黨的十六屆四中全會指出加強黨的基層組織和黨員干部隊伍建設是加強黨的執政能力建設的基礎。高校作為青年人的重要聚集地之一,承擔著為黨組織輸送“新鮮血液”,培養高質量人才的重要工作。因此高校應切實做好黨員的組織發展,注重加強黨員發展工作中的規范性,積極探索工作中的創新,把好黨員發展質量關,提高黨建科學化水平,為加強黨的執政能力建設打下扎實的基礎。
但在開展學生黨員發展工作的實踐中,我們有時總會感到工作中存在一些現象,如部分入黨積極分子理論學習不夠、預備黨員對自身要求不嚴、黨性意識不強、黨員先鋒模范作用發揮不夠等等。這些現象的存在嚴重影響到學院黨員發展的質量,影響到學生對黨員和入黨的看法,影響到黨組織的形象。因此為切實把好黨員發展“入口關”,提高黨員的發展質量,教育和引導普通學生,維護黨組織形象,我們嘗試了創新工作思路和做法,相繼推出新的舉措,取得了一定的成效。
一、實施入黨積極分子黨的基本知識理論學習測試制度,把好黨員發展“理論學習關”
一直以來,在學生黨員發展工作中,黨支部對入黨積極分子的培訓與教育途徑是通過黨校培訓和學生自學的方式開展。學生為了入黨的需要,在培訓時會集中時間學習,但在培養考察后期進行自主學習的積極性就大大減弱,甚至是缺乏。直到在入黨談話前,再進行短時間突擊來應對黨組織的談話。這種現象非常普遍。
針對這種現象,為加強入黨積極分子的理論學習水平,我們在支部確定入黨積極分子為近期發展對象之前,增加了一個把關環節,即在黨支部推薦的近期發展人員中實施黨的基本知識測試制度。通過測試,一方面了解學生學習掌握黨的基本知識的情況,另一方面把學生測試的情況作為支部討論確定為近期發展對象的依據之一。通過這種做法,來促進學生的理論學習,提高學習水平,加深對黨的認識,堅定政治立場。同時作為黨的基層組織,也可以對入黨積極分子的理論學習起到進一步的督促和加強作用,更好地把好理論學習關,從而提高發展質量。
二、實施預備黨員預備期公開承諾制度,接受廣大師生監督,進一步提升黨員發展質量
近期發展對象經最終審批同意,吸收為中共預備黨員后,在預備期個別學生黨員由于沒有真正解決思想上入黨的問題,出現了 “入黨前積極,入黨后松懈”的現象。在這種思想的影響之下,部分黨員忽略了對自己黨性觀念的再提高,黨員先鋒模范作用不再成為其追求的標準,有的甚至在學生黨員身上還出現了一些與黨員形象不相符的行為,這些都大大損害了黨在學生中的形象,影響到了黨組織的威信。
針對上面情況,我們在預備黨員中實施預備期公開承諾制度。即在發展為預備黨員之初,每位同學必須填寫《預備黨員預備期公開承諾書》。在承諾書中預備黨員必須進行公開承諾,嚴格規范言行,履行黨員義務,加強學習,符合黨員基本要求,時刻體現黨員先進性,在學習、生活、工作中以身作則,在普通學生中起到模范帶頭作用。同時將預備黨員的公開承諾書進行公布、公示,接受師生的廣泛監督。支部每半年對預備黨員履行承諾的情況進行一次“回頭看”,對履行承諾不力的黨員,支部將對其進行戒免談話,督促其更好地履行承諾,發揮黨員的作用,爭當合格共產黨員。
通過這種嘗試,可以給預備黨員在預備期的作用發揮上提出更為具體的要求,能更有效地監督預備黨員作用的發揮,監督黨員履行黨員義務、認真參加支部活動和支部工作,自覺提高黨性修養,對提高黨員發展質量起到了積極的促進作用。
三、創新學生黨員的繼續教育模式,開展學生黨員設崗定責活動,加強學生黨員的鍛煉與示范作用的發揮,全面提升黨員發展質量
為進一步加強對學生黨員的教育,我們在全體學生黨員中開展設崗定責活動。黨員崗位的設置以充分體現黨員模范作用為原則,展示黨員的個人特長與長項,采取黨員自愿申報的形式進行。學生黨員可1人多崗,也可1崗多人。崗位設置分為專業學習示范崗、理論學習示范崗、思想道德行為示范崗、文體活動示范崗、志愿服務示范崗、宣傳報道示范崗、團學干部(包括擔任學校、學院、社區和班級團學干部等)、黨員管理中心、黨支部工作示范崗等七大類。每位學生黨員每學年均應申報一至多個崗位,進行崗位鍛煉,履行崗位職責,加強自律與他律,發揮黨員的示范作用。黨支部每年對學生黨員崗位履行職責情況進行考核和評議,給出評議鑒定,統一寫入學生黨員在校期間表現,納入學生黨員檔案進行存檔管理。對于預備黨員的考核,則將支部的評議鑒定作為其預備期的具體表現,與預備期轉正工作相結合,作為支部討論是否同意其按期轉正的重要依據之一。
通過黨員設崗定責工作的開展,進一步加強了對學生黨員的繼續教育,特別是對預備黨員在預備期的表現與考核,更加有利于全面提升黨員發展質量,真正做到把好黨員發展的“入口關”。
在發展黨員工作的實踐中,我們深深認識到黨員質量的高低與入黨積極分子的教育、嚴格黨員發展工作程序、堅持黨員發展標準、加強黨員的繼續教育是分不開的。黨員質量的高低將直接關系到黨的事業的長遠發展。要想黨的事業興旺發達,黨員的質量至關重要。因此作為基層黨組織,我們應不斷開拓工作思路,創新工作方式方法,扎實做好發展工作,努力提高黨員素質,為增強黨組織凝聚力和戰斗力添磚加瓦。
(作者簡介:李 瑛(1971-),女,任南昌工程學院經濟貿易學院黨委副書記,講師,長期以來一直從事學生管理與黨建思政工作。)