影響網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽失敗應(yīng)對(duì)方式的討論①

于洪

(沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院 遼寧沈陽(yáng) 110102)

影響網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽失敗應(yīng)對(duì)方式的討論①

于洪

(沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院 遼寧沈陽(yáng) 110102)

該文從人口統(tǒng)計(jì)學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、人格因素幾方面對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽失敗應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行討論,主要運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出結(jié)論發(fā)現(xiàn)男女運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽失敗后應(yīng)對(duì)方式的選擇不同,男運(yùn)動(dòng)員易沖動(dòng),女運(yùn)動(dòng)員更多的隱藏內(nèi)心的情感。不同球齡和不同等級(jí)的影響因素是經(jīng)驗(yàn)的累積。從人格因素考慮比賽失敗有關(guān)的影響因素是個(gè)體應(yīng)激程度、個(gè)體可控程度、情境可變性、個(gè)體對(duì)情境的主觀理解及評(píng)價(jià)。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員 競(jìng)賽失敗應(yīng)對(duì)方式 人格因素

應(yīng)對(duì)方式的影響因素大體可分為穩(wěn)定因素和情境因素。穩(wěn)定因素包括個(gè)體的年齡、性別、遺傳素質(zhì)、人格特質(zhì)等。研究認(rèn)為,人格因素對(duì)應(yīng)對(duì)方式的影響因素受情境變量的制約,人格因素可能影響的是應(yīng)對(duì)方式的性質(zhì)和類(lèi)型。情境因素即不穩(wěn)定因素主要包括應(yīng)激情境的客觀特征(如應(yīng)激程度、可控程度、情境的可變性等)和個(gè)體對(duì)情境的主觀理解及評(píng)價(jià)。應(yīng)對(duì)資源是影響個(gè)體采用何種應(yīng)對(duì)方式的主要因素,可概括為生理資源(如健康狀況)、心理資源(人格特征、自尊、人際交往技能)、環(huán)境資源(如社會(huì)支持)。有研究將應(yīng)對(duì)資源概括為個(gè)體資源、社會(huì)資源和物質(zhì)資源。研究強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)中自我的力量和社會(huì)支持。如關(guān)于社會(huì)支持對(duì)應(yīng)對(duì)方式發(fā)生作用的條件和機(jī)制問(wèn)題。關(guān)于應(yīng)對(duì)方式影響因素的研究結(jié)論存在諸多差異。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

選取遼寧省隊(duì)運(yùn)動(dòng)員40名,包括男20名,女20名這些運(yùn)動(dòng)員都參加過(guò)省級(jí)以上比賽。

1.2 研究方法

1.2.1 專(zhuān)家訪談法

問(wèn)卷的設(shè)計(jì),聽(tīng)取專(zhuān)家意見(jiàn)。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

設(shè)計(jì)問(wèn)卷,發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,利用專(zhuān)業(yè)軟件進(jìn)行分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 人口統(tǒng)計(jì)學(xué)因素

[4] Seline Trevisanut, “Search and Rescue Operations in the Mediterranean: Factor of Cooperation or Conflict?” The International Journal of Marine and Coastal Law, No. 25 (2010), pp. 523-542.

不同性別運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽失敗應(yīng)對(duì)方式,歸納前人的研究理論發(fā)現(xiàn),影響男女運(yùn)動(dòng)員失敗應(yīng)對(duì)方式的因素是先天因素:男女運(yùn)動(dòng)員存在著先天不同的心理素質(zhì)(心理素質(zhì)包括,運(yùn)動(dòng)員的意志力、賽前幻想水平、比賽中的注意力、氣質(zhì)類(lèi)型等)。男性要比女性心胸開(kāi)闊,性格外向。當(dāng)他們面對(duì)困難和挫折時(shí),能夠采取積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì),所以在比賽失敗后,他們可能不會(huì)失去信心,而是把失敗化為動(dòng)力,投入到新的訓(xùn)練和比賽中,以期望下一次比賽取得更好的成績(jī)。而女性相對(duì)于男性來(lái)說(shuō),是比較柔弱的個(gè)體。女性天生性格內(nèi)向,習(xí)慣將內(nèi)心的不快積壓在心底,不去釋放,在面對(duì)失敗和挫折時(shí),就會(huì)對(duì)自己失去信心。其次文化因素,女性社會(huì)中的地位讓她們總是缺乏自信,使女運(yùn)動(dòng)員的心理上更加不愿接受失敗的事實(shí)。

2.2 訓(xùn)練學(xué)因素

2.2.1 不同訓(xùn)練年限網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽失敗應(yīng)對(duì)方式的因素

不同訓(xùn)練年限的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽失敗應(yīng)對(duì)方式的選擇上存在著差異性,影響他們選擇方式不同的原因,從控制點(diǎn)理論看是他們對(duì)待可控因素的方法不同,球齡較長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、思維方式方面都要好于球齡較低的運(yùn)動(dòng)員。網(wǎng)球項(xiàng)目和大多數(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一樣,需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的訓(xùn)練才能打出成績(jī)。這樣就決定了球齡短的運(yùn)動(dòng)員相對(duì)球齡長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員在比賽經(jīng)驗(yàn),對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng),和對(duì)教練安排的技戰(zhàn)術(shù)方面存在差異。球齡長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)期的訓(xùn)練和比賽中積累經(jīng)驗(yàn),這種經(jīng)驗(yàn)不僅是網(wǎng)球技術(shù)上的,更多的是心理上的經(jīng)驗(yàn)。看似簡(jiǎn)單的一分,這里包含了許多經(jīng)驗(yàn)的積累和戰(zhàn)術(shù)思想的運(yùn)用,而這些不是一場(chǎng)或幾場(chǎng)比賽就能獲得的,是要通過(guò)時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累。

