中文維基類百科施引文獻分布與詞條著錄研究

[摘要]概述了維基類百科的發(fā)展歷程和學術價值，分析了施引文獻分布及詞條著錄情況，提出了維基類百科在學術價值提升、詞條著錄和質量控制方面的建議。

〔關鍵詞〕維基百科；百度百科；互動百科；MBA智庫百科；引文分析；CSSCI

ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０８２１．２０１１．０３．０１１

〔中圖分類號〕Ｇ３５ 〔文獻標識碼〕Ａ 〔文章編號〕１００８－０８２１（２０１１）０３－００４８－０３

On Citing Articles Distribution and Term Description

of the Chinese Wikipedia Based Wiki TechnologyDeng Li

（Library，Xiangnan University，Chenzhou 423000，China）

〔Ａｂｓｔｒａｃｔ〕The article overviewed the development process and its academic value of the Chinese Wikipedia based wiki technology， and analyzed citing articles distribution and term recording，and proposed recommendation to enhance academic value and description and quality control of terms.

〔Ｋｅｙｗｏｒｄｓ〕Wiki Wikipedia;Baidu Encyclopedia;Hudong Encyclopedia;MBA Library;citation analysis;CSSCI

Wiki全稱為WikiWiki，來源于夏威夷語的“Wee kee Wee kee”一詞，原為“快點快點”的意思，中文多譯為“維客”或者“維基”。Wiki是一種采用“多人協(xié)作”模式的超文本寫作系統(tǒng)。2001年1月，由Jimmy Wales和Larry Sanger創(chuàng)建的維基百科英文版開始運行，截止2010年3月，英文維基百科已有320萬個條目，成為條目數(shù)最多的語言版本，而全球271種語言的總條目數(shù)達到1 500萬個，總注冊用戶超過2 200萬人，總編輯次數(shù)突破8.6億次［１］。在國內(nèi)，2002年中文維基百科、2005年互動百科、2006年百度百科和MBA智庫開始粉墨登場。截止到2010年9月初，互動百科已經(jīng)發(fā)展成為由超過250萬用戶共同打造的擁有479萬詞條、50.2億文字、500萬張圖片的百科網(wǎng)站；到2010年10月，百度百科詞條總量突破270萬；MBA智庫則成為由87 559位網(wǎng)友共同編寫而成，共計203 566個條目的經(jīng)管類百科網(wǎng)站［２－４］。

基于Web2.0技術環(huán)境的網(wǎng)絡百科，其維基模式及與其相關的Web2.0技術在社會、經(jīng)濟、文化和教育方面都具有重大的影響和重要的意義。維基類網(wǎng)絡百科具有的開放、平等、自由理念徹底改變了傳統(tǒng)百科全書編纂、發(fā)行的出版模式，體現(xiàn)了用戶為中心的信息傳播網(wǎng)絡架構，正日益受到全世界用戶的關注。美國大學和研究圖書館聯(lián)盟（Association of College and Research Libraries，簡稱ACRL）在巴爾的摩（Baltimore）召開的會議上，維基百科會場的組織者Dan Ream對與會人員進行了調查，調查的結果顯示：1/2的與會者在過去的一周內(nèi)都訪問過維基百科；1/3的與會者表示他們愿意推薦圖書館的用戶使用維基百科；1/3的與會者表示相對于傳統(tǒng)的百科全書而言他們更喜歡維基百科；1/4的與會者認為圖書館應該在維基百科的編輯過程中發(fā)揮重要作用；但是，也有1/2的與會者表明內(nèi)容開放性導致維基百科文章的不可靠性，并且他們建議學生不要使用維基百科［５］。

事實上，維基類百科上線以始，對于其詞條質量的質疑就沒有停止過，最典型的事件是華東理工大學一位博士接受報紙采訪時，未經(jīng)考證引用網(wǎng)友惡搞發(fā)布在“百度知道”的“臥槽泥馬”［６］。為此，各個維基類百科也積極采取措施盡量完善監(jiān)管機制，確保詞條質量。比如，百度百科發(fā)起了一個“權威共建計劃”，通過與第三方權威機構、高等教育機構、政府事業(yè)單位、知名企業(yè)等合作，對相關的詞條進行認證、合作編輯［７］，旨在為網(wǎng)民創(chuàng)造一個科學、權威、可信賴的在線中文知識性百科全書。鑒于維基類百科在經(jīng)濟生活乃至學術探索中的影響力與日俱增，筆者對中國知網(wǎng)期刊全文數(shù)據(jù)庫進行檢索，分析4種維基類百科被引情況來考察維基百科對圖書情報學的學術貢獻以及維基類百科引用和著錄特點。

１ 維基類百科資源施引文獻與著錄分析

１.１ 資料來源與方法

１.１.１ 資料來源

我們選擇中國知網(wǎng)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫作為數(shù)據(jù)來源，該數(shù)據(jù)庫是目前世界上最大的連續(xù)動態(tài)更新的中國期刊全文數(shù)據(jù)庫，能夠全面反映科學研究的進程保證數(shù)據(jù)的完整性，同時該數(shù)據(jù)庫提供“參考文獻”檢索途徑，可以方便的獲得到本文所需要的全部數(shù)據(jù)。

