糖尿病的健康教育臨床觀察

陳 芳 孟慶婷 鞠智云

糖尿病的并發癥致殘率、致死率，近幾年來有明顯增高。目前已引起全球的廣泛關注，從我院的臨床資料分析，大多數病人缺乏糖尿病健康知識教育，那么通過健康知識教育能否控制血糖的上升減少并發癥的發生？筆者通過糖尿病的健康教育，進行了臨床觀察，效果滿意，現報告如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料 自2008年7月至2009年12月期間，隨機從只要空腹血糖高于正常的志愿者，分為兩組，一組為治療組（通過糖尿病的健康教育）66例，其中男32例，女34例；年齡45～75歲，平均53歲。另一組為對照組（沒有進行糖尿病的健康教育）62例，其中30例，女32例；年齡46～76歲，平均55歲。

1.2 方法 治療組首先口頭宣傳糖尿病的健康教育知識，發放糖尿病的健康教育處方，留下病人的聯系電話，由專人負責，每周通過電話指導健康教育1～2次，根據情況決定是否來院復診。對照組除按醫囑進行糖尿病的治療外，不進行糖尿病的健康教育，不發放糖尿病的健康教育處方。以上兩組6個月后，再來院進行空腹血糖測定。

2 結果

兩組6個月后空腹血糖測定的比較，見表1。

表1 兩組6個月后空腹血糖測定的比較 (例)

3 討論

首先讓病人自我介紹情況，了解其家庭及其周圍環境的情況，向病人介紹糖尿病的發病機理及其并發癥等，以穩定病人的情緒，增強戰勝疾病的信心，消除緊張、恐懼、害怕等不良心理。通過系統的健康教育，提高病人自我保健護理能力。密切護患關系，使健康教育達到預期目標。健康教育其自身的理論和方法是健康教育管理工作的基礎。按護理程序進行的健康教育，使病人能夠得到動態的、連續的、系統的、有針對性的衛生知識教育，能夠滿足病人健康及身心需求[1]，使患者保持愉快的心情，緩解疾病帶來的壓力，掌握正確的治療、飲食和運動方法，達到提高病人對疾病的認識，改變不良習慣、戰勝疾病。維護身體健康，要靠科學、靠知識、靠毅力，自己的身體健康要靠自己來維護，健康掌握在自己的心中[2]。本組病例充分說明了健康教育對血糖的控制是必要的、是有效的。?

[1]和誠梅.護士在健康教育中的作用[J].臨床醫學學刊,2008,17(24):89-90.

[2]何秀麗,閆新芳,王愛霞.冠脈搭橋患者住院期間的健康教育[J].中國中醫藥現代遠程教育,2009,(7):1.