淺談黨校圖書館在建設學習型黨組織中的作用

高 芳

（天津市委黨校圖書館，天津 300191）

黨的十七屆四中全會，提出了建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務。建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程是建設學習型黨組織。中共中央辦公廳印發 《關于推進學習型黨組織建設的意見》(中辦發［2009］44號)文件，要求各地區各部門結合實際認真貫徹執行。黨校是培養黨員領導干部的學校，是培訓輪訓黨政領導干部的主渠道。因此黨校要把握精神，領會實質，以實際行動大力推進學習型黨組織建設，要把積極推動學習型黨組織建設作為一項重要任務抓緊抓好。黨校圖書館是黨校的文獻信息中心，是黨校教學、科研的重要部門，這就必然要求黨校圖書館要為黨校培訓學習型的領導骨干、帶動黨員干部學習提供文獻信息服務，因此，發揮黨校圖書館在建設學習型黨組織中的作用，是黨校的性質和黨校圖書館的職責的必然要求。

1 建設學習型黨組織的重要意義

1.1 學習型政黨建設概念的形成

中國共產黨歷來重視學習型政黨建設，并具有學習型政黨建設的良好傳統。以毛澤東同志為核心的第一代中央領導集體重視學習，倡導實事求是的學風；以鄧小平同志為核心的第二代中央領導集體既重視學習，更強調善于學習；以江澤民同志為核心的第三代中央領導集體在全國范圍內開展“三講”教育活動，“講學習”就是其中的重要內容之一；以胡錦濤同志為總書記的新一屆中央領導集體更是把建設學習型政黨作為一項黨的戰略任務來抓。學習型政黨建設概念還借鑒了國外學習型組織的經驗和理論。首先，在20世紀90年代，美國彼得·圣潔的《第五項修煉——學習型組織的藝術與實務》論述了學習型組織的概念。隨后日本大阪提出要建成“學習型城市”，新加坡提出要建成“學習型政府”，進入21世紀，我們黨提出了建設學習型黨組織的號召。學習型組織，是指在馬克思主義的指導下，能夠適應知識經濟時代的發展要求，具有明確的奮斗目標和遠大理想，學習動機強烈，學習氛圍濃厚，富有創造活力、不斷與時俱進、永葆先進性的黨組織。馬克思主義學習型政黨是學習型組織的一個重要類別，且有一般學習型組織的共同屬性，它是一種以新的學習為基礎，以發展能力為核心，以實現政黨目標為愿景。

1.2 建設學習型黨組織，是社會發展的必然

通過在全黨開展新的學習活動，不斷拓展政黨適應社會變化的能力，以實現黨員個體政黨組織與整個社會協同發展的政黨發展模式，其基本特征有五個方面：自我超越、改善心智模式、共同愿景、團隊學習、系統思考。學習目的是為了升級，建設學習型組織的目的是為了組織的升級，建設學習型黨組織是為了我們整個政黨的升級。因此，在建設馬克思主義學習型政黨的框架下，各級黨組織作為馬克思主義政黨的基本組成部分，中央相應提出建設學習型黨組織，乃是必然的。

2 明確黨校圖書館是建設學習型黨組織的重要陣地

2.1 要把終身學習作為一種習慣

樹立終身學習理念，要把學習作為永恒課題，融入政治追求，形成終身習慣。加強學習是基層黨組織適應新形勢、增強新本領、打開新局面的先決條件，是提高黨組織戰斗力的必由之路，是提高黨組織執政能力和領導水平的必然要求。當今世界經濟全球化，科學技術日益進步。在世界經濟持續增長的大局勢下，也有很多不穩定的元素，世界經濟運行風險加大，全球經濟失衡加劇、金融危機的影響使國際競爭更加激烈，這些都給我國發展帶來新的機遇和挑戰。胡錦濤同志指出：“面對這樣的新形勢新任務，如果我們的領導干部不抓緊學習，不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足”。只有不斷地學習我們的各級黨組織才能適應新形勢，才能在激烈競爭和嚴峻挑戰中立于不敗之地。我們黨創建學習型黨組織的目的之一，就是教育和引導黨員干部不斷加強學習，堅定理想信念，提高能力素質。黨校圖書館要適應新形勢新任務。

2.2 團隊學習的理念

團隊學習是指一個單位的集體性學習，是發展團體成員整體搭配與實現共同目標能力的過程。團隊學習對組織與個體來說是雙贏的選擇，也是雙贏的結果。從這樣的意義上，我們建設學習型黨組織，著力推動學習的團隊化、組織化、常態化。這正是“型”的精要。有學者研究認為，學習型黨組織之“型”，更強調以學習為平臺或紐帶，把團隊的所有成員有機地組織起來，強調的是學習的組織功能、協調功能，激發內在生機活力的功能。學習活動，注重相互討論、深入交流、凝聚共識，從而走向行動，正是源于對“型”的把握。建設學習型黨組織要不斷探索培訓方法的創新、培訓載體的創新，特別是要變注重個體學習為注重團隊學習，采用會議、小組討論、報告會、深度會談等形式，通過團隊學習，來提高黨員干部的整體素質和管理水平，同時通過團隊學習來增強黨員、干部的積極參與意識和系統思考的能力。黨校圖書館要通過組織研討會、學習講壇等學習教育活動，引領黨員干部把個人學習與團隊學習結合起來，把個人學習提升到團隊學習的高度。

2.3 創新學習機制，增強學習的引導性

要創新機制、加強管理，不斷增強黨組織的凝聚力、創造力、戰斗力。創新學習引導機制，通過有效的學習活動載體規范學習內容和方式，引導黨員干部養成良好的學習習慣。黨校圖書館應該鼓勵黨員將工作與學習結合起來，通過開展創先爭優活動，鼓勵黨員開展學習研究和創新實踐，讓人人成為熱愛學習，學會學習和終身學習的楷模。黨校圖書館可以通過定期開展，黨員和黨小組測評活動，督促和激勵黨員和黨支部不斷深化學習。