１.１.２ 方法

①鑒于中文維基類百科2002年，而其他中文維基類百科上線是在2005年和2006年，因此我們選擇2006-2010年（截止10月17日）的數(shù)據(jù)進行查詢。具體方法：選擇“圖書情報與數(shù)字圖書館”目錄下不同的子目錄，利用“參考文獻”檢索途徑和精確匹配模式，在檢索框分別輸入“http:∥zh.wikipedia.org/wiki/”、“http:∥baike.baidu.com”、“http:∥www.hudong.com/wiki”、“http:∥wiki.mbalib.com”，共獲得417條記錄，通過去重獲得共有366篇文獻引用了至少1條以上網(wǎng)絡百科資源，其中有6篇引用了兩種以上的網(wǎng)絡百科文獻，以下是對檢索結果的分析。②利用中文社會科學引文索引（CSSCI）的“被引文獻”數(shù)據(jù)庫抽取百度百科引文，分析其著錄情況。

從引用維基類百科的文獻數(shù)量看，百度百科被引頻次成指數(shù)成倍數(shù)遞增（2010年數(shù)據(jù)尚未更新完整），其他類百科遞增不明顯，百度百科成為對圖書情報學研究貢獻最大的維基類百科，說明越來越多的圖書情報領域的研究者正在利用百度百科相關資源從事科學研究工作。

１.３ 施引文獻主題分布

我們按照中國知網(wǎng)期刊全文數(shù)據(jù)庫提供的目錄進行分析，數(shù)據(jù)核對過程中發(fā)現(xiàn)有46篇文獻類別重復，為了使文獻統(tǒng)計能夠很好反映主題內(nèi)容，我們采取均分的方式賦予每個類別相同的數(shù)量，單數(shù)則化給最相關的類別，具體結果見表２。表２ 主題內(nèi)容分布情況

總目分主題數(shù)量百分比（％）圖書館

學、圖

書館事

業(yè)圖書館學及管理10728.8讀者工作及藏書建設8422.6各類型圖書館5414.5數(shù)字圖書館369.8文獻標引與編目133.5中國圖書館事業(yè)113各種文獻工作及文獻學102.7世界各國圖書館事業(yè)82目錄學41合 計32787.9情報學、

情報工作情報學及情報工作體制、組織133.5情報工作328.6情報事業(yè)00合 計4512.1總 計372100

從施引文獻主題分布情況看，圖書館學領域的文獻要明顯多于情報學。一方面說明，圖書館學研究者更加傾向于利用百度百科資源從事學術探索；另一方面也說明，百度百科的資源在情報學研究者看來還有所欠缺。同時，在圖書館學領域，不同的研究方向利用百度百科情況差別較大，圖書館學及管理領域達到107篇文獻，目錄學僅有4篇。

１.４ 施引文獻的期刊分布情況

從施引文獻分布的期刊來看，366篇文獻分布在89種期刊，其中圖書情報學19種核心期刊貢獻了203篇施引文獻，比率達到55%。施引文獻質量的保證也從側面說明利用維基類百科資源從事科學研究的可行性，表３列出刊載10篇以上施引文獻的6種期刊（不含增刊）。表３ 部分期刊施引文獻數(shù)量

序號期刊數(shù)量百分比（％）1圖書館建設318.52圖書館學研究277.43圖書情報工作236.34圖書館論壇143.85圖書館工作與研究143.86圖書與情報143.87其他核心8021.9合 計20355.58非核心16344.5總 計366100１.５ 關于維基類百科詞條著錄

根據(jù)《文后參考文獻著錄規(guī)則》國家標準相關規(guī)定，凡屬電子圖書、電子圖書中的析出文獻以及電子報刊中的析出文獻的著錄項目與著錄格式分別按專著、專著析出文獻和期刊析出文獻著錄的有關規(guī)則處理。除此而外的電子文獻著錄格式為“主要責任者.題名：其他題名信息〔文獻類型標志／文獻載體標志口.出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）「引用日期〕.獲取和訪問路徑”。以百度百科被引著錄情況為例，筆者通過檢索CSSCI被引文獻數(shù)據(jù)庫，發(fā)現(xiàn)關于維基類百科的著錄極為不規(guī)范，表４說明了這一現(xiàn)象。

表４ 維基類百科參考文獻著錄情況

被引文獻作者被引文獻篇名被引文獻年代名稱數(shù)量百分比（％）名稱數(shù)量百分比（％）狀態(tài)數(shù)量百分比（％）百度百科3811百度百科113有17647其 他227其 他23871無15953無27582無8626合 計335100合 計335100合 計335100

