東北地區高校圖書館網上圖書推薦欄目調查分析

王春曉關 雷

（1.東北師范大學計算機科學與信息技術學院；2.吉林醫藥學院圖書館，吉林 長春 130117）

1 引言

由中國出版科學研究所組織實施的年度重大國家級調研工程——第七次全國國民閱讀調查項目在世界讀書日到來之際對外發布初步成果。調查結果顯示，我國國民對閱讀作用的認知較高，國民圖書閱讀率持續上揚。其中“學生”的圖書閱讀率最高，達86.4%。但是讀者面對如此龐雜而又飛速更新的信息資源，往往無所適從。圖書館作為信息資源的匯集地和傳播樞紐，應當起到引導讀者高效利用各種資源的作用。如何才能有效地引導讀者閱讀圖書變得尤為重要。在網絡技術迅猛發展的今天，在高校圖書館網站上設置圖書推薦欄目是一種有效的途徑。

2 圖書推薦欄目設置的現狀及問題

通過對東北地區77所高校圖書館網站的調查可知，絕大多數的高校圖書館網站都在主頁上設置了“新書通報”這個欄目，而且基本上是和本館的館藏書目查詢系統作的鏈接，也有一小部分圖書館自己開發了“新書通報”系統。通過“新書通報”讀者可以獲取最近一段時間內新到館圖書的信息，但圖書的數目很多，不能起到引導閱讀的作用。而“圖書推薦”和“新書通報”是有本質區別的，通過“圖書推薦”可以指導讀者去“讀好書，會讀書”。

經調查，共有11所高校圖書館在圖書館網站上設置了圖書推薦欄目，其中遼寧省6所，黑龍江省5所，吉林省沒有高校在網站上設置圖書推薦欄目，可見在網上設置圖書推薦欄目還沒有得到東北三省各高校圖書館的廣泛重視。遼寧科技大學自建了一個讀者好書推薦系統，其推薦主體為讀者，但利用率并不高，目前只有3位讀者推薦了圖書，且推薦信息填寫的并不完整，推薦理由填寫的也不充分。其余10所院校是圖書館作為推薦主體，欄目設置情況詳見表1。

表1 各院校圖書推薦欄目設置情況

從表1中我們可以看出，目前各院校圖書推薦欄目共同存在的問題是推薦內容詳略不一、一般無發布日期、更新周期不明確、數據無累積。通過對推薦圖書的種類和數目的調查發現，種類方面有的過于繁雜，有的又太單一，數量方面也不明確，這都不利于讀者定期有效地利用圖書推薦欄目。

3 圖書推薦欄目建設的建議

3.1 欄目位置醒目

根據穆爾斯定律我們知道，“一個情報檢索系統，如果用戶從它取得情報比不取得情報更傷腦筋和更麻煩的話，這個系統就不會得到利用。”用戶對情報的選擇幾乎都建立在易存取、易利用的基礎上，那么讀者在使用圖書館網頁上提供的服務時也一樣，要盡量提供方便。所以，圖書推薦欄目應設置在圖書館主頁醒目的位置。可以單獨設置為一個專欄，用動態的圖書封面來吸引讀者，也可以設置在主頁讀者服務等欄目下。醒目的位置可以達到良好的宣傳效果，促進讀者使用圖書推薦欄目，發揮其最大的功效。

3.2 界面整潔優美

圖書推薦欄目的界面應遵循簡約而不簡單的原則，做到內容豐富多彩，界面整潔優美，以便于讀者查閱和使用。色彩應柔和，可盡量與圖書館主頁的色調相協調。圖書封面圖片和各項文字信息的布局安排應合理有序，使得整個界面清晰整潔、賞心悅目，給讀者留下美好的印象。

