環保教育進英語課堂

摘要：英語課程從情感態度與文化意識入手，在教學過程中滲透環保教育，使學生增強環保意識，拓展國際視野，培養世界公民。這也是英語教學的要求。

關鍵詞：環保教育；英語詞匯

最近幾年，頻頻出現在各種媒體上的一個熱門詞匯就是“環境保護”（Environmental Protection）。環保成為大到各國政府首腦、中到專家學者、小到平民百姓關注并談論的話題。為什么環保話題受到了人們的熱議呢？個中原因，是因為人類的生存環境遭到了前所未有的破壞。本文將從學校教育的角度，闡述在英語教學中如何滲透環保教育。

一、環保面臨的嚴峻挑戰

人類的生存環境受到了極大的破壞，世界環保正面臨著十大嚴峻挑戰：全球氣候變暖、臭氧層的耗損與破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染、水污染、海洋污染等。這在我們的新課標教材中每個模塊都涉及到了這個話題。因此，通過英語課程，從情感態度與文化意識入手，在教學過程中滲透環保教育，使學生增強環保意識，拓展國際視野，培養世界公民。這也是英語教學的要求。作為英語教師，我認為，對學生進行環保教育，要聯系英語教學的具體實際，在教學前三分鐘，課堂詞匯教學、課文教學、課堂練習、課外活動等教學活動之中都可以進行環保教育，但是不能牽強附會，要適可而止，以避免本末倒置。

二、如何滲透環保教育

1.教學前的環境保護教育。我們都是課堂前五分鐘進班，看到學生剛擦黑板讓學生知道粉塵有污染要提前擦。當我看到教室滿地垃圾，我給同學們講為什么天安門廣場國旗升起后最大的廣場變成了最大的垃圾場？原因就是人們都亂扔垃圾。當長城上一些老外撿拾垃圾，國人熟視無睹，還嘲笑：有病！我問：“Where is our home？Where do we stay in the world？（哪里是我們的家？哪里有我們立足之地）”。經過教學前短短幾分鐘，使學生漸漸認識到環保的重要，樹立環保意識，從自我做起。

2.詞匯教學中的環境保護教育。詞匯教學是英語教學的重要環節之一，把環保教育貫穿滲透到詞匯教學中。如教授environment（環境）這一詞時讓學生知道這是高考重點詞匯，而且環境保護這方面的文章也是高考和時下的熱點，需要學生不僅要牢牢掌握這個詞還要從我做起保護環境。在講到extinguish、endanger、reserve等詞匯時，使學生認識熊貓是僅生存在中國的瀕危動物之一，我國特別重視其保護，設立了專門的保護區。從這些詞匯教學中，可以教育學生愛護動物，保護生態環境，思考人與動物，人與自然如何和諧相處，共同生存發展等問題。

總之，人類居住的地球是多么美好，藍天、白云、綠草、鳥語、花香，它們為人類生存提供了必不可少的物質基礎，那么我們教育工作者有責任和義務教育孩子從小做起，愛護環境，美化環境。寓環保教育于英語教學之中，為我國乃至全球環保教育的發展做出自己應有的貢獻。