和寶寶一起“玩”色彩

一兩歲的寶寶進(jìn)入探索敏感期啦！《母子健康》為你的寶寶量身定制了幾款色彩小游戲，媽媽們，來和寶寶一起探索這個(gè)多彩的世界吧！

名詞解釋：探索敏感期

1～2歲的寶寶開始進(jìn)入他的探索敏感期了，對周圍的一切事物都很好奇，有探究的欲望，對環(huán)境的變化也敏感起來，同時(shí)對色彩的心理感覺也開始出現(xiàn)和發(fā)展。

這也是寶寶精細(xì)動作發(fā)展的關(guān)鍵期，通過游戲，能使寶寶的小手變得更靈巧，促進(jìn)大腦發(fā)育，也能培養(yǎng)寶寶細(xì)心、耐心等好品質(zhì)。

這個(gè)時(shí)期的寶寶非常喜歡五顏六色的色彩，也能認(rèn)識幾種基本的色彩了，但整體來說還僅僅局限在少量自己喜歡的事物的顏色上，細(xì)心的媽媽往往能夠發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)開始有了自己偏愛的顏色，不同的偏好能反映出寶寶不同的個(gè)性特點(diǎn)。

提問

當(dāng)你家寶寶1～2歲之時(shí)，你有沒有發(fā)現(xiàn)：

● 寶寶開始為新?lián)Q了不同色調(diào)的窗簾、床單而興奮不已？

● 寶寶在穿衣服的時(shí)候不像從前那樣乖了，開始有喜歡穿的衣服和抗拒穿的衣服顏色了？

● 寶寶開始不斷撥弄碗里不同的食物，對它們產(chǎn)生除了一口吃掉以外的其他興趣了？

這說明寶寶長大了！寶寶進(jìn)入了他自我發(fā)展的新階段——探索敏感期！

游戲1：搭積木

我們?yōu)榱俗寣殞殻?/p>

提高情商：通過玩彩色積木，可以培養(yǎng)寶寶初步的色彩搭配意識，提升寶寶的情商。

感知立體世界：寶寶還可以對立體形狀產(chǎn)生初步的感知，增強(qiáng)空間感，為以后學(xué)習(xí)形狀打下基礎(chǔ)。

媽媽這樣做：

● 準(zhǔn)備一盒積木，媽媽打開積木，說“哇，這么多的顏色??！寶寶把紅色的積木給媽媽好嗎？”等寶寶把紅色的積木給媽媽后，再分別讓他拿出其他顏色的積木給媽媽，如果有些顏色寶寶可能不認(rèn)識，沒關(guān)系，媽媽可以拿起來告訴寶寶那是什么顏色。

● 熟悉了顏色以后，開始讓寶寶自己拿積木玩，媽媽可以協(xié)助，但要注意以寶寶自己動手為主。

● 可以引導(dǎo)寶寶看積木色彩的搭配，如“這個(gè)藍(lán)色的小房子有個(gè)紅色的屋頂”或者“綠色的小樹上開著黃色的花”等。每次說完停頓一下，讓寶寶有個(gè)理解的時(shí)間，可以多重復(fù)幾次。一次說一兩種顏色即可，太多了寶寶會記不住。

游戲中要注意哦：

在挑選積木時(shí)，一定要選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品，有些不合格的產(chǎn)品使用的油漆容易對寶寶產(chǎn)生危害。

游戲2：飯桌上的顏色

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認(rèn)識食物：認(rèn)識常吃的蔬菜水果，讓寶寶建立起色彩與日常事物之間的聯(lián)系。

責(zé)任感提升：通過媽媽讓寶寶“幫助自己做飯”，初步建立起寶寶的責(zé)任意識。

小小自豪感：讓寶寶意識到“我長大了，可以幫上媽媽的忙”，進(jìn)而提升其自信心和自豪感。

媽媽這樣做：

● 準(zhǔn)備各種顏色的蔬菜、水果玩具。媽媽說“今天寶寶來幫媽媽做飯吧，好嗎？寶寶想吃什么呢？”然后讓寶寶從各種蔬菜、水果玩具中選出他喜歡的。

● 寶寶選好后，媽媽拿起來對寶寶說：“想吃綠色的青菜是嗎？”或者“這是紫色的茄子”“這是紅色的蘋果”等，每次說完都停頓一會兒，給寶寶留出為顏色和物體建立聯(lián)系的時(shí)間。

● 把各種蔬菜、水果玩具放在寶寶面前，媽媽先問寶寶“茄子在哪里”，等寶寶指出來后，再問寶寶“紫色的茄子在哪里？”這樣依次指認(rèn)不同的蔬菜、水果。

游戲中要注意哦：

如果教了很多次寶寶還沒有記住，家長不要急躁，也不要拿自己寶寶和別的寶寶做比較，因?yàn)槊總€(gè)個(gè)體的發(fā)育有各自的特點(diǎn)，有些寶寶對顏色比較敏感，有的寶寶可能對外形更加敏感。

游戲3：五彩珠繩

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認(rèn)知單個(gè)色彩：幫助寶寶鞏固對單個(gè)顏色的認(rèn)知。

手眼協(xié)調(diào)+精細(xì)動作：鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)完成對手部精細(xì)動作的訓(xùn)練。

專注力+耐心：培養(yǎng)寶寶的專注力和耐心，讓他專心地完成一件事情。

增強(qiáng)自信：把他自己串好的珠繩獎勵給他，能讓他體驗(yàn)到自己獨(dú)立完成一件事情的成就感。

媽媽這樣做：

● 準(zhǔn)備各種顏色的珠子若干，線繩兩根。媽媽先給寶寶做示范，拿起一根線繩，把紅色的珠子串過去，邊串邊對寶寶說：“媽媽串了一個(gè)紅色的珠子。”串過2、3個(gè)后，讓寶寶從所有的珠子里把紅色的珠子挑出來。

● 讓寶寶自己用線繩把挑出來的紅色珠子串起來。

● 紅色珠子串好后，可以再按1、2兩個(gè)步驟串藍(lán)色珠子、黃色珠子等。

● 單色的珠子都挑出、串過一遍后，再把所有的珠子放在一起，邊串邊對寶寶說：“現(xiàn)在媽媽串了兩個(gè)紅色的珠子，又串了兩個(gè)藍(lán)色的珠子，最后串了兩個(gè)黃色的珠子。”

● 讓寶寶邊串邊跟媽媽一起說出所串珠子的顏色。

游戲中要注意哦：

要防止寶寶因?yàn)楹闷婊蚝猛姘阎樽臃诺阶炖?。還有，從拿珠子到串珠子都要寶寶自己動手，媽媽不要代勞。

專家簡介：

劉蕾，北京師范大學(xué)碩士畢業(yè)，新課標(biāo)教科版小學(xué)語文教材負(fù)責(zé)人，教育科學(xué)出版社基礎(chǔ)教材中心副主任。主編有《色彩育兒經(jīng)》《“邊玩邊學(xué)”小學(xué)生經(jīng)典游戲系列》等多部優(yōu)秀讀物。