3.3 種類數量適宜

高校圖書館網站的圖書推薦應和其他網站上的圖書推薦（如豆瓣讀書等）有所區別，種類不能單一化，也不能雜亂化。不能只推薦文學、文化和藝術等熱門類的圖書，或只推薦學科專業圖書，應掌握好各類圖書推薦的比例，盡量使推薦圖書的種類做到有規律可循。同時可結合時事，做專題圖書推薦，如在上海世博會召開期間，專門做一期和上海世博會相關的圖書推薦。每期推薦的圖書數量也不能過多，否則不便于讀者選擇閱讀，應綜合考慮圖書推薦欄目的更新周期和讀者的實際閱讀能力來設定每期推薦圖書的種數。

3.4 推薦內容全面

圖書推薦欄目既然要起到有效引導讀者閱讀的目的，其所提供的書目信息就不能只停留在外部特征項上，更重要的是要對圖書的內容特征項加以揭示。所提供的外部特征項信息只要使讀者知道圖書最基本的出版信息即可，如題名、責任者、出版時間、出版社和ISBN等。更重要的是應該對圖書的內容特征項加以揭示，如內容簡介和書評，這些可以為讀者了解圖書內容和選擇閱讀提供參考。如果界面布局合理的話，可以將圖書的封面展示給讀者，使讀者有一個直觀的感受。為了方便讀者借閱圖書，應提供圖書的館藏信息，并與館藏書目系統作相應的鏈接。有電子版的圖書可和電子數據庫進行鏈接，如鏈接到超星電子圖書或讀秀學術搜索上，這樣可以解決紙質圖書副本少的問題，使更多的讀者能夠及時閱讀到想要閱讀的圖書。

3.5 不斷適時更新

圖書推薦欄目應定期適時更新才能吸引讀者持續關注。圖書推薦還是應該以新書為主，同時兼顧一些經典圖書，更新周期太長則不能夠保證所推薦圖書的新穎性，從而失去對讀者的吸引力。但是，更新周期太短可能會使讀者產生閱讀壓力和關注疲勞。讀者若能夠真正很好地利用圖書推薦欄目，會希望每一期的內容都不錯過，形成一種連續關注的習慣。所以，圖書推薦欄目的更新周期可以初步考慮定在15至30天之間，具體的更新周期可根據實際的讀者反饋情況來修改制定。但值得強調的是，更新周期一定要在欄目中體現出來，這樣才能方便讀者定期關注欄目內容。要保證持續不斷更新，不斷豐富欄目內容，吸引更多的讀者來關注。

3.6 其他相關功能

隨著欄目期數的增加，所推薦的書目也在不斷累積，圖書推薦的累積數據一定要在欄目中體現出來，使讀者能夠追蹤到以前的數據信息，可以按期分別列出，供讀者點擊查詢。更完善的話，應在欄目中開發檢索功能，使讀者能夠從已推薦的書目中快速準確地找到自己所需要的內容。為了加強圖書推薦欄目的反饋和互動，可以為讀者提供交流平臺，讀者可以對欄目所推薦的圖書發表評論，也可以推薦其認為值得閱讀的圖書來與他人分享，由讀者和圖書館雙方共同完善圖書推薦欄目的內容。

4 結語

高校圖書館在網上建設圖書推薦欄目可以快速直觀地將一些具有閱讀價值的圖書重點推薦給讀者，為讀者提供一個閱讀方向，培養讀者的閱讀習慣，是指導讀者閱讀的有效途徑。同時，通過網上圖書推薦欄目的應用和推廣，不但可以提高圖書館館藏圖書的利用率，而且還能夠建立起一個閱讀交流的平臺，使讀者能夠共同分享、共同閱讀、共同進步。

[1]第七次全國國民閱讀調查顯示：中國人越來越愛讀書[EB/OL].網易新聞.[2010-04-20].http：//news.163.com/10/0420/09/64N1QPJS000146BD.html.

[2] 廖云.對圖書館網上新書推薦欄目的調查[J].山東圖書館季刊，2005（3）：53-55.