科學普及呼喚人文精神回歸

■劉 垠

日前，由中國科協科技與人文專門委員會和中國科普研究所聯合舉辦的“科學普及與人文精神”論壇在京召開。中國科協書記處書記程東紅，中國自然科學博物館協會理事長、中國科學——清華大學科技傳播中心理事長、中國科協科技人文專委會委員徐善衍，中國科協常委、科技人文專委會主任張開遜研究員，中國科協科技人文專委會委員、中國科協調宣部部長王春法等出席論壇，結合我國科學普及的實踐，多角度探討科學普及與人文精神相融之道。

程東紅認為，在決定科普工作的內容和科普項目設計的過程中，一定要有人文價值的判斷；在弘揚科學精神的同時，要讓人文精神伴隨著科學精神傳播給廣大群眾。

“當代科普的內容和形式具有‘四民’的時代特征。所謂‘四民’，就是以人本思想出發，要實現民生、民想、民智、民為意義上的科普”。在徐善衍看來，科技的發展不能只是停留在知識和技能、認知和把握的層面上，還應包括科技生產應用和與公眾利益實現全面結合的過程，使科學成為大眾化的科學，使大眾成為科學現代化的主人，才能真正體現科學的人文價值，這也是科普的最高境界。

傳統的科普比較強調普及科學知識，之后演變為公眾理解科學，如今而言就是公眾參與科學。王春法表示，公眾理解科學也好，公眾參與科學也罷，根本上反映的是科學家和公眾關系的變化。隨著科普理念的不斷發展，公眾已經從“被”科普轉向參與科普，從某種意義上來講，科學家和公眾的地位更加趨向平等。

中國科普作家協會副理事長兼秘書長、副研究員居云峰，從自身科普工作出發提出了中國科普的6個新理念，不僅對中國的科普形勢做了詳細分析，同時也體現了人文精神與科學普及的互融共進。

第一，中國科普進入了現代階段。由重視知識傳播到普及科學知識，從傳播科學思想、科學精神和科學方法并重；科普也由過去的單向傳授變為雙向、多向的互動，也更加關注對弱勢群體的科普。

第二，國家政府是科普的制造者，其主要職責應為立法，制定政策、戰略規劃，規劃經費投入。

第三，科普是全社會的共同責任。社會各界都應組織參加各類科普活動，這已經被寫入了《科普法》。

第四，提高科學素質是全民的責任，這不僅是個人愿意不愿意做的事。

第五，科普的活力在于與時俱進，科普從內容、方法和手段都要把握這一點。

第六，社會力量興辦科普事業可以按市場機制運行。