在星光燦爛的天空中飛翔

【主題導引】

美麗的夜空，星光璀璨；歷史的星空，人才輩出。曾幾何時，我們在奶奶的蒲扇下聆聽“岳母刺字”的故事，在爺爺的臂彎里感受“聞雞起舞”的情懷；曾幾何時，我們在浩瀚的書海中尋覓徐霞客踏遍千山的足跡，在滄桑的煙云中領略文天祥赤子丹心的豪邁……是啊，就是這些杰出人物的優秀品質，伴我們成長，催我們奮進。讓我們一起飛翔在星光燦爛的天空中，去探尋名人的足跡，追隨名人的步伐，相約美好的明天。

【自主探究】

版塊一：名人故事

主持人：我們都有自己的偶像，我們都有自己的榜樣。偶像的故事感染著我們，榜樣的精神鼓舞著我們。大聲地講出我們心中的偶像和榜樣的故事吧，讓他們的事跡激勵更多的人。

四小組：我最崇拜的是魯迅先生。有人曾說“沒有偉大人物出現的民族，是世界上最可憐的生物之群”，我們中華民族從來就不缺這樣的人物。魯迅先生就是這樣的一位文學家，他“吃的是草，擠出來的是奶”。面對敵人，他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，我為他的這種奉獻和不屈的精神所感動。

三小組：張海迪，一個響亮的名字，一個身殘志堅的強者。我們在這位三分之二軀體失去知覺而不向命運之神屈服的強者面前，在這位“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來”的勇士面前，在這位以自己的痛苦換取別人的歡樂、以縮短自己的生命來延續他人生命的時代楷模面前，我們不禁要深深地思考：人生的全部意義究竟是什么？那就是用有限的生命創造無限的價值。

二小組：我的偶像是李嘉誠。他曾坦言：人生在世應留下點“美好種子”。當他在全國各地建起1000所基礎小學時，當他為中國殘疾人福利基金捐資1億多元時，當他為華東災民捐資5000萬港元時，當他為西部地區遠程教育設施出資8000萬時……誰能統計得出，他播下的這些“愛的種子”改變了多少人的人生，使多少人重新揚起生命的風帆？他讓我知道了，錢固然重要，但比錢更重要的是愛！

主持人：我也忍不住想參與到其中來。古詩有云：“誰言寸草心，報得三春暉。”我的偶像是我的父母。他們用無私的愛呵護我們，他們的愛是天下最偉大的愛。所以我心中的“星”是爸爸和媽媽。

版塊二：名人精神

主持人：這是一個時尚與流行盛行的社會，于是，“追星族”也應運而生。“追星”本身并沒有錯，關鍵是我們要以什么樣的心態去“追星”，追什么樣的星，要從明星身上學到什么。相信下面的幾則人物傳記會給我們一些啟發。

袁隆平是一位真正的耕耘者，他是享譽世界的雜交水稻專家。當他還是一個鄉村教師的時候，已經具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。一介農夫，淡泊名利，播撒智慧，收獲富足。“喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。”

成龍對事業的執著追求和頑強的拼搏精神演繹了他精彩的藝術人生，在國際影壇展現出中國電影人的形象，為世界打開了一扇了解中國文化的窗口；作為公眾人物，他對國家的情感和對社會的愛心影響了很多人。他是功夫絕頂的武術高手，他是耀眼奪目的國際巨星，他將驚嘆與歡笑留給觀眾，他把名字印刻在星光大道上。他是成龍，永遠的中國龍。

一小組：從袁隆平身上，我看到了什么叫執著，什么是平常心。

二小組：兩則傳記都傳遞出一個信息：名人之所以能夠成為名人，是因為他們有著對理想的追求和對未來的向往。

三小組：袁隆平，一個有著偉大成就的人，卻依然埋頭于研究之中。這告訴我們，成績面前不能驕傲，成績只是對我們過去的肯定，未來還需要我們繼續努力。

主持人：是啊，燦爛星空，明星無數。只有那些為國奮斗的星、為民耕耘的星、德藝雙馨的星才是我們永遠的榜樣。

版塊三：追星思潮

主持人：也許，媽媽曾反對我們在臥室內貼上球星的大幅海報；也許，老師曾批評我們將娛樂畫報與課本放在一起；也許，我們曾為心中的“星”的一則新聞悲傷或喜悅……你對“追星”現象是如何看待的呢？請各小組派代表上來談一談。