2.2.2 不同等級(jí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽失敗應(yīng)對(duì)方式的因素

不同級(jí)別的運(yùn)動(dòng)員在面對(duì)失敗時(shí)應(yīng)對(duì)方式是不同的,主要是因?yàn)閷?duì)比賽失敗的適應(yīng)能力不同。級(jí)別高的運(yùn)動(dòng)員之所以在應(yīng)對(duì)方式上好于級(jí)別低的運(yùn)動(dòng)員,是因?yàn)樗麄兯幍谋荣惌h(huán)境和對(duì)手有關(guān),級(jí)別高的運(yùn)動(dòng)員參加的賽事要更專(zhuān)業(yè)更正規(guī)化,那么他們對(duì)當(dāng)時(shí)情境的適應(yīng)和對(duì)觀眾感知更加深刻,能在大環(huán)境下完成比賽，打出成績(jī)說(shuō)明他們的適應(yīng)能力已經(jīng)達(dá)到一定水平。

2.3 人格因素

競(jìng)賽結(jié)果取決自身技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮,對(duì)手技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮,以及比賽評(píng)定者裁判員三者之間的交互作用。我們可以發(fā)現(xiàn)取得比賽勝利的最佳條件是運(yùn)動(dòng)員自身最佳發(fā)揮、情緒波動(dòng)范圍的控制、良好的身體狀況和限制對(duì)手技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮,裁判員客觀的評(píng)定。因此運(yùn)動(dòng)員要清楚的認(rèn)識(shí)到什么是可控因素,什么是不可控因素,積極的歸因,進(jìn)行及時(shí)有效的應(yīng)對(duì)。

2.3.1 個(gè)體應(yīng)激程度

在日常生活中人們總是會(huì)遇到一些需要解決的問(wèn)題及困難,個(gè)體就會(huì)處于一種應(yīng)激的狀態(tài)。英國(guó)心理學(xué)家艾森克指出,由于個(gè)體差異,不同的人神經(jīng)系統(tǒng)具有不同的喚醒水平,在緊張情境的刺激下,內(nèi)向者大腦皮層激活水平較高,抑制能力較弱,外向者大腦皮層激活水平較低,抑制能力較強(qiáng)。所以不同的性格的運(yùn)動(dòng)員在面對(duì)比賽失敗后表現(xiàn)出來(lái)的應(yīng)激程度就不盡相同。所以教練員應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的不同性格來(lái)了解他們的失敗應(yīng)對(duì)方式,制定訓(xùn)練計(jì)劃,以便此后能采取更好的失敗應(yīng)對(duì)方式。

2.3.2 個(gè)體對(duì)情境的主觀理解及評(píng)價(jià)

運(yùn)動(dòng)員對(duì)情境應(yīng)該有正確的主觀認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。一般說(shuō)來(lái),多數(shù)人會(huì)在運(yùn)動(dòng)員失敗后給予很好的關(guān)心和鼓勵(lì),教練要在平時(shí)訓(xùn)練中注意對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),讓其與周?chē)娜撕铜h(huán)境融洽的相處。這樣運(yùn)動(dòng)員在比賽失敗后能在自己所處的情境中感受到關(guān)心和關(guān)注。所以運(yùn)動(dòng)員要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)周?chē)h(huán)境的氣氛,不要錯(cuò)誤的理解他人的態(tài)度,應(yīng)接受別人給予的鼓勵(lì)和幫助,這對(duì)自身心理狀態(tài)的恢復(fù)十分重要。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)從人口統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)男女運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽失敗后應(yīng)對(duì)方式的選擇不同,男運(yùn)動(dòng)員易沖動(dòng),女運(yùn)動(dòng)員更多的隱藏內(nèi)心的情感。

(2)從訓(xùn)練學(xué)因素考慮不同球齡和不同等級(jí)的影響因素是經(jīng)驗(yàn)的累積。

(3)從人格因素考慮比賽失敗有關(guān)的影響因素是個(gè)體應(yīng)激程度、個(gè)體可控程度、情境可變性、個(gè)體對(duì)情境的主觀理解及評(píng)價(jià)。

3.2 建議

在訓(xùn)練和比賽中,針對(duì)不同運(yùn)動(dòng)員采取有針對(duì)性的解決方案,有助于他們及時(shí)地調(diào)整心態(tài),特別是有利于年輕運(yùn)動(dòng)員自信心培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該與教練好好溝通,研究失敗的原因,以免在比賽中出現(xiàn)錯(cuò)誤。

[1]曹日昌.普通心理學(xué)[M].北京:人民教育出版社,1987.

[2]揚(yáng)東,張進(jìn)輔,黃希庭.青少年學(xué)生疏離感的理論構(gòu)建及量表編制[J].心理學(xué)報(bào),2002,34(4):407-413.

[3]譚先明.優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員應(yīng)付方式與個(gè)性特征的研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),1997,17(4)：116.

G845

A

2095-2813(2017)02(b)-0246-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.05.246

于洪(1984—),女,蒙古族,遼寧阜新人,碩士,講師,研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。