比爾.皮特:迪士尼最好的故事創(chuàng)意人

“從我能拿起一只蠟筆開始，畫畫就成了我最主要的樂趣。我不停地畫，畫下那些我想畫的，各種各樣的動物（甚至包括龍）、火車……直到現(xiàn)在，我隨身都有一本小小的速寫本，隨時捕捉我的想法。”

大師之路

你可以不知道比爾·皮特，但你不可能不知道迪士尼！而實際上，這位在西方世界享有盛譽的著名繪本創(chuàng)作者，就被譽為“迪士尼最好的故事創(chuàng)意人”。

他1915年出生在美國印第安那州，從小就非常喜歡畫畫，甚至應(yīng)該做功課的時候都在課本的邊角涂鴉。在進入阿森納職業(yè)高中后，聽從朋友的建議，他選擇了一些藝術(shù)課程，并且取得了優(yōu)異的成績，最終獲得了印第安那波利斯（印第安納州首府）的約翰·赫倫藝術(shù)學(xué)院的獎學(xué)金并在那學(xué)習(xí)了三年。

1937年，22歲的比爾進入迪士尼，27年間一直處于迪士尼動畫的核心人物。1959年開始出版了至今依然暢銷的處女繪本作品Hubert's Hair-Raising Adventure，之后創(chuàng)作不斷。

1989年他出版自傳《Bill Peet:An Autobiography（比爾·皮特：自傳）》，次年獲得凱迪克銀牌獎。在這本近200頁的自傳繪本中，比爾·皮特通篇以其擅長的流暢線條加上色鉛筆插圖穿插其中，交織成一片圖文相輝映的回憶場景。他向我們娓娓道來他童年的故事、開始接觸涂鴉和正式學(xué)畫畫的過程，還有后來進入迪士尼的奮斗經(jīng)歷。我們熟悉的故事主角也經(jīng)常出現(xiàn)在其中，他與我們分享這些故事的最初靈感，讀來如同一位老友的喃喃絮語。

除了這本自傳，他的代表作品還包括《螞蟻和大象》、《小豬切斯特》等。他的繪本作品為他贏得了1990年美國凱迪克大獎銀牌獎、1989年美國童書作家協(xié)會金風(fēng)箏獎、1975年和1986年美國科羅拉多州童書獎、1981年南加利福尼亞最佳暢銷書獎等多個獎項。

2002年5月，比爾·皮特去世，但是，他通過他的動畫片和繪本作品，永遠生活在孩子們的心中。

與比爾·皮特零距離

小時的比爾·皮特最大的樂趣就是和伙伴們?nèi)チ珠g捉青蛙、蝌蚪、小魚還有龍蝦，然后畫出這些小動物；那時候比爾還有另外一個樂趣，去火車站看來來往往的火車。無論是迪士尼，還是童書創(chuàng)作生涯中，比爾都創(chuàng)作了許多膾炙人口的動物形象和故事，并時不時巧妙融入各種各樣的火車。“我寫關(guān)于動物的故事，因為我愛畫它們。我的大多數(shù)動物形象都具有人的個性，而且其中一些非常像我認識的人。”

任職迪士尼27年間，比爾從一個涂鴉的年輕人成長為一位動畫大家，被譽為“是沃爾特·迪士尼最好的故事創(chuàng)意人”，是《101忠狗》、《木偶奇遇記》、《灰姑娘》、《彼得·潘》、《愛麗絲漫游仙境》、《睡美人》等經(jīng)典迪士尼動畫片的幕后主要推手。

在美國，隨便問一位5到8歲的小孩最喜歡的10位繪本作家，比爾·皮特很可能名列其中。現(xiàn)在，我們常常將他與蘇斯博士、莫里斯·桑達克相提并論。“我很高興報紙這么評論，但是，孩子的聲音才是對我作品最重要的評論。”自他的第一本作品出版之后，他一直收到小讀者的來信，這讓他非常高興。

