《從百草園到三味書屋》的主題是什么?關于這個問題眾說紛紜,莫衷一是,其主要分歧點在于:是否批判封建教育制度。
一方:主題在于批判封建教育制度。
全文的中心思想是揭露和批判封建社會下腐朽、脫離兒童實際的私塾教育制度,用樂園似的百草園生活和陰森、冷酷、枯燥、陳腐的三味書屋相對比,前者符合兒童心理,用來表現兒童的廣泛的生活樂趣,后者妨礙兒童的身心發展。類似的本文主題的分析是:通過對百草園里自由快樂的生活和三味書屋里枯燥無味的生活相比,表現熱愛大自然、追求自由快樂的兒童心理,批判封建教育制度對兒童的束縛和損害。
另一方:主題不在于批判封建教育制度。
貫串《從百草園到三味書屋》全文的是甜美的歡樂的回憶,是一顆天真調皮的童心,這就是這篇散文的意境美和韻味美之所在。依照某種主觀需要,凡是革命的文藝家的作品都必帶“火藥味”的偏見,憑空地把它附會為批判封建教育,把它的前部分和后部分作為對照割裂開來,不僅破壞了這篇作品整體的和諧統一,也破壞了它的詩意。因此,《從百草園到三味書屋》的主題思想應該是:通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶,表現兒童熱愛自然,追求新鮮知識,天真幼稚、快樂的心理。
本版參考答案見下期