例談高考地理選擇題解題方法

近幾年來，文科綜合地理試題選擇題出現了兩個趨勢：一是選擇題所占比重提高， 如：從近五年全國各地的高考地理或文科綜合試卷看，選擇題題量大、分值高，約占卷面總分值的一半；二是出現了題組選擇題，即“l+2或3”，俗稱“1拖X”形式，成為文科綜合選擇題發展的一個亮點，也成為各類文科綜合考試的首選題型。因此研究和掌握好這類題型的解答方法和技巧，對大幅度提高考試成績是有很大幫助的。選擇題的類型很多，劃分的形式各不相同，考查的內容及解題方法也有很大差異?？忌朐谶x擇題方面獲得超水平發揮，除掌握扎實的基礎知識和基本技能以外，還應該了解選擇題的類型、特點，解題技巧與失分原因。下面以幾道題為例談談選擇題的解題方法。

一、圖解法

有的選擇題雖然題目中沒有出現圖，卻是“以文考圖”。若僅憑抽象思維直接解答，往往容易出錯。此時可先畫簡圖，然后再進行解答，效果比較理想。

例1 一架飛機在南半球自東向西飛行，飛行員的左側是高壓，即可判定

A. 順風飛行

B.逆風飛行

C.飛機在西風帶中

D.風從北側吹來

解析 空氣的水平運動由于受水平氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力（近地面）的影響，最終風向和等壓線斜交。人們為此總結出了在北半球背風而立，高壓在右后方，低壓在左前方，這叫風壓定律。本題是對風壓定律的靈活運用。其實解答此類題也沒有必要死記風壓定律。通過作圖法解題，直觀易懂，可取到事半功倍的效果。由于飛機在高空飛行，只考慮水平氣壓梯度力和地轉偏向力的影響，風向與等壓線平行，考慮到其在南半球向左偏，得出其方向為V（如圖1）。從圖中可知，風向和飛行方向一致，正確答案為A。

二、輔助線法

與圖解法不同的是，有的題目已經給出圖，但原圖信息比較模糊，添加輔助線可使比較模糊的圖示信息趨向明朗化、簡單化，進而利用加工提煉信息作出判斷。該法適用于在等值線圖中確定寒暖流，低壓槽和高壓脊，山谷和山脊，海岸線兩側的氣壓和溫度，等壓面上下的氣壓差異等。

例2 分析南美洲等溫線分布圖（圖2），判斷下列說法正確的是

A．該圖是南美洲7月份等溫線分布圖

B．①處等溫線密集主要是受秘魯寒流的影響

C．②處等溫線向南凸出是因為冬季大陸冷卻快

D．③處等溫線向南凸出是受巴西暖流的影響

解析 解答本題的關鍵是正確判斷等溫線彎曲部分溫度的變化規律，進而分析溫度變化的原因。為了直觀地分析等溫線彎曲部分溫度的變化規律，可在等溫線的彎曲部分作一東西向的輔助線（圖中虛線），在輔助線上取5個點（圖中abcde）。首先比較a和b：a點溫度在20℃和24℃之間，b點溫度在20℃和16℃之間，a點的溫度大于b點。a點位于陸地，b點位于海洋，因此可推斷陸地溫度高于海洋，應為該地的夏季。本圖為南美洲南部，7月份為冬季，故排除A、C選項。同理可判斷c、d、e中d點的溫度最高，可推出該處的洋流應為暖流。D選項為暖流，且符合實際。至于①處的等溫線密集主要是受地形影響所至，B選項錯，故選D。

三、還原法

有些地球的光照變式圖比較抽象，按常規思維常常使考生無從下手導致丟分，而通過“還原法”，進行適當的圖形轉換，“還原”成學生熟悉的側視圖，則可以大大降低這一類光照變式圖試題難度，給學生一種柳暗花明、豁然開朗之感。