四小組：我們認為，“追星”利于我們的成長。大家想一想，當我們崇拜一個歌星或一個科學家時，我們就會去學習他是怎樣唱歌怎樣用心去研究科學知識的，從而把學到的知識用在自己的學習上，生活上。他們的奮斗精神與執著品質無疑會讓我們更快地成長起來。

三小組：我們認為，“追星”之風不能長。那些明星給我們留下的感覺往往是一夜成名，這樣會使我們的心態變得浮躁。甚至有明星的一些舉動一些口頭禪等傳遞出的是消極的思想，這樣會影響我們的人生觀、世界觀。再者，我們學習任務重，“追星”多么浪費時間啊。試想一下，如果我們將“追星”的時間用在學習上，那將是一件多么美妙的事情啊！

二小組：“追星”問題要從兩面看。如果是以“星”為榜樣，學習他們的特長，例如他們敬業愛業的精神以及刻苦奮斗的優秀品質，就是利；如果僅僅是盲目崇拜，就會得不償失。

主持人：還是古人說得好：“以人為鏡，可以明得失。”若我們能以名人身上的“善者”為明鏡，定能照出我們的不足，把名人的精神當成一塊磨刀石，磨煉我們的毅力，激勵我們的斗志，說不定，有一天我們也能追上心中的那顆星。那么，從現在起，就讓我們自由“追星”，做一顆快樂的學習之星、美德之星。

主持人：美麗星空，星光燦爛；燦爛星空，自由飛翔。我們是健康的追星族，我們追隨明星，我們崇拜明星，我們將學習他們頑強的意志、大無畏的精神、無私奉獻的品德。有他們相伴，我們將更努力；有他們相隨，我們將更成功。相信，不久的將來，你、我、我們大家，都會成為一顆耀眼的星。讓我們一起努力吧！

【跟蹤練習】

1.榜樣的力量是無窮的，總有這樣的一些名人，給我們以人生的教益與啟迪。請大家根據提示，猜一猜他們是誰？

（1）紙的發明者是（）。

（2）電燈的發明者是（）。

（3）化學炸藥的發明者是（）。

（4）雜交水稻之父是（）。

（5）是儒家的代表人物，相傳有弟子三千，七十二賢人，他是（）。

（6）中國第一個偉大的浪漫主義詩人是（）。

（7）即位的時候才八歲，親政后除掉鰲拜，創造了康乾盛世的皇帝是（）。

（8）他帶領中國人民推翻了三座大山，讓中國人民從此站起來了，他是（）。

（9）2009年9月20日，他在上海黃金國際田徑大獎賽跑出和冠軍特拉梅爾同樣的13秒15獲得亞軍，他是飛人（）。

（10）他是香港演藝界的“四大天王”之一，曾多次拒絕拍攝日本產品的廣告，他是（）。

（11）歌曲《蝸牛》曾入選教材，《千里之外》《菊花臺》深受喜歡，他是（）。

（12）被稱為“小品之王”，春節晚會總是少不了他的身影，他是（）。

2.根據下面活動的一些內容，完成以下題目。

近來有一條新聞在全國引起很大反響：蘭州女歌迷瘋狂追星13年，其父為支持女兒追星，不惜傾家蕩產，甚至跳海自殺……一連串不理智的行為讓人瞠目結舌。為此，學校團委決定發起“健康追星”系列活動。

（1）請你為這次“健康追星”系列活動設計兩句宣傳語，以彰顯主題，營造氣氛。要求兩句話字數相等，句子結構大體相同。

（2）請從下面幾個詞語中，任選三個或三個以上，寫一段話，表達你對“健康追星”活動的建議或感受。

無可厚非 適可而止 迷失

提升 理性 冷靜

3.仰望天空，是一顆顆閃爍的明星讓無垠的夜空變得那么靈動；回望生活，是一個個響亮的名字讓美麗的世界變得那么生動。仰望天空，我們找尋我們的夢想；回望生活，我們期待我們的榜樣。

歷史的天空里，有叱咤風云的政治家，有決勝千里的軍事家，有名垂青史的文學家……美好的生活中，有奉獻愛心的慈善家，有聲音迷人的歌星，有奮勇拼搏的體育健將……今天，讓我們一起敞開心扉暢談我們心中的“星”吧！

（1）多角度地認識名人，發現名人豐富多彩的性格或內心世界，學習名人的精神品質。

（2）對“追星”現象樹立健康、高尚的情感和價值觀。

（3）講述名人故事，鍛煉口語表達能力。

參考答案見下期