七年級語文下冊同步檢測題(四)

一、積累運用。（19分）

1.下列有錯別字的一項是（）（2分）

A.大徹大悟嘆為觀止盡態極妍雍容華美

B.包羅萬象奇偉磅礴離合悲歡息息相通

C.本色當行叱咤風云輕柔婉轉挺身屹立

D.變幻多姿高視闊步嘎然而止渾身解數

2.下列黑體字注音全對的一項是（）（2分）

A.行輩（háng）驀然（mù）

攛掇（chuānduo）晦暗（huì）

B.愜意（qiè）顰蹙（pín）

瞋視（chēn）蘊藻（yùn）

C.參差不齊（cēncī）星宿（xiù）

歸?。╯hěng） 蘸墨水（zhàn）

D.囈語（yì） 羈絆（jī）

家眷（juàn） 冗雜（rǒng）

3.下列各項中詞語解釋有誤的一項是（）

（2分）

A.樂土（快樂自由的地方）

攛掇（從旁鼓動人做某事）

B.縹緲（隱隱約約，若有若無）

羈絆（纏住了不能脫身，束縛）

C.嘆為觀止（贊美看到的事物好到了極點）

愜意（稱心，舒暢）

D.叱咤風云（形容威力極大）

嗔視（形容看人的樣子很可愛）

4.下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）

A.同學們對自己能否取得好成績，充滿信心。

B.我們要深入貫徹落實中央決策精神，加快海峽西岸經濟區。

C.他一走進運動場就感到熱烈的氣氛和一張張歡樂的笑臉。

D.互聯網上的資料不但豐富，而且查起來方便快捷。

5.下列與其他三句使用的修辭手法不一致的一項是（）（2分）

A.它震撼著你，灼燒著你，威逼著你。

B.舞！舞！舞！忘情地奔放，狂野地傾瀉，西北漢子的安塞腰鼓，帶給我們力量的奔騰，生命的升華。

C.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！

D.每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。

6.下面最能表現中國民間傳統藝術的是（）

（1分）

A.《社戲》B.《安塞腰鼓》C.《竹影》D.《口技》

7.我國戲曲講究用__________________四種藝術手段和__________________五種技術方法來表現人物。（3分）

8.《口技》中，在口技人模擬四口之家的生活圖景時，表現聽眾全神貫注并聽得細致入微的樣子的句子是：___________________________。（2分）

9.仿照下列例句，再寫一個結構類似的排比句。

（3分）

例句：每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術享受中使人嘆為觀止。

仿句：____________________________________。

二、閱讀理解。（41分）

（一）閱讀語段，完成文后各題。（15分）

社戲（節選）

□魯迅

兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

10.選文第一自然段主要是_________描寫，第二自然段主要是_________描寫。（2分）

11.“我以為船慢”的原因是_________。（2分）

12.用一句話概括第一自然段的內容。（3分）

13.畫出選文中“以動寫靜”的句子，說說其表達作用。（3分）

14.結合上下文，說說第二自然段中的“自失”該如何理解。這種感受與“社戲”的關系如何？試說明。

（3分）

15.請寫出這段景物描寫的作用。（2分）

（二）閱讀下文，完成文后各題。（12分）

露天電影：那時的流行遠去了

□陳孝榮

露天電影流行于上個世紀的六七十年代，現在則絕跡了。

我生活的子良園村位于鄂西深山峽谷中，十分邊遠偏僻。那個時候，家鄉不通電，連電視是什么都不知道，唯一的文化生活就是一月一次的露天電影。一聽說電影隊要到村子來我們就高興得什么事也做不了了，上課在想著電影，下課在談著電影。

一放學，我們就像野鴨子一樣撲回家，將書包往屋里一扔，拔腿就往場子里跑。每每這時，母親總要在后面喊：“吃了飯再去！”但我們根本就聽不進去，說一聲“回來再吃”，就跑得沒影了。來到場子里，電影自然是沒有開映的，因為天未黑，有時甚至連電影隊的人影都沒看見。這個時候，我們就在場子里一邊瘋玩瘋跑，一邊等著電影開場。好不容易等來了放映的人，我們就守在放映員的身邊，看著他支銀幕，倒片子，發動發電機。只要聽見發電機的聲音一響，我們就開始去搶最好的位置，有時甚至擠得和同伴兒們吵起來，你掀我，我推你。