２ 關于維基類百科發(fā)展的幾點思考

２.１ 對維基類百科的學術價值思考

盡管維基類百科還存在著詞條質量問題，在學術領域禁止使用維基百科不是解決問題的最好方法，而應該坦然地面對并接受維基百科，并將其作為研究的起點——快速了解相關主題的背景信息［５］。通過我們對圖書情報學引用維基類百科的情況來看，其在人文社會科學研究中的潛力已經(jīng)開始顯現(xiàn)，而在專業(yè)核心期刊論文中大量的被引用則顯示出其在促進學術發(fā)展上的價值。特別是百度百科，在其傳統(tǒng)優(yōu)勢技術——索引擎強力的支撐下，使很多搜索引擎的用戶成為其百度百科的潛在使用者，為維基類百科擴大了學術市場。當然，維基類百科還存在著很多值得改進的地方，特別是在學術性極強的領域詞條收錄、擴張問題。以圖書情報學為例，被引詞條多出現(xiàn)在與圖書館管理與服務相關的領域，而在目錄學、文獻標引與編目等專業(yè)性強的文獻中很少。

２.２ 關于維基類百科詞條著錄的建議

從我們對CSSCI源刊論文對維基類百科引文著錄分析來看，還沒有建立統(tǒng)一的規(guī)范，按照傳統(tǒng)的電子文獻著錄不多，使著者在進行創(chuàng)作時無所適從。這可能與維基類百科詞條來源比較復雜有關系，一個詞條能夠在維基類百科上線一般需要3個階段：一是原著者，包括印刷或電子型文獻的作者以及網(wǎng)絡原生文獻作者；其二是編輯者，詞條上線必須通過維基類百科編輯參與者的勞動才能實現(xiàn)；其三是維基類百科公司，他們是維基類百科的平臺提供者。雖然，各個百科公司都聲明轉引時需注明公司擁有，并注意維護原著者的權益，但是很少有人在著錄過程中標注。筆者認為盡量以詞條信息為起點，檢索到相應的原始文獻才能確認其使用價值和引用規(guī)則。否則，就需要以特有的著錄方式表明對詞條有貢獻三方的權益，也以此提示讀者對此引證文獻價值有所判斷。

２.３ 如何提升維基類百科詞條質量

基于網(wǎng)絡技術和Wiki技術的WP，強調技術與人本主義的結合，通過廣泛的知識表達與深度交流，實現(xiàn)知識生產(chǎn)的規(guī)模合作效率，并創(chuàng)造出網(wǎng)絡環(huán)境下的基于個人興趣的規(guī)模合作的新型知識生產(chǎn)方式［８］。維基類百科存在的條件是有較好的互動性的發(fā)布平臺、有興趣致力于知識或信息分享的志愿者、能夠決定詞條科學真實性的鑒定者以及大量科學研究成果的積累，只有4個層面的良好互動才能創(chuàng)造出具有巨大價值的知識共享空間。百度百科的“權威共建計劃”說明維基類百科公司已經(jīng)將開始致力于提高詞條質量工作，然而其在公布的32家權威合作機構中缺沒有一家是高等教育機構，這不能不說是一種遺憾。實際上，大量的專

業(yè)領域的博士、碩士生應該成為維基類百科公司主要招募的志愿者對象，他們具有較好的知識背景和科學素養(yǎng)，在詞條編輯階段就能保證知識信息質量。僅僅提升詞條質量還不能滿足用戶要求，維基類百科公司應該建立長遠規(guī)劃，特別是科學性較強的領域建立一系列的知識資源整合規(guī)劃提高其學術價值。

３ 結束語

維基類百科是web2.0觀念興起以來最成功的案例，不僅擴展了網(wǎng)絡環(huán)境下人們獲得知識信息的空間，也正在為科學探索提供有益的支持。我們對維基類百科在圖書情報學研究中的引用情況分析，表明維基類百科對科學研究的貢獻已經(jīng)開始嶄露頭角。我們也注意到維基類百科也存在一些問題，比如其科學真實性、引用著錄、學科知識豐富性等。因此，對維基類百科的使用需要相關各方共同遵守學術規(guī)范，保證學術探索的嚴謹性，避免“臥槽泥馬”學術事件的再度產(chǎn)生。

參考文獻

［１］趙飛，等.維基百科研究綜述［Ｊ］.電子科技大學學報，2010，39（3）：321-334．

［２］互動百科.http:∥www.hudong.com/wiki/%E4%BA%92%E5%8A%A8%E7%99%BE%E7%A7%91［ＥＢ／ＯＬ］.2010-10-06．

［３］百度百科.http:∥baike.baidu.com/［ＥＢ／ＯＬ］.2010-10-06．

［４］智庫·百科.http:∥wiki.mbalib.com/wiki/%E9%A6%96%E9%A1%B5［ＥＢ／ＯＬ］.2010-10-06．

［５］王丹丹.維基百科在學術領域的應用分析［Ｊ］.圖書館建設，2009，（5）：59-62．

［６］網(wǎng)友惡搞博士上當 誤稱“臥槽泥馬”出自戰(zhàn)國策［ＥＢ／ＯＬ］.http:∥cul.sohu.com/20090306/n262643308.shtml，2010-09-28．

［７］百度百科權威合作.http:∥baike.baidu.com/quanwei/［ＥＢ／ＯＬ］.2010-10-06．

［８］沙勇忠，閻勁松.維基百科：一種網(wǎng)絡環(huán)境下的新型知識生產(chǎn)方式及其價值意蘊［Ｊ］.情報資料工作，2006，（4）：20-24．