報(bào)刊閱讀在英語(yǔ)泛讀教學(xué)中的作用

摘要：在高中英語(yǔ)教學(xué)中積極地開展英文報(bào)刊閱讀不僅有助于學(xué)生了解海內(nèi)外的許多時(shí)事，獲得豐富的知識(shí)，學(xué)到地道的現(xiàn)代英語(yǔ)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣，而且對(duì)提高學(xué)生詞匯量，夯實(shí)聽說(shuō)讀寫譯等各方面的基礎(chǔ)，了解英語(yǔ)文化知識(shí)意義重大。毋庸置疑，報(bào)刊閱讀作為教學(xué)的重要輔助手段在英語(yǔ)教學(xué)中占著舉足輕重的地位。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)報(bào)刊；閱讀；特點(diǎn)；重要作用

隨著科技的飛速發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，新詞語(yǔ)源源不斷地出現(xiàn)。而新詞語(yǔ)的最廣泛、最直接的表現(xiàn)途徑就是報(bào)刊媒體。英文報(bào)刊內(nèi)容清新、簡(jiǎn)練、妙趣橫生，緊跟時(shí)代，富有感染力，具有很強(qiáng)的實(shí)用性，這是傳統(tǒng)教科書所望塵莫及的。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，不閱讀英文報(bào)刊很難提高英文水平，培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力是英語(yǔ)教學(xué)中極為重要的一個(gè)組成部分。閱讀英文報(bào)刊不僅有助于擴(kuò)大詞匯，增強(qiáng)語(yǔ)感，領(lǐng)會(huì)詞匯的內(nèi)涵，而且是學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代英語(yǔ)的最實(shí)用、最簡(jiǎn)潔、最有效的途徑之一。另外，學(xué)生通過閱讀英語(yǔ)報(bào)刊可以了解英美社會(huì)和世界的現(xiàn)狀，了解當(dāng)今世界各個(gè)方面的新事物和新動(dòng)態(tài)。隨著英語(yǔ)報(bào)刊在我們身邊的普及，閱讀英語(yǔ)報(bào)刊無(wú)疑等于多了一雙了解世界的慧眼。

傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)存在著一定的問題：中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)最大的問題就是受母語(yǔ)的干擾，在傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)中，課堂教學(xué)幾乎是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的唯一選擇，這使得外語(yǔ)教學(xué)始終跳不出課堂這個(gè)主要的外語(yǔ)教學(xué)場(chǎng)所，使得外語(yǔ)學(xué)習(xí)變得枯燥無(wú)味，興趣提不起來(lái)，這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要就是應(yīng)付考試，所以外語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)還是在以語(yǔ)法的講解、詞匯、句子和段落的背誦、做大量的習(xí)題等為中心的考試內(nèi)容上，使學(xué)生對(duì)外語(yǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和背景知識(shí)的學(xué)習(xí)少得可憐，聽、說(shuō)、交際能力的培養(yǎng)不足，無(wú)法運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行思想交流，學(xué)生學(xué)的基本上是啞巴英語(yǔ)。與教材相比，英語(yǔ)報(bào)刊具有自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，首先，英語(yǔ)報(bào)刊內(nèi)容新穎、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、緊跟時(shí)代步伐，能快速反映國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)，信息量大，內(nèi)容真實(shí)、豐富、鮮活。其次，語(yǔ)言地道，貼近生活。英語(yǔ)報(bào)刊的語(yǔ)言地道，近似母語(yǔ)的表達(dá)，有利于學(xué)生避開中式英語(yǔ)，接受地道英語(yǔ)的熏陶，而且英語(yǔ)報(bào)刊內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，語(yǔ)言真實(shí)、自然、流暢。大量的語(yǔ)言輸入有利于學(xué)生習(xí)得活的語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感。再次，語(yǔ)言難易適中。它體現(xiàn)在符合教學(xué)需要，許多英語(yǔ)教輔報(bào)刊按階段、年級(jí)、難度編排，并為師生提供展現(xiàn)自己和交流的平臺(tái)。最后，形式多樣，豐富多彩，符合青少年身心發(fā)展和興趣的需要，具有感染力和互動(dòng)性。同時(shí)報(bào)刊閱讀也可以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其收集和處理信息、分析和解決問題及創(chuàng)新思維的能力。