2.4 利用網絡教育學習平臺，提高黨員干部學習教育的信息水平

在學習型黨組織建設中，黨校圖書館應充分發揮自身優勢，利用網絡教育這個學習平臺，為廣大黨員服務。首先，黨校圖書館可以利用數字圖書館這個學習平臺，黨校數字圖書館是數字技術處理和存儲各種圖文并茂文獻的圖書館，為廣大黨員干部在數字閱讀方面搭建了快捷方便的平臺。數字圖書館內存電子圖書、期刊，內容涵蓋了政治、法律、科學、綜合類圖書等多種類目。黨員干部可憑借閱卡，在電子閱覽室檢索、瀏覽、下載電子圖書。通過電子閱讀，黨員干部可以獲取信息、增長知識，還可以提升思維能力。其次，利用黨校圖書閱覽室這個學習平臺，黨校圖書閱覽室現存政治、經濟、黨史黨建、法律等專業的圖書，圖書內容非常豐富，是廣大黨員干部學習閱覽的理想之地。同時還可以利用黨校遠程教育網絡這個學習平臺，可以使黨校教師隨時收聽、收看中央黨校教授的理論研究成果，及時掌握最新研究動態。

3 積極發揮黨校圖書館在建設學習型黨組織中的作用

3.1 搞好現代化的圖書館建設與人文環境建設

圖書館建設是一個城市地方文化建設的重要組成部分。黨校圖書館，首先應該有優秀的圖書館建筑，要有優美的外部造型，具有一定的藝術性，而且在內部使用方面它的設計也要適應黨校不同讀者需求的多變性和多樣性，要為讀者創造一個美觀，功能配套完善的讀書環境。黨校圖書館除了提供藏、閱、用等基礎設施外，還應增加一些輔助設施，如會議廳、展覽廳、多功能學術活動廳、聲像視聽室、教育培訓中心、信息廳等，這些設施能給讀者帶來濃厚的文化氛圍和學習氣息。這也是吸引讀者來黨校圖書館學習的重要舉措。另外，內部環境建設需要更加細致化，注意通風、采暖、采光和綠化。幽雅、現代、舒適的圖書館環境，能夠激發讀者的求知欲，從而更好地為建設學習型黨組織服務。

3.2 整合黨校圖書館資源的數字化和特色化

黨校圖書館對數字圖書館的研究也如火如荼地展開，數字化信息資源將成為未來圖書館的主導資源形勢，黨校圖書館除了采用傳統方式采購外，還可開展網上采購業務。圖書的采購工作要符合圖書館特色化、專業化發展方向，滿足人們多層次、多元化對信息和知識的需求，圖書館的數字資源建設還要突出黨校特色。開發具有黨校圖書館特色的數字化信息產品，建立自己的網站，制作自己的網頁，在網上發表具有地方黨校特色的數字信息，反映地方的歷史和現實情況。這些適用性較強的特色信息能更好的為黨校的廣大讀者服務。

3.3 加強圖書館員服務學習型黨組織建設

圖書館員是圖書館的基本細胞，其素質關系到圖書館事業的興旺和發達。當今世界科學技術的日益發展與人們對信息的需求日益增大對圖書館提出了新的更高的要求。黨校圖書館的主要服務對象是黨校教研人員、廣大黨員和黨政部門的領導干部。黨校圖書館要抓住學習型黨組織建設的機遇，加強自身的素質與能力建設，使之適應學習型黨組織建設的要求。素質包括思想素質和業務素質兩個方面。在思想素質方面，首先圖書館工作人員應該具備一定的職業道德。愛崗敬業、甘為人梯默默奉獻，熱愛讀者，主動熱情為讀者服務。在業務素質方面，黨校圖書館員還要有一定的專業知識，熟練地使用各種檢索手段，能夠迅速幫助讀者查找所需文獻，解答讀者提出的疑難問題。圖書館員還要熟練地掌握計算機和網絡工作技能，更好地幫助或指導讀者獲得信息。

3.4 堅持“以人為本,讀者至上”的原則

“為讀者服務”是黨校圖書館工作的惟一宗旨，是黨校圖書館工作者的職業道德核心。黨校圖書館必須改變傳統的坐等讀者上門的服務模式，變為主動為讀者提供服務，從多方面來滿足讀者的信息要求。黨校圖書館的讀者服務內容也將由“館藏書刊文獻提供”向電子信息資源存取方面轉化。黨校圖書館不僅可以為讀者提供本館的文獻信息資料，而且還可以借助網上電子信息資源獲取或利用本館以外的信息資料。電子出版物，數字化館藏的利用，可以使讀者從黨校圖書館中獲取更便捷的、形式多樣的服務。要做好讀者服務工作，告訴讀者怎樣利用圖書館的文獻信息，從而更好地為自己服務，給讀者開設情報檢索課，增強他們的情報意識和獲取知識的能力；要認真聽取黨校讀者的意見，分析讀者的心理，調動讀者的積極性，使讀者融為圖書館的一分子，共同參與圖書館的管理，完善讀者服務功能，為建設學習型黨組織服務。

［1］葉德躍.當前推進學習型黨組織建設的若干思考［J］.中國證券期貨，2011（2）：179.

［2］鄭文飛.淺論學習型黨組織建設［J］.湖南行政學院學報，2011（22）：45.

［3］楊雄.推進學習型黨組織建設的幾點認識［EB/OL］.http：//www.ynjx.net，2011-6.13.

［4］把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好［EB/OL］.http：//www.cnr.cn，2009-10-15.