高等職業院校法律案例教學淺談

[摘 要] 高等法律職業教學中有許多方法可以運用，但基本都圍繞案例進行，所以，應注重案例教學法的創新研究。本文僅圍繞案例教學這一基本方法展開，為取得法律課堂教學的最佳效果。

[關鍵字] 法律 案例 教學 教師

案例教學法要求教師在傳授法學理論知識的同時，注重培養學生的多種能力。通過列舉案例、講評案例、討論案例培養學生邏輯思維能力、創造性思維的能力、實際操作能力。另外，案例教學法，在提高學生學習水平的同時，也增強了學生對法律學習的興趣，對高等職業院校法律教育教學水平的提高具有積極的意義。

案例教學法的基本原則

1.理論聯系實際

高等法律職業教育應緊密結合司法部門及其相關行業的辦案實際，在讓學生在學習理論知識的同時，加強各種教學與實際的聯系，注重學以致用。

2.強調知能并重

注重培養學生多方面的能力，重點培養學生的邏輯思維能力、創造能力和操作能力，并使他們具有科學的法律思維方式和解決實際問題的能力。

3.注重啟發誘導

教學活動應以啟發為指導，并引導學生從事積極的智力活動，從質疑問題、答疑解惑中讓學生理解教學內容，融會貫通地掌握知識。

案例教學法實施過程

1.案例的選定

選擇案例應在占有大量材料和形成理性認識的基礎上進行。經過篩選、反復修改后確定，盡可能地包含多個知識點。有案例的背景、案例的展開和案例的總結。

2.案例的策劃

教師要有新的教學理念，正確進行教學設計。教學設計的首要工作是深入鉆研教材內容，深入了解授課班級學生的情況。其次是提出這次執教的教學目標和目的。再就是確定教學思路，設計教學工具。最后使所選的案例具有新穎性，這樣才能促使理論的升華。我們的目的就是讓學生要在比較中學會辨析，增強他們分析問題和解決問題的能力。

3.案例的展開

在案例教學中，教師要調動學生的積極性、激發他們的熱情，充分依靠他們的主動性來進行案例分析。始終堅持“以教促學”原則，靈活運用事先設計的教學方案，引導學生參與教學活動的全過程。

4.案例的總結

案例分析之后，教師應合理地評析學生的學習效果，梳理自己的教學理念，總結教學經驗與教訓。把自己的認識水平從感性認識上升到理性認識的高度，從而揭示案例分析的基本方法，給學生找出規律性的步驟和方法來。

案例教學法的實施方法

1.羅列案例法

教師在授課中可列舉一個或一組案例，這些案例可以是現實發生的真人真事，也可以是為教學需要對真人真事進行加工后的案例，也可以只講案例的主要內容；可以呈現緊張嚴肅的場景，也可以營造輕松自由的氣氛。具體方法由教師靈活掌握和使用。

2.評析案例法

教師為了幫助學生理解某一教學內容而對某一案例進行深入剖析，從中挖掘出比較深刻的東西，并通過講評案例使學生掌握教學內容。如刑法內容中對于“緊急避險的危險來源”，有的教材僅涉及自然災害險、動物的侵襲、人的行為等，即來自避險人以外的危險。即使談到人的生理、病理原因也是危險來源，但也只是簡單地舉疾病、饑餓等例子。其實教師可引用這則案例：“尿急的路人不經同意，擅自進入私人診所的廁所方便，是否無故侵入建筑物。”[1]因此可見，緊急避險的危險源不僅僅包括避險人以外的危險，還包括來自避險人自身的危險。當然，也可以利用多媒體教學，播放庭審錄像，邊看邊講評，這樣的效果會更好。

3.案例討論法

教師必須事先準備好有一定針對性和難度、有不同意見和結論的案例。這類案例必須具備主要情節和細節，教師在介紹案情后，提出有關問題，要求學生運用所學的法學理論和有關法律規定解決實際問題。可分小組討論，也可采取角色扮演、情景演練等方法，要讓每一個學生都有以不同方式表達自己見解的機會。最后教師還要對學生中出現的不同意見進行評析，給出較為合理的答案并說明理由。

4.旁聽案例法

教師為配合講課內容，可以有針對性地選擇人民法院審理刑事、民事、行政等案件，組織學生進行旁聽。

5.案例實習法

案例實習法就是模擬法庭。由學生親自當法官審理案件或作為訴訟參與人參加庭審，全面掌握和理解程序法和實體法的法律規定，學會將兩者充分地結合。

案例教學法的實施要求

1.樹立現代教育理念

在運用系列案例教學法時，教師應當首先給學生講清楚利用系列案例教學法進行教學的預期目標，使學生明確學習方向，并自覺地向這一目標邁進。

2.精心準備案例

討論案例法中的案例，一定要有確實根據或證據，并能說明法學課中某一具體問題或法律規定，使學生經過討論能得出符合法律規定的結論；旁聽案例法，學生可以到法庭參加旁聽，也可以采用請進來的辦法，將法庭請到學校開庭審理。學生有了一定的法學理論和法律知識，并按實際審判的要求進行多次排練，作好充分準備。在模擬法庭的教學過程中，學生不僅是教育對象，而且是教學的主體。

教師作為教學的主體，首先自己應當明確司法實踐中的審判方式、方法和過程，這樣才能靈活、熟練地運用系列案例教學法進行教學。

參考文獻：

[1]林東茂.刑法縱覽（修訂五版）［M］.北京：中國人民大學出版社，2009:80.

作者單位：任 瑛 陜西警官職業學院 陜西西安

唐 昕 西北政法大學 陜西西安