報(bào)刊閱讀在英語(yǔ)教學(xué)中的作用是不可忽視的。其作用表現(xiàn)如下：

1.運(yùn)用報(bào)刊閱讀，擴(kuò)大詞匯量。英語(yǔ)報(bào)刊采用最鮮活最大眾化的語(yǔ)言報(bào)道或評(píng)述英美國(guó)家及世界各地發(fā)生的大小事件，能使英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)到十分地道的現(xiàn)代英語(yǔ)。就其豐富的詞匯而言，英語(yǔ)報(bào)刊具有很大的優(yōu)越性：大量閱讀不僅可以在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)單詞、而且把單詞、詞組放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)單詞之間的相互聯(lián)系，有助于掌握詞意的引申和演繹，從而提高英語(yǔ)詞匯的適用能力和理解能力。

2.報(bào)刊閱讀可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)閱讀寫作能力。報(bào)刊閱讀內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)方面、內(nèi)容豐富新穎，很容易激發(fā)他們強(qiáng)烈閱讀的興趣，也比較容易讀懂，同時(shí)，報(bào)刊閱讀在提高閱讀興趣趣，鍛煉思維，培養(yǎng)學(xué)生分析能力，陶冶情操等方面都起著重要作用。大量的閱讀還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、加快閱讀速度，在學(xué)生讀報(bào)時(shí)，學(xué)生之間展開交流，學(xué)會(huì)捕捉特定信息、確定主要內(nèi)容，找主題句、猜測(cè)詞義等，學(xué)生的閱讀技巧和閱讀能力會(huì)不斷提高。通過大量的閱讀，學(xué)生們不但積累了大量的時(shí)髦詞匯，更是涉獵了各種題材、各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，因此他們?cè)谶M(jìn)行了一定階段的積極有效的閱讀之后，積累了一定量的語(yǔ)言信息，就會(huì)感覺到有話可說(shuō)，有內(nèi)容可寫，有意可創(chuàng)。所以深化英文報(bào)刊的閱讀可以極大地帶動(dòng)說(shuō)和寫能力的提高。

3.西方背景知識(shí)和跨文化意識(shí)得以增強(qiáng)。語(yǔ)言的功能是多方面的，我們一般較強(qiáng)調(diào)它的交際功能，而往往忽視了語(yǔ)言的文化承載功能。外語(yǔ)教學(xué)不僅應(yīng)該在語(yǔ)言交際的層次上，而且應(yīng)該在文化交流的層次上，全面教育培養(yǎng)學(xué)生。英文報(bào)刊上刊登了不少國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和歷史文化內(nèi)容，有意識(shí)地讓廣大讀者了解中西方文化的差異，增加讀者的跨文化交際意識(shí)，為學(xué)習(xí)者開辟了一個(gè)了解世界各國(guó)背景知識(shí)、風(fēng)土人情、文化習(xí)俗的窗口。

報(bào)刊英語(yǔ)以英語(yǔ)新聞知識(shí)為主導(dǎo)，是貼近學(xué)生實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代的英文報(bào)刊。它以淺顯地道的英語(yǔ)向讀者報(bào)道校園熱點(diǎn)、文化生活、休閑娛樂等內(nèi)容，文章短小精悍，更適合學(xué)生的英語(yǔ)程度和理解能力。這樣不僅能增加閱讀量，學(xué)生讀起來(lái)也不感覺枯燥。同時(shí)報(bào)刊輔助教學(xué)在教室和世界之間搭建橋梁，能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解世界，優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)，所以我們應(yīng)充分利用報(bào)刊閱讀。。

參考文獻(xiàn)：

[1]何廣鏗.英語(yǔ)教學(xué)法基礎(chǔ)[M].廣州：暨南大學(xué)出版社，2003.