比爾·皮特有兩個兒子，小比爾和史蒂夫。那個時候，每晚睡前他都會給兩個兒子編故事，對他而言，不斷地編故事、講故事的鍛煉，讓他在迪士尼期間開始更多的參與故事創(chuàng)意，而不僅僅是形象設(shè)計。當(dāng)然，畫畫一直都不曾間斷。他高超的繪畫技巧和驚人的故事創(chuàng)意，使得他不僅成為迪士尼歷史上唯一一位為整部動畫片創(chuàng)作腳本的人，而且成為了孩子們心目中的繪本大師。

比爾·皮特喜歡描述地球上和平相處與互相幫助的生活故事，常常帶有溫柔的教育意義，卻絲毫沒有說教，同時向小朋友們傳達保護環(huán)境和生態(tài)平衡的理念。例如《螞蟻和大象》《別了，梧桐樹》等。

閱讀經(jīng)典

《小豬切斯特》

小豬切斯特想當(dāng)一個馬戲明星，他經(jīng)過不斷的練習(xí)終于可以用鼻子在木樁上倒立，并且時刻準備著讓經(jīng)過的馬戲人員看上。千辛萬苦之后，切斯特果然來到了馬戲團，可是在表演的時候臨場畏懼，而被小丑羅斯帶走，然后他又設(shè)法逃了出來，誰知落入三個流浪漢的手里……

提示：在這本書里，畫家比爾·皮特加入了兒時最愛的元素：除了動物、火車，還有馬戲團等等。小豬切斯特經(jīng)歷了人生的各種故事，關(guān)于夢想的點點滴滴，最后仍然以喜劇結(jié)局，讓人讀來心里泛起暖意。

推薦理由：比爾·皮特在他的自傳作品中曾經(jīng)意味深長地說：“小豬切斯特是我所有繪本中最能反映我的過去的作品。”

媽媽讀吧

拿到《大壞熊布魯斯》時，我自己先讀了一遍，發(fā)現(xiàn)作者很高明，在留白之余，讓布魯斯有了教訓(xùn)之后又引出一條新的故事線索……跟4歲的兒子一起看的時候，字數(shù)不少，我跟他讀，他則主要看圖畫。第一眼就被封面那只大熊吸引，其實寶寶有時候也是會這樣笑得前仰后翻！我讀的時候并沒有讀出書名中的“壞”，而是讓他自己去看圖畫，看到大熊布魯斯的調(diào)皮，還有最后被魔法變得那么那么小，哈哈，讀完故事，兒子很開心，但是對結(jié)尾時候那么小的布魯斯還去欺負小動物耿耿于懷。

帶回一套比爾·皮特的時候，4歲半的女兒看見了便迫不及待地要一起讀故事，并且主動挑選了兩本：《小豬切斯特》和《螞蟻和大象》，孩子果然是看畫的高手，這兩本書的封面太吸引小朋友了，有趣，還會讓人摸不著頭腦。讀《螞蟻和大象》的故事時，女兒的情緒一直隨著作者設(shè)置的那些傲慢無禮的動物而改變，甚至嘴里念叨著小螞蟻小螞蟻，直到大象開心地救了所有的動物，她才露出了高興的笑臉。像那只大象一樣，樂于幫助別人，等到自己需要幫助的時候才會得到別人的幫助。

讀《別了，梧桐樹》時，我有一些淡淡的憂傷，就像我之前看過的《再見小樹林》，都是主人公的家園被像怪獸一樣的推土機破壞，都是一樣的關(guān)注人類與自然的相處之道，不過，這本是以一群可愛的小動物為主角。和不到3歲的兒子一起看這本繪本的時候，我并沒有把注意力放在文字上面，而是跟他在一頁一頁地看畫面，我們母子倆用自己的語言在重構(gòu)這個故事，一本書讀完，花了不短的時間，小家伙會被畫面的許多小細節(jié)吸引，然后搶著跟我分享似的。等他稍微大些，我再照著字面讀故事給他聽吧。