背影》之所以具有恒久的感人力量，根本在于文章撼動人心的細節。父親失業，祖母離世，凄涼的家境考驗著父親。在送別的火車站，父親為了給兒子買幾個橘子，要穿過鐵道，爬上月臺，作者寫道：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”正是如此感人的細節，才給《背影》注入了經歷時代風雨而不減退的魅力。而南通市2011年中考作文“那一刻，我的世界春暖花開”，為了突出“那一刻”給我心靈的震撼，給我靈魂的洗禮，細節的描寫不可或缺。如有同學描寫奶奶的勤勞及對家人的付出：

“麥子黃了，空氣中彌漫著陣陣芳香，你于是便拿起鐮刀，向那片金色中走去，麥芒刺到了你的手，你卻只是輕輕地將它拂去，汗水浸濕了你的臉，你也只是匆匆將它擦去。麥田里，你彎成了一張弓，弓的兩彎，挑著你最美的愿望。”

“收起那張辛勞的弓，你又將自己化作爐灶前操勞的背影。你拉一拉袖子，認真地將米中的雜物除去；你撥一撥濃湯，仔細地看是否該起鍋了。你還會夾一塊香嫩的肉遞給我說：“小貓又饞了吧！”然后你會滿臉笑意地看我狼吞虎咽?！?/p>

以上兩段文字，前一段描寫奶奶拿起鐮刀割麥子的細節，一個“拂”字，一個“擦”字，于細微處見精神，生動細膩地寫出了奶奶的不畏勞苦。后一段寫奶奶在爐灶前的忙碌，小作者用“拉”“除”“撥”“看”“夾”等一系列動詞，精煉傳神地描畫出奶奶為家人吃飯操勞、疼愛孫輩的感人形象。文章結尾，小作者水到渠成地寫道：回想起那一個個美麗的畫面，“那一刻”我的內心世界充滿了溫馨與感激。倘若此文沒有精彩的細節，“我”的情感就顯得蒼白無力。細節描寫顯示的是作者觀察生活、體味生活的精細程度，只有平時熱愛生活、善于觀察、勤于思考，才能在考場短暫的瞬間完成精彩的第二跳。

落點：演繹動人情感

“那一刻，我的世界春暖花開”這個題目富有詩意，抒情性很強，文章既要寫出“那一刻”之前我的心境，更要重點寫出“那一刻”之后我的情感。“感人心者，莫先乎情。”為了讓文章有感人的力量，作者必須確定好文章的“動情點”。朱自清《背影》一文寫了三次流淚，第一次是寫父親爬上月臺的背影時，第二次是寫父親回到車上后，第三次是自己在讀了父親的來信后。這三次流淚，可以說是《背影》的“動情點”。筆者在閱卷過程中看到一篇寫老師關愛自己的文章，文章在精到的敘事描寫基礎上，用“衣我以溫暖之裳，著我以溫潤之光”描寫了老師的眼神對我心靈的震撼，文末用“只緣感君一回顧，使我念著朝與暮。在我終于找到春暖花開的心靈世界里，請允許我深深感念。”抒發了對老師的濃濃深情！品讀這些具有駢文韻味的優美語句，深感此文真正是以情感人，讓愛發光！文章在師生情感發展的至高點戛然而止，令人回味。完美的第三跳為考生贏得了高分。

考場作文，秘笈甚多，但閱卷過程的評判標準充分說明準確把握題旨，巧妙運用細節，注重情感渲染，是考場作文取得高分的要訣?？忌挥懈采睢釔凵?、用心觀察、真心體味，用理智的大腦把握題旨，用豐富的心靈描繪生活，學會從平凡的一人、一事、一景、一物中發現情、理、趣、味，在審題、行文、立意三級上逐級攀升，踏實有力，考場作文就一定會贏得高分。

作者單位：江蘇省如東縣實驗中學（226400）