例3 讀圖3，該圖所示范圍全是夜半球。完成（1）～（2）題。

（1）此時北京時間是（ ）

Ａ．10時40分 Ｂ．13時20分

Ｃ．22時40分 Ｄ．1時20分

（2）Ｐ點位于Ｙ點的（ ）

A.正北方 Ｂ.東北方 Ｃ.西北方 Ｄ.正東方

解析 此類試題任憑老師講的怎么“天花亂墜”，學生接受起來仍然有阻力，下次遇到這類的題目照樣一籌莫展。下面就讓我們用“還原法”來輕松突破這一類問題。

步驟一：依據題目中已知條件學生分析、鎖定節氣或季節。由題目條件可知：夏至；

步驟二：學生自己迅速繪出夏至光照側視圖（簡圖如圖4（甲））;

步驟三：根據題意在圖3中找到俯視角度。根據題目中已知“面對的全是夜半球”，所以俯視角度應如圖4（乙）；

步驟四：把題目中的點在自己繪制的側視圖中對號入座即可如圖4（丙）。

至此，“還原法”已完成，學生通過這個方法可大大降低地球運動題目的解題難度。

四、列舉法

有些選擇題的選項一時難以判斷其正誤，此時可通過列舉的方法證明選項的錯誤，從而得到正確答案。

例4 新加坡（1°N、104°E）與杭州（30°N、120°E）相比

A.正午太陽高度總是較大

B.日落時間總是較早

C.地方時和標準時都較晚

D.日平均氣溫總是較高

解析 解本題時可找一些特殊的地點或時間來分析，如太陽直射在北回歸線時，兩城市相比，新加坡距太陽直射點的緯度差（22°26′）大于杭州（6°34′），杭州的正午太陽高度角大于新加坡。又如，冬至日杭州的夜長于新加坡，日落的時間早于新加坡。兩地經度相差16°，新加坡位于杭州以西，所以新加坡的地方時和標準時都較晚。杭州的正午太陽高度有時大于新加坡，且杭州受陸地影響大，新加坡受海洋影響大，故杭州的氣溫可能高于新加坡。因此本題的正確答案為C。

五、排除法

先易后難，從全部備選答案中將自己最熟悉的、已經完全掌握理解的選項確定其正確與否，穩定自己的考試情緒，通過已知選項推斷未知選項的正誤，或在此基礎上進一步對一些模糊不清、拿不定主意、一時答不出或根本不理解的選項進行分析判斷。排除法是解選擇題的常用方法，上面講的各種方法中很多也包含著排除法的思想，事實上排除法是解組合選擇題的最佳解法。

例5 若地球的自轉方向與現在相反，而公轉方向不變，則下列現象正確的是：

①太陽日將比恒星日大約短3分56秒②北半球河流右岸將比左岸沖刷得強烈

③南溫帶和北溫帶的范圍將會擴大一些④澳大利亞西海岸的沙漠將會變成森林

A．①② B.③④ C.①④ D.②③

解析 有些選擇題如按常規解法，就必須確定每個選項是否正確才能得到答案。應用排除法解此類選擇題可節省時間提高正確率。如解本題時，可確定②是錯誤的，那么就可以把含有該組合肢的備選答案A、D排除，④是兩選項共有的，可判定為正確，重點分析①③兩個答案哪個正確，從而得到正確答案，這種方法可稱為正向排除法。如解此題時當能確定①正確時就可把沒有①的選項B、D排除。重點分析②④中哪個正確。從而得到正確答案為C。這種方法可稱為逆向排除法。使用排除法往往不能一步確定答案，解題時可把兩種排除方法交替使用。使用排除法進行排除的關鍵是在于對組合錯肢或正肢的排除一定要正確，當然在考試時，在時間允許的情況下，應對每個選擇肢進行認真的思考分析，以避免排除錯誤而帶來的缺憾。

地理選擇題的解法還有許多，而且各種解法也并不是孤立的，有時需要幾種方法組合運用。要想自如地運用這些技巧，追根溯源，必須具有扎實的地理雙基。只有在加強地理雙基訓練的同時，注重對解題技巧的運用和總結，通過對典型題型的分析，熟悉各種題型的特點和解題方法，并做到靈活運用，努力節省解題時間，提高答題正確率，為在高考中取得滿意成績打下良好基礎。