看完電影，我們還是興奮的，根本都沒想到過還有吃飯這回事，我們的情緒都沉浸在故事中。回家的路上，黑燈瞎火什么也看不見，要么是不小心踩了別人的腳，要么是摔了跟頭，要么是掉下了坎。但盡管如此，我們依舊是興奮的。飯也不吃就睡在床上，我們還是睡不著，腦子里依舊在回憶電影里的情景。

第二天來到學校，我們一幫同學自然又要聚在一起爭論電影中的情景，說那個八路軍怎么怎么了，那個敵人怎么怎么了，他們做過什么動作，說過什么臺詞。有時就為一個動作、一句臺詞的差別，我們總要爭論起來，臉紅脖子粗的，甚至要動武。因為我們不允許任何人篡改其中的情節，破壞英雄的形象。

爭論了幾天，疲了，我們又盼著電影隊早一日進村來。而在每一輪盼的過程中，我們又總覺得時間過得太慢了。所以為了過足電影癮，只要學校放假，我們就跟在電影隊的屁股后頭連著跑幾個村子。其中去得最遠的是一個叫柿貝的地方。柿貝離我們家有十多里地，得經過整個九灣峽谷，走得最快也要幾個小時。所以一場電影看完回家，天就大亮了。但我們從來都沒感覺過累。

那個年代的電影很干凈，大都是戰斗英雄故事片。每每看見解放軍或是八路軍同敵人打仗，我們的心都繃得緊緊的。要是解放軍打了勝仗，我們就渾身來勁，拍著手大聲笑，甚至還大聲喊：“狠狠地打！狠狠地打！”若是敵人占了上風，我們就大聲罵那些敵人。這樣，直到把旁邊的大人吵煩了，推我們一下，或是在我們頭上敲一下，我們才會閉嘴。而且那個時候我們的模仿能力很強，看了戰斗片后我們也學那電影里的樣子，腰里挎一個木棒當成沖鋒槍，然后一大步躍上土坎大喊一聲：“沖啊！”直惹得大人們哈哈大笑。

露天電影給我的童年帶來了無窮的快樂，使我小小的心靈都被那些“英雄”所占據。同時，露天電影也充當了我的啟蒙老師，開闊了我的眼界，是它讓我知道世界大著呢。

三十年之后，家家都有電視機，我們的孩子安安靜靜地坐在家里看電視，外面任是刮風下雨都不會影響孩子們看電影了。但他們快樂嗎？

（選自《祝你幸?！ぶ摹?008年第12期）

16.文中畫線句子使用的修辭手法是_________。請仿照寫一個句子。（3分）

17.文章結尾“但他們快樂嗎？”寫出了對孩子們的擔憂，這個句子的意思是_________。（2分）

18.作者喜愛電影，表現在哪些地方？（3分）

19.就像露天電影，以前有好多東西給人們帶來了快樂與希望，但現在慢慢淡出了人們的視野。請你再舉個例子。（2分）

20.在你的印象中，有什么東西至今讓你不舍或讓你樂此不疲，說出來與大家分享。（2分）

（三）閱讀下面文言文，回答文后各題。（14分）

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

21.在語段中的空格處，應填寫的關于時間的詞語是_________，意思是_________。（2分）

22.解釋下列字詞。（2分）

中間（）雖（）名（）絕（）

23.用現代漢語翻譯下列句子。（４分）

（1）奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

（2）雖人有百手，手有百指，不能指其一端。

24.畫出語段中側面描寫的句子，說說它在文中起什么作用。（３分）

25.結尾的“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”能否刪去？為什么？（３分）

三、寫作。（40分）

26.“藍臉的竇爾敦盜玉馬，紅臉的關公戰長沙。黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳——喳喳哇……說實話京劇臉譜本來確實挺好看，可唱的說的全是方言怎么聽也不懂，慢慢騰騰咿咿呀呀哼上老半天，樂隊伴奏一聽光是鑼鼓家伙，嚨個哩個三大件。這怎么能夠跟上時代跟上潮流，吸引當代小青年？”

以上內容大家一定熟悉，對，這就是《說唱臉譜》的歌詞。京劇是我們的國粹，但的確有好多人不喜歡。請你將自己與京劇的一次親密接觸記錄下來，以“我京劇”為題寫一篇記敘文，并寫出你的真實感受。

要求：（1）在文題橫線處填上恰當的詞語，使文題完整。例如：喜歡、愛、討厭等；（2）記敘要內容具體，中心明確，詳略得當，語言要簡明、連貫、通順；（3）要有適當的議論或抒情。

參考答案見下期